幼儿园小班科学活动反思有趣的蛋

Word———幼儿园小班科学活动反思：有趣的蛋幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋1

活动目标：通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培育幼儿初步的归类意识。

活动预备：玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具)，其他各类物品若干。

活动过程：

一.展现玩具，引起幼儿爱好

老师这里有许多玩具，想不想来玩玩?

二.多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。

1.幼儿自行选择玩具把玩

(1)要求：①每人只能选择一件。

②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的?

⑵老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。

⑶争论：你发觉你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学词：软软的、硬硬的)

2.幼儿再次玩玩具

和同伴交换玩具，尝试多种感知。

三.学习归类

1.嬉戏：把玩具送回家

软软的玩具有一个家，硬硬的玩具有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。

幼儿送玩具，老师指导。

2.尝试给多种物品归类。

观看老师预备的物品。

小结：有些东西是软软的，有些东西是硬硬的。

一起来送这些物品回家。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋2

有益的学习阅历：观看天空，感受到天空的宽阔和神奇，激发探究自然的爱好。

预备：望远镜

活动与指导：

1、晚上，带幼儿观看天空。

2、让幼儿拿着望远镜观看。老师告知他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。

3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有方法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。

4、请小伴侣看看天上的星星像什么?

5、告知幼儿天空中有很多隐秘，小伴侣长大了可以做天文学家，去讨论天空中的神秘。

集体活动二星星住在哪儿

有益的学习阅历：知道星星离我们很远，感受到天空的神奇，增进奇怪心。

活动与指导：

1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远?

2、老师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有很多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能观察。

3、天空中的神秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伴侣?

4、让幼儿说说，自己长大后如何与星星交伴侣。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋3

活动目标：

学习根据物体的某一特征（颜色或外形）进行分类，并会选择相应的标记。

活动预备

1、教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。

2、小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。

活动过程

一、集体活动：创设为小猫整理玩具的情景，激发孩子分玩具的爱好

1、请一幼儿将一样的片片放在一起。

2、请幼儿选择相应的标记，边送边说：“x标记送给x片片。

二、小组活动：鼓舞幼儿关心小猫仔细、认真地分玩具，并做好标记

1、分红、绿瓶盖；

2、分红、绿棋子；

3、分方、圆同色小积木；

4、分方、圆同色卡片；

5、分方、圆同色棋子。

操作要求：

1、分好玩具再送标记，一边送一边说：“x标记送给xx。”

2、玩好一组，可以请老师检查后，整理好学具再到另一组活动。

三、嬉戏：找圈圈

按标记听琴声滑音快速站到相应的圈圈里。

（巩固分类，提高幼儿排解颜色、外形的干扰，按标记选择相应圈圈的力量。）

四、活动评价：

小猫感谢小伴侣关心他整理玩具，按要求整理好操作材料，并邀请大家跳一个庆祝舞。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋4

活动目标

1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪心。

2、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。

活动预备

1、小熊玩具，挂图。

2、在两只透亮的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

活动过程

一、有气的水。

1、老师将汽水、矿泉水倒入透亮的杯子里，引导幼儿观看两者的区分。

2、老师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不简单打嗝。

二、小熊喝汽水。

1、老师出示小熊玩具。

有一天小熊吉米喝了许多许多超级汽水。结果会怎么样呢?

2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

3、结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。

小熊喝了超级汽水，怎么了?

引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，

在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

三、小熊冒泡泡。

1.幼儿边翻阅活动材料，边听老师叙述。

2.老师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己

对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋5

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道同伴之间要有礼貌，体验好伴侣的美妙情感。。

2、关心幼儿进展伴侣间的友情。

活动预备:

1、课件：两只青蛙

2、小青蛙的头饰每人一个，录音机。

3场地：创设环境：一个池塘，里面飘着几片荷叶，荷花开放。

活动过程：

1、情景导入，幼儿观赏课件

——夏天的荷花池里，谁来了呀？引导幼儿说出是小青蛙来了。（老师在背景图上出示一只青蛙。）

——呱、呱、呱，两只青蛙在说些什么？

——它们是什么关系？你怎么知道是伴侣呢？伴侣见面要怎么样？

——我们一起学学小青蛙的见面说的话和动作。

——一只小青蛙跳到了荷叶上，而另一只却没有跳上来，荷叶上的青蛙是怎么关心荷叶下的青蛙的？

——最终他们玩得快乐吗？

2、观赏配乐故事

老师边讲故事边演示课件，让幼儿完整地观赏故事。

3、幼儿扮演角色

幼儿带上头饰进行角色扮演，体验两只小青蛙之间好玩的语言和动作，从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。

4、活动延长

——在区域活动中，老师设置一个表演区，引导幼儿进行仿照表演，并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动物。让幼儿学习进一步学习文明礼仪。

——在以后的日常生活中，常常鼓舞幼儿学做小青蛙，同伴有困难时要关心同伴。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋6

教玩具名称：

好玩的动物车

适用区角：体育区。语言区。表演区。科学区

创作状况：

自立设计

计者：福建省顺昌县市其次试验幼儿园老师连小燕

玩具制作方法及玩法

（一）、制作方法

1、预先备好数个平安帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

2、用铁钉把每个平安帽钻四个孔（每边两个要对称）

3、用铁钉把对边的'两个孔连在一起并装上小木轮。

4、依据动物的不同特色分别在平安帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

（二）、玩法：

1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调力量。

2、跳动：把动物车排成各种不同外形，幼儿连续跳过运物车。

3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

4、功能：还可当教具使用，熟悉各种小动物的不同特征。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋7

活动名称：夏天真热

活动目标：

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。

2、培育幼儿的观看力量和叙述力量。

活动预备：

投影设备、图片。

活动过程：

1、室外观看夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特点，自由争论：小伴侣，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？

2、幼儿学习叙述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观看图片，提出要求。

师：夏每天气酷热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好方法？

4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。

师：夏每天气酷热，人们穿什么衣服？人们喜爱吃什么东西？到哪儿去玩？

5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要留意休息，保持身体健康。

教学后记：

夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉。活动之前，我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学习，相互提高！

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋8

【活动目标】

1、主动借助各种材料发出不同的声音。

2、感受自制声音的乐趣。

【活动预备】

1、各种盒类、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、纸等各种废旧材料。

2、伴奏音乐。

【活动过程】

听音乐《幸福拍手歌》律动进入

一、谈话导入，激发幼儿爱好。

“小伴侣们，今日，老师给你们预备了许多特别的玩具宝宝，你们看看都有什么啊?它们能制造出不同的声音?而且每个玩具制造出的声音都不一样呢，小伴侣想不想去试一试?”

二、幼儿自由探究，选择各种材料制造声音。

请幼儿自由选择材料进行操作，老师巡回指导。

三、与大家共享自己的发觉。

1、向大家介绍自己是怎样制造声音的，使物品发出声音的?

2、老师小结，刚才小伴侣肯动脑筋，通过敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的声音!四、分组配乐展现。。

刚才小伴侣手中的玩具宝宝都能发出好听的声音了，那咱们把它们当成小乐器，用它们来为歌曲伴奏吧，分组开头。

五、身体发出声音。

用各种物品可以制造出声音，咱们的身体也可以制造出声音，试一试，好咱们一块来!随《幸福拍手歌》律动走出活动室。

【活动延长】

户外活动时引导幼儿观看大自然中可以发出的声音。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋9

设计意图：

每个人都应当关爱和敬重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动——《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培育幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的欢乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。

活动目标：

1、了解生长需要养分。

2、激发幼儿敬重生命，并感受成长的喜悦。

3、初步了解其特性。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

活动重难点：苹果为虫子供应了生长的养分是合理的现象。

活动预备：fish课件、磁带、图片。

活动过程：

1、导入新课，出示课件。

2、争论与共享提问：苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢？假如这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢？假如这个苹果没有被吃掉，它会怎么样？假如被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢？（看课件）

3、嬉戏：我们要长大。

4、小结各种各样的生物构成了我们漂亮奇异的大自然，这些生物每天汲取各种各样的养分，和我们一地长大。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋10

活动目标：

1.尝试清晰地描述鱼的形状，如颜色、大小、花纹等。

2.知道有各种各样的鱼，并产生探究鱼的奇怪心。

活动预备：

《鱼儿多多》课件：各种鱼儿的图片、音乐等

材料预备：1.请幼儿每人带来一张鱼的彩色图片。（家长提前帮忙把鱼的轮廓剪出来）

2.老师在大海报纸上绘制蓝色海洋的背景图。3.胶棒。

活动过程：

播放鱼儿图片，引导幼儿从鱼的颜色、大小、花纹等方面对大家介绍鱼的样子。

一一你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？

——它和别的鱼有什么不一样？（引导幼儿从鱼的大小、颜色、形状特征等角度进行叙述。）

请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。

请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。

全班幼儿一起共享海洋背景图上的鱼，引导幼儿争论关于鱼的一些问题，如鱼生活在哪里，鱼的家是什么样子的……

——图上有这么多鱼，看看都有什么样的鱼？

——真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？（鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……）

——鱼的家里有什么？（水草、鹅卵石等）

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋11

活动目标

1、观看、了解兔子的主要形状特征和生活习性。

2、有喜爱小兔子、关怀秒度动物的情感。

3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活动预备

1、动画片：可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干

活动过程

一、引发爱好观看动画片：小兔子，真可爱。

二、观看小兔子

1、提问：兔子是什么样子的?

引导幼儿有挨次的观看兔子的：头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的)

2、提问：兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?

三、抱抱小兔子

1、老师：你喜爱小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?

2、提问：

(1)小兔子全身长满了什么?(毛)

(2)身上的毛是什么颜色的?

(3)抱起来的感觉是怎么样的?

(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。)

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?

五、结束部分老师：我们和小兔子一起去漫步好吗?

带着兔子和孩子们一起漫步。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋12

目标：

1．学习用拧、拨等动作扭转皮筋，观看“章鱼”旋转的现象，感知皮筋的弹性形变。

2．尝试用动作或语言表现旋转现象。

3．情愿用自己的方式摆布章鱼玩具，探究不同玩法。

预备：

将塑料瓶的瓶底剪开，用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)。

玩法说明：

幼儿一手扶住瓶身，一手拧水彩笔。拧若干圈后，将瓶身拎起，松开扶住瓶身的手，“章鱼”就旋转起来了。

指导要点：

1．刚开头投放该材料时，可放在区域中惹眼的地方，吸引幼儿主动探究新材料。

2．若观看到有幼儿胜利地让“章鱼”旋转起来了，可用语言引导其他幼儿观看其玩法。

3．引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象，用手指、身体等表现旋转的动作。

4．在幼儿反复操作的基础上，用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与“章鱼”旋转速度、时长之间的关系。如：“怎样让章鱼转得快一点?”“怎样让章鱼转得久一些?”

延长活动：

将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探究爱好。

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋13

活动目的：

1）熟悉常见的蛋，了解蛋的构造。

2）引发探究的爱好

教案预备：

鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、蛋托、图片（母鸡、鸭、鹅、鹌鹑）、粘纸（小鸡、小鸭、鹅、五角星）、垃圾桶、毛巾、小碗、图片、恐龙蛋模型

教案过程：

一、看看讲讲、共享阅历

（出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋）

1）孩子自由观看、自由叙述，老师倾听、观看。

2）共享阅历

A、你刚才看到的是什么蛋？

B、你还有什么不熟悉的蛋吗？（幼儿相互解决问题）

C、比较蛋的大小、形状和颜色

二、分类验证

1）把相同的蛋放在一个家里。（幼儿归类）

2）验证

三、操作探究

1）这些蛋有大有小，幼儿园教案颜色也不一样，但是在蛋壳里面它们一样吗？（幼儿自由叙述）

2）自由操作探究

要求：自己拿一个小碗，把蛋敲碎后放进碗里，看看里面有些什么？这儿有粘纸，你敲到什么蛋就在小碗上做什么标记？这儿有抹布和垃圾桶，想想有什么用？

3）沟通

你刚才敲了什么蛋？里面有些什么？每个蛋的里面都一样吗？（探究蛋的构造）

4）小结

四、延长：

观看图片

1）你们知道世界上最古老的是什么蛋吗？（观看恐龙蛋模型）

2）你们知道世界上最大的是什么蛋吗？（鸵鸟蛋）

3）鸵鸟蛋是什么样子的呢？世界上还有许多动物妈妈也是生蛋的，旁边有许多图片，它会告知你答案的，你们自己去看看吧！

幼儿园小班科学活动反思：好玩的蛋14

一、活动目标

1、知道电动玩具需要用电池。

2、自己感爱好的东西有探究的欲望。

二、活动预备电动玩具车，电池。

三、活动过程