2022年中学高一下半学期年级组工作总结

第5页共5页2022年中学高一下半学期年级组工作总结时间在每天的忙碌中，不知道去哪里了？年级组长的工作就是繁琐的，每天在学校里都会出乎意料地“生”很多事情，有的很急，有的可以缓缓，却又不得不马上用笔记下来。因为不管大事，小事都是不容出差错的。很多事情需要我在前期做好充分的准备工作，这样班主任和学生们的工作会顺利自然很多，这就是我最大的欣慰和动力。一、精彩校园，感恩山天本学期年级的文体活动因为暂停了“艺术节”少了很多。主要是____月份的天中杯羽毛球比赛和校庆的表演活动。天中杯羽毛球比赛是高一的传统项目，学生的期望很高，每个班级都是积极准备，尽谴高手上场。随着比赛的加油声、呐喊声，同学们的热情被逐渐点燃，集体的向心力、凝聚力也得到了很好的加强，这就是竞技体育的魅力吧。更值得称赞的是这次比赛的筹划、安排、现场裁判都是高一自管会的同学们自己挑起了大梁，老师只起了辅助管理的作用，可见小鬼当家，也能独当一面。此外为学校____年校庆活动，年级里的近____位同学利用中午和放学时间，抓紧排练了诗歌朗诵和合唱《感恩的心》，虽然人数不多，表演时间有限，但是学生们和音乐蒋老师为此付出了很多的努力，这种遇事踏实的山天精神正是校庆活动的真实写照。二、领航争先、智慧选择下学期的文理科状元秀活动，是横跨期中考试的年级主要活动。在期中考试之前，根据学校的要求，我和____老师以及各位学科备课组长进行了商榷。大家希望通过类似复旦千分考的文理综合考试，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，在各班掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。于是在各位老师的积极配合下，____月____日状元秀拉开了帷幕，210分的试卷，一个半小时的考试，从24进16，再进行了有史以来文科状元秀的第一次辩论决赛。应该说整个过程中老师们都在为培养学生的能力而尽心尽力，而参赛的学生们更是各显身手，大家抱着锻炼自己，挑战自身的目的，决不是简单的敷衍了事。通过文理科状元秀年级中一批批获奖学生和获奖集体涌现了出来，他们在年级大会上和在自己班级的主题教育会上，都会把自己的经验体会和身边更多的同学交流分享，很好地起到了“领航育优”，以点带面的作用，使得状元秀真正成为生涯发展中“学业发展”版块的一幅精彩的拼图。下学期的“选科活动”随着名为“路漫漫其修远兮吾将上下求索”的年级会的召开进入了正题。虽然印象里“加一学科”的选择离高一的学生还很远，但是突然间它就活生生站在了你的面前.于是“畅想未来，智慧选择”就成了年级教师和各位学生必须思考的题目。正如某人说过：人的一生总有那么几个十字路口需要你去选择方向，十字路口，意味着机遇，意味着挑战。____月底年级组首先开展问卷调查《下一刻，选择》，就同学们目前的自我学业发展状态和对+1学科选择进行问卷调查。其次开展有关“选择的智慧”为主题的年级会，反馈年级整体调查情况，邀请“加一”的各学科老师进行选科具体指导，再以各班级为单位开展“畅想未来，智慧选择”的主题班会，指导学生进一步明确自我的学业发展方向，破解选择中的困惑，明确前进的目标，形成更强的学习动力。就这样通过点面结合，加强对于高一学生在选课上的相关指导，结合自主学习，让高一的学生们能关注兴趣，关注能力，较为顺利地找到适合自己的学业发展之路。应该说两个班级的教学加上年级组的繁琐的工作使我变得充实而紧张。但是又丝毫不能懈怠，很清楚地记得郁校长在“领航班”讲的，每个人都必须把好自己的舵，把好自己的航向，才能领航突破。所以能够努力把年级工作做好，协助好班主任和备课组长发挥好最大的作用，是我的工作的关键。积极地向身边的老师学习，谦虚热情地对待每个人，严格仔细地对待每一件事，是我工作的态度。努力挖掘年级组的潜能，有特色有创意地开展好每项活动，是我工作的追求。回顾这一学期来，我和每一位班主任都能以身作则，在指导学生的过程中，不仅有严格的管理还有细心的呵护，而学生回报的是对老师的敬意和信任。最后真心希望在我和全体关心高一年级的老师的共同努力，共同思考，带领整个年级脚踏实地，且行且快乐，且行且精彩。2022年中学高一下半学期年级组工作总结（二）在不知不觉中，两个月过去了，期中考试后，高一化学备课组对期中考试总结如下：1、精心编写导学案备课组老师先自备，然后集中讨论，确定导学案.为了减轻学生的负担，我们组下大力气，精选练习，"学生不下题海，老师必须下题海"我们在化学的"题山题海"中精心挑选，通过精选课后练习，及时地对学过的知识复习。每一套小卷的内容的确定和完成，通常是我们先提出内容的要求，专人负责具体内容，后由多人批阅后定稿。用前，由制卷老师讲述选题理由和教学注意事项并提供答案，用后，老师们进行教学交流并对试卷做出评价。谁的选题恰当；谁的教学建议独到；谁的评价中肯。提出者和接受者的态度都是同样的诚恳和真挚。这种求精务实态度和工作方法，我们会逐步完善这种做法的。2、我们同组老师商量要多同学生谈心了解教学落实情况。找学生谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不论时间长短，路上遇到、课间十分钟、晚自习时间，只要有空，就找上一两个学生谈心，询问他们的学习、生活情况，了解化学教学中存在的有关问题。多进教室把学生当朋友。3、研究得失，积存经验，不断进取期中考试后我们都认真的进行研究和总结，调整教学状态，优化教学过程。天天交流得失，更成为我们教研常规。了解学情，有的放矢；鼓舞学生，提高兴趣；及时反馈，及时强化；合理安排，螺旋上升。4、培养学生学习习惯。我们学校的学生的学习习惯差，老师订的紧，学生就想赶鸭子一样，你赶就动，不赶就停，自学能力较差。高一学习注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯，所以我们在以后的教学过程中一定要注意培养学生学习习惯。要求学生养成记笔记的习惯及落实改错本，并搞