初中物理-压强和浮力1课件

第十章压强和浮力

第一课时第十章压强和浮力

第一课时中考知识考查点1、理解压力及压力的作用效果2、理解压强、能用压强公式进行简单计算3、了解增大和减小压强的方法4、知道液体压强的特点5、能通过实验探究一些简单的力学问题6、了解大气压的存在，影响大气压的因素和大气压在生产和生活中的应用.中考知识考查点1、理解压力及压力的作用效果知识梳理1、压力(F)（1）定义：（2）三要素：（3）压力与重力的区别（4）压力的作用效果知识梳理1、压力(F)探究影响压力作用效果的因素

1.影响压力作用效果的因素有

；

2.下图所示的探究方案中（甲、乙图中的砝码等重）根据甲、乙两图分析，得到的结论是

；根据乙、丙两图分析，得到的结论是

。

探究影响压力作用效果的因素1.影响压力作用效果的因素2、压强(P)

（1）定义：

（2）公式：

（3）单位：

（4）增大和减小压强的方法3、液体的压强有何特点？4、气体的压强有何特点？知识梳理2、压强(P)知识梳理气体压强的特点（1）大气压是存在的气体压强的特点（1）大气压是存在的（2）大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的（3）气压对沸点的影响气压增加，沸点升高；气压减小，沸点降低（2）大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的（3）气（4）流体压强与流速的关系流速越大的地方，压强越小。（4）流体压强与流速的关系流速越大的地方，压强越小。知识巩固

叫压强.压强是描述物体_________________的物理量.1Pa=__N/m2.2.下列说法中正确的是()A.物体受到的重力越大，产生的压力越大B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大C.压力大的物体产生的压强不一定大D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小C物体单位面积上受到的压力受到压力作用效果1知识巩固3.如图10-1所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的A、B、C三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强()A.都相同B.A的最大C.B的最大D.C的最大4.下列事例中，能够增大压强的是()A.在铁路的钢轨下铺设枕木B.房基做得宽些C.在坦克的轮子上安装履带D.刀的刃磨得锋利些BD图10-13.如图10-1所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相5.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图10-2所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是()A.密度减小，压强减小B.密度不变，压强减小C.密度不变，压强不变D.密度减小，压强不变图10-26.如图10-3所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是()A.F变大，P变大B.F不变，F变大C.F变大，P变小D.F不变，P变小图10-3CD5.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图10-2所示，若沿竖直7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将()A.增大B.减小C.不变D.无法确定B7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4．92水5朝下4．93水5朝侧面4．94水10朝侧面9．75水15朝侧面14．66酒精15朝侧面11．8根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为

的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是:

．（3）比较序号为

的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．8.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：1、2、3液体的压强随深度的增加而增加5、6序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水59.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。

（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是__________，所测大气压强的数值是______。

（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：___________________________________。9.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为()A．P甲：P乙=8：1B．P甲：P乙=4：1C．P甲：P乙=2：1D．P甲：P乙=1：1

能力提升B1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积2、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值

（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为____cm2。（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______Pa。2、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______（4）若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_____3．置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g=10N/kg．求：（1）石柱的重力；

（2）石柱对水平地面的压强．

能力提升解:(1)G=mg=150kg×10N/kg=1500N(2)P=F/S=1500N/0.15m2=104Pa3．置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m4、如图，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已