初中作文指导：明眸传神亮起来-记叙文标题的拟定课件(版)

明眸传神亮起来创新写作系列讲座之一---记叙文标题的拟定初中作文指导：明眸传神亮起来——记叙文标题的拟定ppt课件（精美版）初中作文指导：明眸传神亮起来——记叙文标题的拟定ppt课件（精美版）明眸传神亮起来创新写作系列讲座之一---记叙文标题的拟定初

杨钰莹出道时叫杨岗丽，她录的第一盒磁带的署名也是杨岗丽。一两年过去了，杨岗丽仍然默默无闻，有人建议她改名，于是改名“杨钰莹”，果然大红大紫。梅艳芳原名叫何加男，改为“梅艳芳”一名，“色香味”俱全。成龙原名陈港生，郑少秋原名郑创世，孙悦原名孙洪娟，林依伦原名林方，高枫原名曾焰赤，火风原名霍峰--这些明星把名字一改，果然响亮，并走红起来了。杨钰莹出道时叫杨岗丽，她录的第一盒磁带的署名也是杨岗文题如眼题好一半文拟标题耐人寻味文题如眼题好一半文拟标题耐人寻味一、拟好题的重要意义一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。题目是文章的眼睛，要清亮有神，需“招人显眼”。古人云：题者，额也；目者，眼也。说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在考试中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。一、拟好题的重要意义学习目标：一、认识记叙文题目的重要意义；二.掌握记叙文拟题的基本要求；三.掌握记叙文题目的基本形式；四、掌握记叙文拟题的基本技巧；五、话题作文写作训练。学习目标：一、认识记叙文题目的重要意义；二.掌握记叙文拟题的二、拟题的基本要求：1.从思想内容的角度来说，标题应揭示和涵养文章中心。《荷塘月色》《祝福》《百年孤独》二、拟题的基本要求：1.从思想内容的角度来说，标题应揭示和涵二、拟题的基本要求：2、从语言形式的角度来说，标题应简洁凝练。〈桥〉〈背影〉〈蜀道难〉〈我与地坛〉〈陈焕生上城〉〈记念刘和珍君〉〈为了忘却的记念〉《祝福》《百年孤独》二、拟题的基本要求：2、从语言形式的角度来说，标题应简洁凝练二、拟题的基本要求：3、从艺术表现的角度来说，标题应新颖大方，富有文采。《世间最美的坟墓》《我愿是激流》《假如我是一只鸟》二、拟题的基本要求：3、从艺术表现的角度来说，标题应新颖大方作文标题总的要求是：凝练简洁，形象生动流畅，紧扣文章内容或主题忌讳：拖沓冗长，说教味浓，语音语意不畅，不扣主题或涵盖过大，与内容无呼应作文标题总的要求是：凝练简洁，形象生动流畅，紧扣文章内容或主

小、巧、新、美小、巧、三.标题的基本形式1、

主旨型

2、

线索型

3、

艺术型

——拟标题与审题立意、选材谋篇有直接关系三.标题的基本形式1、

主旨型

2、

线索型

3、

艺

修辞的运用会使标题生动传神、富有诗意。一、修辞法：1、比喻。以“挫折”为话题《别抱怨手上的牌》

以“环保”为话题《点燃绿色的火焰》

关于“孝”《请给老人一轮暖阳》

“关注生活”的话题《我爱曲线的生活》四修辞的运用会使标题生动传神、富有诗意。一、修辞法：

2、夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》

3、反问。“假如记忆可以移植”——《我是谁？》2、夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》

4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》

5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。—4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了6、对偶。以“环保”为话题《一头白发，满山青葱》

7、拟人。以“树”为话题《树的“叹息”》。以“诚信”为话题《诚信出走》

8、呼告。以“诚信”为话题《归来吧，诚信》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》

6、对偶。以“环保”为话题《一头白发，满山青葱》

7、拟人1、引用古语、诗句二、引用法巧妙引用脍炙人口、深入人心的诗、歌、句，一旦入题，非常吸引读者，有的还非常生动、别致。有时也可以根据需要，对其略加改造，翻出新意。

以“挫折”为话题《千金难买幼时坚》

“答案是丰富多采的”—《横看成岭侧成峰》以“诚信”为话题《诚以养德，信以修身》1、引用古语、诗句二、引用法巧妙引用脍炙人口、深入人心的

以“宽容”为话题《一笑而过》以“诚信为话题《诚信：我的眼里只有你》以“挫折”为话题《从零开始：想说爱你不容易》《往前走，莫回头》以“素质教育”为话题《救救孩子》以“关注生活”为话题《让暴风雨来得更猛烈些吧》以“友谊”为话题《百年孤独》以“亲情”为话题《我心依旧》2、引用流行歌词

以“宽容”为话题《一笑而过》以“素质教育”为话题《救救孩子三、反常法

运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、

《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》

以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》《以胖为荣》《富有的乞丐》

以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》《渴望停电》以“挫折”为话题——《享受挫折》《要敢于走麦城》三、反常法运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题1、数学符号以“心灵的选择”为话题—《7-1=0》——暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。以“素质教育”为话题——《成功＝志＋力＋物》巧用符号。运用算术和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。四、符号法巧用符号。运用算术和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作

即借助语境，将某些行业用语移植进文题，使其临时改变原意，或对名言警句、成语俗语等逆向思维或发散思维，稍加改动，增删换一两字，就会别有新意，意境顿出。1、警惕道德“滑坡”2、向贫穷宣战3、“三教”莫打“擦边球”4、学生健康，“红灯”频亮5、作文中的“剪辑”艺术6、君子动口也动手7、当局者清，旁观者迷8、弄斧定要到班门9、道是无情却有情10、有心本可贵，诚信价更高11、酒香也怕巷子深12、每逢佳节倍思“清”13、“忠言”也要“顺耳”五、词语嫁接、翻新法。

五.修改自己的作文题目（蹩脚的作文题目）生活处处有语文给我的启示从语文中学到了错别字我就是我我的爱好五.修改自己的作文题目（蹩脚的作文题目）1、科学概念:尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化；越长音高越低，越短音高越高。2、过程与方法：探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况，通过柱状图的分析，将尺子