2020年新高考英语二轮复习专题01名词与冠词讲解(学生版)

精品资源•精品资源•备战高考高频必考高频必考•攻克高考专题1名词与冠词考倩解读单项填空对名词的考查主要包括名词的辨析、单复数、名词的固定搭配、名词的格、名词在特殊语境中的应用、名词的熟词生义等。冠词在近几年高考中未考查，但对冠词的基本用法也应掌握。考查要点主要包括：.考查名词词义辨析和习惯搭配。名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。.考查名词的数（可数与不可数、单数与复数卜名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。.考查名词的归词新意”和名词动化”现象。这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。如：sheltern.庇护，避难所一vt.保护，躲避，避难；stormn.暴风雨， 大动荡一vi.&vt.横冲直撞， 猛攻；shouldern.肩，肩膀，肩部一vt.肩负，承担；trailn.小径， 痕迹一vt.追踪。重点知识梳理知识点一、名词的单复数.可数名词复数的规则变化可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加- s或-es,其规则如下:构成方法例词一般情况在词尾加—scat—catsgirl—girlspage—pages以s,x,sh,ch结尾的词在词尾加一esbus—busesbox—boxeswatch—watchesbrush—brushes但有例夕卜：stomach—stomachs以y结尾的专有名词或无音字母+y”结尾的名词变复数时，直接在词尾加- stwoMarysthreeHenrysmonkey-monkeys

holiday—holidaysboy—boys以辅音字母+y”结尾的词，把y变成i加一esbaby—babiescity——citiesfactory-factoriesstory—stories以辅音字母+o”结尾的词，在词尾加-estomato—tomatoeshero—heroespotato-potatoes但有例外：photo—photospiano—pianos以元音字母+o”结尾的词在词尾加一sradio—radioszoo—zoos以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v加一esknife—kniveswife—wiveshalf—halves leaf—leaves但仍启例外：belief—beliefsroof—roofshandkerchief—handkerchiefs/handkerchieves【特别提醒】因为汉语中没有名词的单复数形式变化，所以英语中名词的单复数也就成了易错点。如以下两个典型错误：①你有词典吗？Doyouhavedictionary?②他悲伤地摇了摇头。Heshookheadsadly.一般情况下，英语中的可数名词在句子中出现时，要么用复数形式，要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为：①Doyouhaveadictionary?②Heshookhisheadsadly.单复数形式意义不同的名词：experience经验experiences经历manner方式manners礼貌custom风俗customs海关work工作works著作，工厂wood木材woods树林sand沙子sands沙滩paper纸张papers报纸，论文,试卷glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜.可数名词复数的不规则变化有些名词的复数属于不规则变化，需要考生在平时的学习中逐一记忆： child—children,foot—feet,tooth—teeth,phenomenon—phenomena,ox—oxen,mouse—mice,man—men,woman—women等。.总是表示复数意义的名词集体名词people,police,cattle总是表示复数意义， 不能说apeople,apolice,acattle,但可以说aperson,apoliceman,aheadofcattle。Thepolicearesearchingforthestolenboy.Thecattlearefeedingonthegrassland.有些名词只用复数形式： trousers,congratulations,thanks,goods,clothes,socks,shoes,belongings,savingso.单复数同形的名词有些名词的复数形式同原形。这些名词有：deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,Swiss,li（里），jin（斤），yuan（元），mu（W）,means（方式，方法）等。Allpossiblemeanshavebeentried.Everypossiblemeanshasbeentried.【点拨】对于单复数同形的名词，一定要从题中找出关键信息（如谓语动词的单复数形式），来确定其到底是表示单数意义还是复数意义。.合成名词的复数①把主体名词变成复数，如：lookers-on,editors—in—chief（总编辑）,fathers—in—law（岳父）。②没有主体名词时，在词尾加— s,如：grown—ups（成年人）,go—betweens（中间人）。知识点二、名词间的相互转化.物质名词转化为可数名词物质名词一般为不可数名词，但有些物质名词可以转化为可数名词。（1）当物质名词转化为个体名词时，是可数的。如：Thebridgeismadeofstone.（不可数）Thebridgeismadeof20,000stones.（可数）（2）当物质名词表示份数时，是可数的。如：Teaisverygoodforourhealth.Twoteas,please.请来两杯茶。.抽象名词具体化抽象名词一般是不可数名词，但在下列情况下可转化为可数名词：（1）表示具体的人或事。请比较：Failureisthemotherofsuccess.（success表示抽象概念）Themeetingwasagreatsuccess.（succes蕨示具体的事情）（2）表示―种“、〜场“、-阵”、“动作）一次”等。请比较：Wehadplentyofrainlastyears.去年我们这个地区雨量丰沛。 （rain指雨水”，不可数）Whataheavyrain!多么大的一场雨啊！【易错警示】在特定的语境中，有些不可数名词也可以转化为可数名词，这就需要考生区别对待。知识点三、名词作定语名词作定语，即用一个名词修饰另外一个名词，主要用来说明被修饰名词的：.物质构成，如：steelbridge,papermoney;.用途，如：coffeecup,fireescape;.时间，如：eveningpaper;.地点，如：citylife,countrylife,countrymusic;.种类，如：officework;.内容，如：bodylanguage,filmindustry。【特别提醒】名词作定语，第一个名词一般用单数，但也有例外，如：sportsshoes运动鞋studentsreadingroom学生阅览室知识点四、名词所有格英语名词所有格有两种： ’所有格和of所有格。'斫有格的构成⑴通常在单数名词和不以一 s结尾的复数名词的词尾加 ’,s如：Jack'sbooks,Children'sDay,theboy'sbmen'sroom,Tom'sdog,Jones'sfather,mybrother'sebooks,sheep 'sskin(2)以一s结尾的复数名词，在词尾加 ，’如：thestudents'books(3)作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加 ’,s如：anhourandahalf '法析alk^半小时的路程)；amonthortwo'sabsence^个月的缺席)。(4)以and连接的两个名词，表示共同所有时，在最后一个词的词尾加 ’,s如：KateandMary'sfather(Kate和Mary是姐妹俩)；表示分别所有时，在每个名词后分别加 ’，s如：Kate'sfatherandMary'sfather(KateMary不是姐妹俩)。【特别提醒】不定代t^后接else时，其所有格放在else之后。如：somebodyelse'sbag,somebodyelse'sbooks's所有格的用法⑴常表示有生命的东西。如： Tom'sbirthday,thedog'sowner。(2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与货币价值、国家、城市等。如：①时间：aday'swork(——天的工作),today'snewspaper；②品巨离：twentyminutes'ride,fiveminutes'walk,amilesdistance③天体：thesun'sheat,themoon'ssurface④度量衡与货币价值：tendollars'worth,twentypoundsweight⑤国家、城市等： China'sindustry,thecity'sdevelopment,thegovernment'splan,Chinaosdevelopment(3)表示某人的家或店铺。如：atthedoctor's在诊所，thetailor裁缝铺，thebarber理发店，atmyuncle's在我叔叔家。of所有格的构成the+所有物+of+(this,that,.the,my/their...)十无生命之物。of所有格的用法of所有格主要用于无生命的事物， 也可以用于有生命的事物。 如：thewindowofthehouse;amapofJapan;thenameofthegirlstandingatthegate。Doesanyoneknowthetitleofthenovel?Theyhavethesupportofpeopleofthedevelopingcountries.5.双重所有格（1）双重所有格的构成：双重所有格即 “of'结构”。（2）双重所有格的用法： 表示整体中的一个或部分， 用于修饰of前面的名词。如：afriendofmybrothers;thisbookoftheprofessor 's;thislovelybabyofmyaunt 'sDoyouknowanyfriendofmyhusband 's?【特别提醒】双重所有格还可以表示赞赏、厌恶等感情色彩，如：ThatcarofPeter'sisverynice.彼得的车确实很好。（表示赞赏）ThedogofTom'sisveryfierce.汤姆的那条狗非常凶。（表示厌恶、不满）知识点五、具体语境中名词的选择具体语境中名词的选择是高考考查的重点之一。解题的关键是利用好关键信息，分析语境，使填入的名词符合语境要求。【特别提醒】知己知彼，才能百战不殆。要解决好这类问题，必须明确命题思路。高考考查的角度有以下几种：①纯语境类：给出语境，让考生判断符合题意的名词。②具体语境中名词词义的辨析。③利用一词多义来设置题目。④具体语境中的词组搭配。知识点六、冠词的泛指与特指冠词的泛指和特指是冠词学习的难点之一，也是高考考查的焦点所在。解题时考生要结合语境分析究竟设空处是表示 泛指”还是表示特指”：.表泛指（指一类人或事物中的任何一个，而不具体指哪一个 ），用不定冠词；.表特指（特指某人、某事、某物，指上文中提到的或正在谈论的人或物，或者是谈话双方都知道的人或事物），用定冠词。请比较：Ihaveacomputer.Thecomputerisagreathelptomystudies.TOC\o"1-5"\h\z（acomputer属于泛指，thecomputer属于特指，指的是上文提到的事物 ）Heisadoctor.（adoctor属于泛指，指的是医生中的一个 ）Anurseisapersonwhotakescareofthesick.（尽管person后有——个限制性定语从句,但结合句义可知，此处是说明护士属于哪一类人，属于类指，因此用不定冠词 ）【易错警示】有些考生一见到名词有定语修饰，就认为是特指，这是错误的。其实，有时候，名词前有修饰语时，表示、个什么样的人或事物”，即表示这个人或事物属于哪一类，是类指，而不是特指。如：Ourteacherisawarmheartedman.Heisapersonwhoisreadytohelpothers.解题时一定要结合语境，切莫一刀切。知识点七、比较级和最高级前冠词的选择“a/an比较级”表示“众多人或事物中）比……更……的一个"，属于泛指；“the比较级”表示两者中较……的一个“the最高级”表示三者或三者以上的人或事物中 最……的一个"；“amosIF形容词”表示很……，非常……”。请比较：Thisoneistoosmall.Canyoushowmealargerone?Tomistheolderofthetwoboys.PartOneisamostdifficultpartbutnotthemostdifficult.第一部分是非常难的一部分，但不是最难的。【特别警示】只有相比较的人或事物为两个时，才能用“the比较级【易错辨析】“amost形容词”不含比较概念，most相当于very;而“themost形容词”表示最 "，句中必须有比较的范围。知识点八、表示世界上独一无二的事物的名词前冠词的使用表示世界上独一无二的事物的名词，如：sun,sky,moon,world等前面一般用定冠词，但其前有描绘性的修饰语时，用不定冠词。请比较：Asisknowntoall,theearthmovesaroundthesun.Whatabrightmoon!知识点九、物质名词和抽象名词前冠词的使用.物质名词和抽象名词属于不可数名词，表示泛指时前面一般不用冠词；但物质名词表示特指时，用定冠词。请比较：Manwilldiewithoutwater.（water表示泛指）Thewaterinthiswellisnotfittodrink.（ "TheWaeT口井里白水）Iknowyoudon'tlikemusicverymuch.Butwhatdoyouthinkofthemusicinthefilmwesawyesterday?（第一个music表泛指的音乐”，不用冠词。第二个music指这部电影中的音乐，表示特指，要用定冠词the）Thedoorismadeofwood.（wood表示泛指）Thewoodoutsidewasallwet.外面的那些木头都湿了。 （wood表示特指）.抽象名词属于不可数名词，前面一般不用冠词；但用来表示具体的人或事时，其前用不定冠词。Thelittleboylookedatmeinsurprise.（surprise在本句中是抽象名词）Whatapleasantsurprisetoseeyouhere!（抽象名词具体化， asurprise指一件令人惊奇的事情）【易错探究】物质名词和抽象名词前冠词的使用是考生容易出错的地方。有些考生已经形成了一种定式思维：物质名词和抽象名词前是不加冠词的。因此一见到物质名词和抽象名词，一概不加冠词。其实，这是不能一概而论的。正确的方法是：结合语境判断名词是泛指还是特指，泛指不加冠词，特指时须加定冠词。某些物质名词，如rain,snow,fog,wind,tea,coffee等，其前有形容词修饰时，形容词前应加不定冠词。如：Whataheavyrain!LongjingisafamousChinesegreentea.抽象名词表示抽象意义，不用冠词；表示具体事物，用不定冠词。知识点十、专有名词以及表示季节、星期、三餐的名词前冠词的使用.专有名词前一般不加冠词，但是以下情况需要用冠词：（1）由普通名词构成的专有名词前应加定冠词。请比较：China,Smith,Bob（不用冠词）theGreatWall长城theUnitedStates美国（2）表示「个名叫……的人”时，用不定冠词。AMr.Smithiswaitingforyououtside.有位史密斯先生在外面等你。 （这里的a表示某一”）.表示季节、星期的名词前一般不加冠词，如：insummer,onMonday,但是以下情况应用冠词：（1）表示季节的名词前有描绘性的形容词时，应加不定冠词；有限制性的定语时 （即表示某一年的某个季节时），应加定冠词。Hejoinedthearmyinthespringof1987.Wehadaveryhotsummerlastyear.IwillneverforgetthesummerwespentinHawaii.（2）表示某一个星期几”时，用不定冠词。IhappenedtomeetmyclassmateJackonaWednesday..表示一日三餐的名词前一般不加冠词，但其前面有描绘性的修饰语时，应加不定冠词。请比较：-Haveyouhadsupper?—Yes.Wehadawonderfulsupper.【特别提醒】专有名词以及表示季节、星期、三餐的名词前冠词的使用是近几年高考对冠词考查的焦点之一。考查的角度主要针对考生的定式思维 一一一碰到这类词就认为不应该加冠词。在具体运用中，考生应该打破定式思维，具体情况具体分析。在一些短语中，用与不用冠词意义差别很大：inhospital住院/inthehospital在医院里infrontof在 （外部的）前面/inthefrontof在 （内部的）前面attable进餐/atthetable在桌子旁outofquestion毫无疑问/outofthequestion不可能【知识拓展】常见不用冠词的表达：gobytrain乘火车去atnoon在中午atnight在晚上intown在城里insurprise惊奇地

atwork在工作atwork在工作高频考点一、考查名词词义辨析例1.（2019江苏卷）Nowadaysthefortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery.A.priority B.potentialC.proportion D.pension【举一反三】 （2018江苏卷）Trytounderstandwhat'sactuallyhappeninginsteadofactingontheyou'vemade.A.assignment B.associationC.acquisition D.assumption【方法技巧】名词词义辨析主要考查考生对基本词汇的掌握程度和名词在具体语境中的运用。常见考查形式有：异义词辨析、同义词辨析和近义词辨析。在做题时，先弄清题中每个名词的意义及用法，然后根据语境选择符合句意的名词。【变式探究】WidespreadabouttheworseningofenvironmentcausedbyabandonedplasticshasledCollinstoname“single-use"asitsEnglish-languageWordoftheYear.A.doubt B.concernC.complaint D.confusion高频考点二 名词的搭配例2、（2019天津卷）Wecanobservethatartificialintelligencehasalreadymadea（n）onourlivesinmanyways.A.statementB.impactC.impressionD.judgmentA.statementB.impactC.impressionD.judgment【方法技巧】高考考查名词构成的固定搭配主要有两类:介词+名词”和动词+名词”。常考的名词短语:高考考查名词构成的固定搭配主要有两类:介词+名词”和动词+名词”。常考的名词短语:在某人够不到的地方在某人够不到的地方无法辨认需求量很大在进行中不成问题；无疑（1）outofone'sreachbeyondrecognitioningreatdemandinprogressoutofquestion

ofgreatvalue(=veryvaluable)(2)have/gainaccesstogain/haveanadvantageovertakeadvantageofpayattentiontomakethebestoffindfaultwithkeeppacewithputanendtotakenoticeoftake…intoaccountcatchsightofhaveagoodreputationmakeadifference非常有价值的可以获得胜过，优于利用，趁……之机一、/»在思充分利用，妥善处理挑……的错；吹毛求疵与……同步非常有价值的可以获得胜过，优于利用，趁……之机一、/»在思充分利用，妥善处理挑……的错；吹毛求疵与……同步结束 注意到考虑 看见有个好名声有影响；有关系力，亥U苦；make(both)endsmeet使收支相抵；taketurnstodo轮流；beinhighspirits兴致勃勃；makerepairs修理；burstintotears放声大哭；inalldirections向四面八方。【变式探究】Whenhewasrunningafterhisbrother,theboylosthisandhadabadfall.A.balance B.chanceC.memory D.place高频考点三 抽象名词具体化例3、Beingabletoafforddrinkwouldbecomfortinthosetoughtimes.A.the;the B.a;aC.a;不填 D.不填；a【方法技巧】抽象名词是表示状态、品质、情感等的名词，通常不与不定冠词连用。但是，当这些抽象名词表示具体概念时，前面可加不定冠词，用来表示具体的人或物。常译为 〜次……的事；一个……的人；一种……东西”。常见的此类名词：单词抽象名词具体化名词意义success成功成功的人或事pleasure乐趣令人高兴的事attraction吸引有吸引力的人或事物beauty美；美肥美丽的人或事物comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物danger危险危险的人或因素delight高兴令人高兴的事failure失败失败的人或事surprise惊奇令人惊奇的事情shock震惊令人震惊的事情experience经验经历【举一反三】Weneedaneffectivestrategytohelpchildrenlivinginpovertytohavetheopportunitytoreceivegoodeducation.the;/the;a/;//;a【变式探究】LifefordisabledinUgandaisdifficult,butforchildrenitcanbeshockthatcanneverbeovercome.A.a;theB.不填；aa;不填the;a高频考点四、考查冠词的用法例4.【2019•新课标I卷】Ofnineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixare(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.【举一反三】InGermany,successfulproject,whichroughlytranslatesas“adoptagrandparenthasbeenrunningwithgreatsuccess.A.a;a B.a;不填C.the;a D.不填；the

【变式探究】Thepeace-makingspiritofNelsonMandela,whowaselectedpresidentattheageof76,haswonhimworldwiderespect.A./;a B./;/C.the;a D.the;/真题感悟真题感悟.【2019江苏卷】26.Nowadaysthefortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery.A.priority B.potential C.proportion D.pension.【2019天津卷】7.Wecanobservethatartificialintelligencehasalreadymadea(n)onourlivesinmanyways.A.statement B.impact C.impression D.judgment.【2019新课标I卷】Of nineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixare(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata..12019浙江卷】Everybodywearssamestyleofclothes..【2018江苏】32.Trytounderstandwhat'actuallyhappeninginsteadofactingontheyou 'veA.assignmentB.associationC.acquisitionD.assumption2.【2018天津】Thethatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.A.advice B.orderC.possibilityD.invitation(2016新课标I,61)Butfortouristslikeme,pandasareitstop(attract).(2016新课标I,69)Thenurseryteamswitcheshimeveryfew(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed...(2016新课标n,42)Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou'llfeelarealsenseof(achieve).(2016新课标n,46)Recent(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.(2016新课标出,68)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,wholivedfromroughly551to479B.C.,influencedthe(develop)ofchopsticks.（2016四川，65）Anysmellmightattractnatural（enemy）thatwouldtrytoeatthelittlepanda.（2016浙江，4）Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslate（pay）mayaffectyourcredit.（2016浙江，8）Wecanachievealotwhenwelearntoletour（different）unite,ratherthandivideus.（2016新课标I,70）Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdayswithhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed,otheriswithmum—sheneversuspects.（2016新课标n,48）Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsideforwhile,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.（2016浙江,2）prizeforthewinnerofthecompetitionistwo-weekholidayinParis.以下内容为：高中英语到底怎么学？开学伊始，对于所有的同学来说，都是新的开始，新学期到底该如何学好英语 ？这是很多同学高中三年都一直追问的问题。看了那么多英语学渣变身学霸的逆袭故事，为什么还是学不好英语 ？我只能说：愿望是好的，行动是关键！今天，一位高考英语137分的学姐和大家分享高中三年英语到底该怎么学，希望你不只是看一看，唯有行动才能结出硕果 ！进入高中的第一天起，你的人生就开始了一个崭新的阶段。高中三年，你要为你的将来打拼，你要知道，能够对自己人生负责的只有自己。不要想着刚刚开学，一切都不着急，高中的每一天都不能懈怠，因为别人一直在进步，你停滞不前就是退步。更不要觉得初中底子好，短期内吃吃老本儿没关系，久而久之，你就会为你的懒惰和厌恶改变埋单。英语学习也是这样，你要做好改变的准备，改变以前初中时的英语学习方法，你要做好打一场持久战的心理准备。如果你是高二、高三的同学，以上说的这些同样适用。单词方面，大家都知道，初中英语 1600词，高中英语3500词，这只是量的比较。从单词长度和用法来讲，高中英语远远难于初中。没有一定的词汇量，英语水平和成绩的提高便无从谈起。所以，你要制定一套不同于初中的记单词方法。下面推荐一套完整的高中英语记单词方法：.买一本课本同步参考资料。课本上的单词不仅要记住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而这些你都可以在参考资料上找到。.准备一个单词笔记本。把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。.买一本3500词。没错，高一开始就可以刷3500词了，你可以利用零碎时间看和记。这样做的好处是，到高考前夕，一本3500词你至少应该可以翻个七八遍了，相对于那些一遍都没翻过的同学，你领先的可不是一点点哦！.保存做过的每一篇完形和阅读。这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。.看名著简写本。阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊！给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。书虫系列分年级，床头灯系列分字数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。.背新概念2和新概念3。适合高中生英语水平的新概念大概就是这 2册了。头天晚上把要背的文章理顺，生词解决掉，结构划分出来（有利于背诵），第二天早上早起半小时在户外找个相对安静的地方，大声朗读并背诵。背诵最多不超多20篇，不仅词汇量有增加，听说、阅读和写作都会有很大提升，这一点我自己深有体会。语法学习较之单词积累要相对容易一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。我们来看看高中英语