非谓语动词在写作中的运用课件

Non-finiteVerbsusedas

adverbial

inWriting

非谓语动词在写作中的应用Non-finiteVerbsusedasadve教学目标:这节课我们要掌握：1.非谓语动词作状语的种类；2.非谓语动词作状语在写作中的运用。温馨提示：欢迎您下载非谓语动词在写作中的运用，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！教学目标:这节课我们要掌握：温馨提示：欢迎您下载非谓语动词在化州市2016届第一次模拟考试

AftersaygoodbyetomydearparentsatBeijingAirport,Istartedmylongjourney.

化州市2016届第一次模拟考试Aftersaygo1)Itisapopularrealityshow(真人秀)inChina.2)FiveStar-dadstaketheiryoungchildrenonanovernighttripwithoutthecompanyofmoms.

3)Ithaswonhighratings(收视)sinceitwasbroadcast.Sharing&GuessingDoyouknowwhatitis?1)ItisapopularrealityshoWatchingthisTVshow,wehadalotoffun.Howmanyactorsarethereintheshow?Whoarethey?WatchingthisTVshow,wehad爸爸:郭涛儿子:郭子睿

(石头)爸爸:田亮女儿:田雨橙

(Cindy)爸爸:王岳伦女儿:王诗龄

(Angela)爸爸:张亮儿子:张悦轩

(天天)爸爸:林志颖儿子:小小志(Kimi)爸爸:郭涛爸爸:田亮爸爸:王岳伦爸爸:张亮爸爸:林

Doyouremember

someunforgettablemoments?非谓语动词在写作中的运用(同名395)课件Task1：Fillintheblanks.Usenon-finitetodescribethesepictures正确运用分词作状语Task1：Fillintheblanks.1)

(see)XiaoHuangtakenaway,Kimifeltheart—broken.2)

(take)away

bythecrew,

thetoydogXiaoHuangwasputintoabag.1.doing和done作时间状语SeeingTaken)1)(see)XiaoHuang2)

(give)morechances,childrencanperformbetter.1)

(turn)totheleft,theywillfindthepathtothefarm.2.doing和done作条件状语TurningGiven2)(give)morecha1)

(be)suchabravegirl,Cindyismyfavoritekidamongthemfive.3.doing和done作原因状语2)

(encourage)

byherfather,Cindydecidedtoslideonsandherself.BeingEncouraged1)(be)suchab1)

(stand)infrontofthebed,Angelawashavinglunch.4.doing和done作伴随状语Standing1)(stand)i

1)

TianTianshowedhisloveforhismother,

(send)

heraflower.2)

(guide)

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5.doing和done作方式状语sendingGuided1)TianTianshowedhislove1)ShiToubrokehisarm,

(cause)himtouseonlyone

hand.2)ShiTouhurriedtothekitchen,only

(onlyfind)thereisnowaterforcooking.6.1)doing作结果状语，表自然而然的结果。2).todo作结果状语，表意料之外的结果。causingtofind1)ShiToubrokehisarm,2)S

(build)upabetterrelationshipwiththeirkids,fivestar-daddiesdecidedtojointheTVshow.7.todo作目的状语

。Tobuild(build)upabe过去分词不定式-ing形式非谓语动词过去分词不定式-ing形式非谓语动词非谓语动词作状语不定式作状语：表目的,原因或结果状语：分词作状语时间条件原因结果让步伴随方式小结：非谓语动词作状语不定式作状语：表目的,原因或结果状语：分词时Task2：SentencePatternTransformation(句型转换)Usenon-finitetodescribethesepictures——OralPractice

掌握使用非谓语动词简化句子的用法Task2：SentencePatternTransf1.Whensheheardthenews,sheburstintocrying._________thenews,sheburstintocrying.用非谓语结构改写句子Hearing

1.Whensheheardthenews,sh2.ThoughIadmitwhathehassaid,Istilldoubthedidn’tdohisbest._____________________________________Istilldoubthedidn’tdohisbest.3.BecauseImissedthebus,Iwenttoschoollate.

__________________________,Iwenttoschoollate.Admittingwhathehas

saidMissingthebus2.ThoughIadmitwhathehas用非谓语结构美化句子1.因为在这国家又没有朋友，她觉得要想找到工作是不可能的。Becauseshehasnofriendinthecountry,shefounditimpossibletofindajob.用非谓语结构

,shefounditimpossibletofindajob.Havingnofriendinthecountry用非谓语结构美化句子1.因为在这国家又没有朋友，她觉得要想找2.发现学生下午昏昏欲睡的样子，老师竭尽所能来激发(arouse)他们的兴趣。Theteacherfoundstudentssleepyintheafternoon

and

dideverythinghecouldtoarousetheirinterest.用非谓语结构

,theteacherdideverythinghecouldtoarousetheirinterest.Findingstudentssleepyintheafternoon2.发现学生下午昏昏欲睡的样子，老师竭尽所能来激发(arouGroupworkandSharing:Sharewhatyouhavelearnedwithothers,andtrytomakeasummary.1)Whencanweusenon-finiteverbs?2)Whatkindofnon-finiteverbscanweusetomakesentences?Simple：写作时，需要表示时间关系，可以用v-ing(主动)和done(被动)

作时间状语。GroupworkandSharing:SharewTask3：Theuseofnon-finiteinwritingtask非谓语动词在写作中的应用分析题目，写句子Task3：Writingtask:

《爸爸去哪儿》（Dad，WhereAreWeGoing)这个电视节目广受欢迎。这个节目走红有以下几个原因：1.因为五个孩子很可爱，所以招人喜爱。2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。3.通过沟通，父亲和孩子们建立了亲密关系，值得大家学习。4.与唱歌类的选秀比赛相比，这种亲情类节目反而更受关注和喜爱。写作要求：非谓语doing，done，todo至少各一个。

Writingtask:写作要求：非谓Thereasonswhytheshowispopularwithuscanbelistedasfollows.非谓语动词在写作中的运用Thereasonswhytheshowispo要点1.因为五个孩子很可爱，所以他们招人喜爱。________________,thefivekidsareadmiredbymanypeople.要点2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。_________________________________________________,theshowprovidedthemwithmanychancestoexplore.BeinglovelyInordertoletthekidsgrowanddevelop要点2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。要点1.因为五个孩子很可爱，所以他们招人喜爱。_____要点3.父亲和孩子们通过沟通，建立了亲密关系，值得大家学习。______________________________,fathersandkidssetupacloserelationship.要点4.与唱歌类的选秀比赛相比，这种亲情类节目反而更受关注和喜爱。__________________________likesingingcompetitions,thiskindofshowaboutfamilyismorepopular.CommunicatingwitheachotherComparedwithothershows要点3.父亲和孩子们通过沟通，建立了亲密关系，值得大家学习Task4：高考链接Task4：高考链接你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。

[写作内容]

请根据以下信息写一篇英文报道，内容包括：

人物：英国人查理德.阿维斯（RichardAvis）出生日期：1974年12月1日事件：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生的人目的：理解不同文化中成功人生的含义相关信息：

●借助当地媒体寻找

●迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家

●职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等

●计划40岁生日前找到40位同年同月同日出生的人

●打算根据此经历写一本书你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。

[写作内（2014广东高考）基础写作：Sofar,hehasfound32people,including17menand15womenfrom13countries.迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家非谓语动词在写作中的运用（2014广东高考）基础写作：Sofar,hehas1.如果录用你了，我们将很快通知你。Ifacceptedforthejob,you’llbeinformedsoon.【2015·北京改编】【名师点睛】本题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个知识点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要执行的动作的原则。做好此类题需要牢记句子中省略，还有主语和动词之间的关系。【Translations】1.如果录用你了，我们将很快通知你。Ifaccepte【2015·重庆】

2.他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。

,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.【名师点睛】本题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个知识点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要执行的动作的原则。做好此类题需要牢记句子中省略，还有主语和动词之间的关系。不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。RaisedinthepoorestareaofGlasgow【2015·重庆】

2.他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成【2015·重庆】3.象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__using__thesunandthestars.名师点睛】伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。【2015·重庆】3.象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到【2015·天津】4.工作了两天，Steve成功的按时完成了他的报告。

,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule. 句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，这里用havingworked，表示动作的先后性_Havingworkedfortwodays【2015·天津】4.工作了两天，Steve成功的按时完成了【2015·福建】5.为了更多了解到中国文化，杰克决定选择中国传统音乐作为选修课。

,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.这里是动词不定式形式的非谓语动词做目的状语。TolearnmoreaboutChineseculture【2015·福建】5.为了更多了解到中国文化，杰克决定选择中6.2015年全国新课标I卷高考英语作文的题目为：假定你是李华，计划和同学去敬老院(nursinghome)陪老人们过重阳节(theDoubleNinthFestival)，请给外教露西写封邮件，邀请她一同前往，内容包括：1、出发及返回时间2、活动：包饺子、表演节目等6.2015年全国新课标I卷高考英语作文的题目为：假定你是李〖2015新课标全国卷II〗给外教露西写封邮件（提纲式作文）我想邀请你一同前往敬老院（nuringhomg），陪同老人们过重阳节（theDiubleNinthFestival）I’dliketoinveteyoutojoinusforaeisittothenearbynursinghomefortheDoubleNinthFestival.我们为了让老人们玩得开心，我们会进行包饺子，表演节目等活动。We’llspendsometimetogetherputtingonperformancessuchassinging,dancingandsooninordertomakethemhappy.〖2015新课标全国卷II〗给外教露西写封邮件（提纲式作文）Step5HomeworkHaveatry！

【实战演练】

假设你是李华。你的外国笔友Jane打算七月来中国，特来信了解中国人的社交习俗。请你用英语回一封信，从以下几个方面做具体介绍。

1.见面时的问候方式。

2.对赞美的回答方式。

3.接收礼物时的回应方式。

4.餐宴礼节。Step5HomeworkHaveatry！【DearJane,Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.ThefollowingaresomeChinesecustoms.Firstly,wegreeteachotherbysaying“Hello”or(问这样的问题)as“Whereareyougoing?”or“Areyoubusy?”toexpressourcare.Secondly,

(当受到表扬的时候),wereplywith“Oh,no!”or“I’mover-praised”toshowgoodmanners.whenpraisedaskingsuchquestionsDearJane,whenpraisedaskingNext,

(当接受礼物的时候),weusuallysay“It’sunnecessary”besides“Thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.Finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasses

(来显示我们的友好)Whenreceivingagifttoshowourfriendliness.

Next,Practicemakesperfect!Practicemakesperfect!Non-finiteVerbsusedas

adverbial

inWriting

非谓语动词在写作中的应用Non-finiteVerbsusedasadve教学目标:这节课我们要掌握：1.非谓语动词作状语的种类；2.非谓语动词作状语在写作中的运用。温馨提示：欢迎您下载非谓语动词在写作中的运用，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！教学目标:这节课我们要掌握：温馨提示：欢迎您下载非谓语动词在化州市2016届第一次模拟考试

AftersaygoodbyetomydearparentsatBeijingAirport,Istartedmylongjourney.

化州市2016届第一次模拟考试Aftersaygo1)Itisapopularrealityshow(真人秀)inChina.2)FiveStar-dadstaketheiryoungchildrenonanovernighttripwithoutthecompanyofmoms.

3)Ithaswonhighratings(收视)sinceitwasbroadcast.Sharing&GuessingDoyouknowwhatitis?1)ItisapopularrealityshoWatchingthisTVshow,wehadalotoffun.Howmanyactorsarethereintheshow?Whoarethey?WatchingthisTVshow,wehad爸爸:郭涛儿子:郭子睿

(石头)爸爸:田亮女儿:田雨橙

(Cindy)爸爸:王岳伦女儿:王诗龄

(Angela)爸爸:张亮儿子:张悦轩

(天天)爸爸:林志颖儿子:小小志(Kimi)爸爸:郭涛爸爸:田亮爸爸:王岳伦爸爸:张亮爸爸:林

Doyouremember

someunforgettablemoments?非谓语动词在写作中的运用(同名395)课件Task1：Fillintheblanks.Usenon-finitetodescribethesepictures正确运用分词作状语Task1：Fillintheblanks.1)

(see)XiaoHuangtakenaway,Kimifeltheart—broken.2)

(take)away

bythecrew,

thetoydogXiaoHuangwasputintoabag.1.doing和done作时间状语SeeingTaken)1)(see)XiaoHuang2)

(give)morechances,childrencanperformbetter.1)

(turn)totheleft,theywillfindthepathtothefarm.2.doing和done作条件状语TurningGiven2)(give)morecha1)

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(encourage)

byherfather,Cindydecidedtoslideonsandherself.BeingEncouraged1)(be)suchab1)

(stand)infrontofthebed,Angelawashavinglunch.4.doing和done作伴随状语Standing1)(stand)i

1)

TianTianshowedhisloveforhismother,

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(guide)

byhisfather,TianTianslidedonsand.

5.doing和done作方式状语sendingGuided1)TianTianshowedhislove1)ShiToubrokehisarm,

(cause)himtouseonlyone

hand.2)ShiTouhurriedtothekitchen,only

(onlyfind)thereisnowaterforcooking.6.1)doing作结果状语，表自然而然的结果。2).todo作结果状语，表意料之外的结果。causingtofind1)ShiToubrokehisarm,2)S

(build)upabetterrelationshipwiththeirkids,fivestar-daddiesdecidedtojointheTVshow.7.todo作目的状语

。Tobuild(build)upabe过去分词不定式-ing形式非谓语动词过去分词不定式-ing形式非谓语动词非谓语动词作状语不定式作状语：表目的,原因或结果状语：分词作状语时间条件原因结果让步伴随方式小结：非谓语动词作状语不定式作状语：表目的,原因或结果状语：分词时Task2：SentencePatternTransformation(句型转换)Usenon-finitetodescribethesepictures——OralPractice

掌握使用非谓语动词简化句子的用法Task2：SentencePatternTransf1.Whensheheardthenews,sheburstintocrying._________thenews,sheburstintocrying.用非谓语结构改写句子Hearing

1.Whensheheardthenews,sh2.ThoughIadmitwhathehassaid,Istilldoubthedidn’tdohisbest._____________________________________Istilldoubthedidn’tdohisbest.3.BecauseImissedthebus,Iwenttoschoollate.

__________________________,Iwenttoschoollate.Admittingwhathehas

saidMissingthebus2.ThoughIadmitwhathehas用非谓语结构美化句子1.因为在这国家又没有朋友，她觉得要想找到工作是不可能的。Becauseshehasnofriendinthecountry,shefounditimpossibletofindajob.用非谓语结构

,shefounditimpossibletofindajob.Havingnofriendinthecountry用非谓语结构美化句子1.因为在这国家又没有朋友，她觉得要想找2.发现学生下午昏昏欲睡的样子，老师竭尽所能来激发(arouse)他们的兴趣。Theteacherfoundstudentssleepyintheafternoon

and

dideverythinghecouldtoarousetheirinterest.用非谓语结构

,theteacherdideverythinghecouldtoarousetheirinterest.Findingstudentssleepyintheafternoon2.发现学生下午昏昏欲睡的样子，老师竭尽所能来激发(arouGroupworkandSharing:Sharewhatyouhavelearnedwithothers,andtrytomakeasummary.1)Whencanweusenon-finiteverbs?2)Whatkindofnon-finiteverbscanweusetomakesentences?Simple：写作时，需要表示时间关系，可以用v-ing(主动)和done(被动)

作时间状语。GroupworkandSharing:SharewTask3：Theuseofnon-finiteinwritingtask非谓语动词在写作中的应用分析题目，写句子Task3：Writingtask:

《爸爸去哪儿》（Dad，WhereAreWeGoing)这个电视节目广受欢迎。这个节目走红有以下几个原因：1.因为五个孩子很可爱，所以招人喜爱。2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。3.通过沟通，父亲和孩子们建立了亲密关系，值得大家学习。4.与唱歌类的选秀比赛相比，这种亲情类节目反而更受关注和喜爱。写作要求：非谓语doing，done，todo至少各一个。

Writingtask:写作要求：非谓Thereasonswhytheshowispopularwithuscanbelistedasfollows.非谓语动词在写作中的运用Thereasonswhytheshowispo要点1.因为五个孩子很可爱，所以他们招人喜爱。________________,thefivekidsareadmiredbymanypeople.要点2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。_________________________________________________,theshowprovidedthemwithmanychancestoexplore.BeinglovelyInordertoletthekidsgrowanddevelop要点2.为了让孩子成长、发展，节目组为他们提供了许多探索的机会。要点1.因为五个孩子很可爱，所以他们招人喜爱。_____要点3.父亲和孩子们通过沟通，建立了亲密关系，值得大家学习。______________________________,fathersandkidssetupacloserelationship.要点4.与唱歌类的选秀比赛相比，这种亲情类节目反而更受关注和喜爱。__________________________likesingingcompetitions,thiskindofshowaboutfamilyismorepopular.CommunicatingwitheachotherComparedwithothershows要点3.父亲和孩子们通过沟通，建立了亲密关系，值得大家学习Task4：高考链接Task4：高考链接你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。

[写作内容]

请根据以下信息写一篇英文报道，内容包括：

人物：英国人查理德.阿维斯（RichardAvis）出生日期：1974年12月1日事件：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生的人目的：理解不同文化中成功人生的含义相关信息：

●借助当地媒体寻找

●迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家

●职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等

●计划40岁生日前找到40位同年同月同日出生的人

●打算根据此经历写一本书你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。

[写作内（2014广东高考）基础写作：Sofar,hehasfound32people,including17menand15womenfrom13countries.迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家非谓语动词在写作中的运用（2014广东高考）基础写作：Sofar,hehas1.如果录用你了，我们将很快通知你。Ifacceptedforthejob,you’llbeinformedsoon.【2015·北京改编】【名师点睛】本题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个知识点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要执行的动作的原则。做好此类题需要牢记句子中省略，还有主语和动词之间的关系。【Translations】1.如果录用你了，我们将很快通知你。Ifaccepte【2015·重庆】

2.他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。

,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.【名师点睛】本题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个知识点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要执行的动作的原则。做好此类题需要牢记句子中省略，还有主语和动词之间的关系。不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。RaisedinthepoorestareaofGlasgow【2015·重庆】

2.他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成【2015·重庆】3.象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__using__thesunandthestars.名师点睛】伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。【2015·重庆】3.象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到【2015·天津】4.工作了两天，Steve成功的按时完成了他的报告。

,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule. 句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，这里用havingworked，表示动作的先后性_Havingworke