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学案2阅读浅易的文言文考点突破（二）名师伴你行SANPINBOOK考点3考点4考点3考点4考名师伴你行SANPINBOOK1.指出下列句子的句式特点。⑴一人之心，千万人之心也

⑵然而不王者，未之有也

⑶居庙堂之高则忧其民

⑷身死人手，为天下笑

判断句宾语前置句定语后置句被动句名师伴你行SANPINBOOK1.指出下列句子的句式特点。判名师伴你行SANPINBOOK2.指出下列句子中加红词的意义和用法。⑴卒廷见相如 廷：

⑵足以荣汝身 荣：

⑶侣鱼虾而友麋鹿 侣：

⑷籍吏民，封府库 籍：

名词作状语，在朝堂上。形容词用作使动词，使……荣耀。名词用作意动词，以……为伙伴。名词用作动词，登记。名师伴你行SANPINBOOK2.指出下列句子中加红词的意义名师伴你行SANPINBOOK

《考试说明》对本学案内容的要求是“理解与现代汉语不同的句式”，能力层级B。“理解”就是要能根据上下文的语境理解和辨别。“与现代汉语不同的句式”指的是文言文特殊句式。《考试说明》规定了判断句、被动句、宾语前置句、省略句四种句式。见下表：考点3理解与现代汉语不同的句式名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本学案内名师伴你行SANPINBOOK判断句被动句倒装句省略句常见文言句式主谓倒装宾语前置状语后置定语后置名师伴你行SANPINBOOK判断句被动句倒装句省略句常见文名师伴你行SANPINBOOK

（一）判断句

文言判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示判断，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。常见判断句有以下六种形式：名师伴你行SANPINBOOK（一）判断句名师伴你行SANPINBOOK句式标志词解说例句判断句式“……者，……也”主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断。师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）“……，……也”省略“者”，只用“也”表判断。项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）“……者，……”只在主语后用“者”表示提顿。四人者，庐陵萧君圭君玉……安上纯父。（《游褒禅山记》）名师伴你行SANPINBOOK句式标志词解说例句判“名师伴你行SANPINBOOK句式标志词解说例句判断句式“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气。城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）无标志判断句文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。刘备天下枭雄。（《赤壁之战》）表判断的词语在动词谓语前的副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）名师伴你行SANPINBOOK句式标志词解说例句判“名师伴你行SANPINBOOK

在文言文中，有时为了加强判断的语气，往往使用否定判断，如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”（《六国论》）。“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。如“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）。可见，理解判断句，关键在于掌握其基本特征：名词性主语+名词性谓语。名师伴你行SANPINBOOK在文言文中，有时为了加名师伴你行SANPINBOOK

（二）被动句

在文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者与受事者，而不是主动者与施事者。常见的被动句式有以下六种：名师伴你行SANPINBOOK（二）被动句名师伴你行SANPINBOOK句式常见标志例句被动句用介词“于”表被动六艺经传皆通习之，不拘于时。（《师说》）在介词“于”或动词前加“受”，构成“受…于…”表被动。受制于人。（成语）用“见”“于”，“见…于…”表被动。秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）用“为”，“为……所……”表被动。为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）用“被”表被动。秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》）动词本身表被动。戍卒叫，函谷举。（《过秦论》）名师伴你行SANPINBOOK句式常见标志例句被用介词“名师伴你行SANPINBOOK

（三）倒装句

文言文的倒装句是与现代汉语相比较而言的。现代汉语的句子成分的顺序一般为主＋谓＋宾、定（状）＋中心词、中心词+补语，但在文言文中，在一定条件下，一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句式主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置等形式。名师伴你行SANPINBOOK（三）倒装句名师伴你行SANPINBOOK

1.主谓倒装为了强调和突出谓语的意义，在感叹句中，就把谓语提到主语前面。如：甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）2.宾语前置

文言文中，动词或介词的宾语前置，主要有下列几种情形：⑴疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：

微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）名师伴你行SANPINBOOK1.主谓倒装名师伴你行SANPINBOOK作宾语的疑问代词有“谁、何、孰、奚、曷、胡、恶、安、焉”等。需要注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：

余是以记之，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

其中的“是”是一般代词，但也前置了。

⑵否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意：一是否定句（一般句中必须有“不”“未”“毋”“无”“莫”等否定词），二是代词作宾语。如：

自书典所记，未之有也。（《张衡传》）名师伴你行SANPINBOOK作宾语的疑问代词有“谁名师伴你行SANPINBOOK⑶用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：句读之不知，惑之不解。（《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯（惟）”，构成“唯（惟）……是（之为）……”的格式。如：唯利是图。（成语）⑷方位词作宾语时，有时也前置。如：项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（《鸿门宴》）名师伴你行SANPINBOOK⑶用“之”或“是”把宾名师伴你行SANPINBOOK

3.定语后置文言文中，定语的位置一般在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。其形式有：⑴定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词＋定语＋者”的格式。例如：客有吹洞箫者。（《赤壁赋》）

名师伴你行SANPINBOOK3.定语后置名师伴你行SANPINBOOK

⑵在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词＋之＋定语”的格式，表示定语后置。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）这里的“之”是定语后置句的标志，无实在意义。⑶数量词作定语后置，构成“中心词+数量词（定语）”的形式。我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）名师伴你行SANPINBOOK⑵在中心词和后置定语中名师伴你行SANPINBOOK

4.介词结构作状语后置介词结构即介宾短语，一般作状语。在现代汉语的语序中，状语一般位于谓语前，但是在古汉语中会出现介词结构放在谓语后的情况，也就是现代汉语中的补语所在的位置，因此译成现代汉语时大多数都要移到动词前作状语，称为“介词结构后置”。文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语作状语后置。有以下几种情况：名师伴你行SANPINBOOK4.介词结构作状语后置名师伴你行SANPINBOOK

⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语大多数都要移到动词前作状语。如：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）⑵介词“以”组成的介宾短语，一般都作状语。如：具告以事。（《鸿门宴》）⑶“乎”作介词时相当于“于”，与其构成的介宾短语后置。君子博学而日参省乎己。（《劝学》）名师伴你行SANPINBOOK⑴用介词“于”组成的介名师伴你行SANPINBOOK（四）省略句

省略句通常有以下四种情形：

⑴省略主语。有承前省、呼应下文省、对话省。文言文中的第三人称代词“之”“其”不能作主语，这也是文言文中主语多省略的原因之一。如：作亭者谁？（作亭者）山之僧智仙也。名之者谁？（名之者）太守自谓也。（《醉翁亭记》）

名师伴你行SANPINBOOK（四）省略句名师伴你行SANPINBOOK

⑵省略谓语。谓语一般不能省略，但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）⑶省略宾语。宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。如：竖子不足与（之）谋！（《鸿门宴》）⑷省略介词。常见的是省略介词“于”和“以”。如：项王则受璧，置之（于）座上。（《鸿门宴》）名师伴你行SANPINBOOK⑵省略谓语。谓语一般不名师伴你行SANPINBOOK（五）固定格式

固定格式也叫固定结构，它是由一些不同词性的词组合在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。按表达语气的种类，可分为四类：名师伴你行SANPINBOOK（五）固定格式名师伴你行SANPINBOOK陈述语气有以、无以、有所、无所、比及、为……所、以为、以……为有……用来、没有……用来、有……的、没有……的、等到……的时候、把……当作疑问语气奈何、何如、如（奈）……何、得无……乎、孰与、孰若怎么办、怎么样、把……怎么样、大概……吧（恐怕……吧）、跟……相比……感叹语气何其、一何、何……之多么、何等、多么、怎么……这样啊反问语气无乃……乎、不亦……乎、得无……乎、何……为恐怕、只怕、不是……吗、难道……吗、、为什么……呢名师伴你行SANPINBOOK陈述有以、无以、有所、无所、比名师伴你行SANPINBOOK［例1］下列各句中，与“申之以孝悌之义”句式不同的一句是（

）

A.王如知此，则无望民之多于邻国也

B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内

C.是何异于刺人而杀之

D.五亩之宅，树之以桑B

ACD都是介宾短语后置句。B“于”是动词，到。

名师伴你行SANPINBOOK［例1］下列各句中，与“申之以名师伴你行SANPINBOOK

①借助标志，牢记句式特征和翻译要领；②牢记一些典型的例句；③以句式特征与例句为尺子衡量试题中的句子；④做题时，不要为表面现象所迷惑。名师伴你行SANPINBOOK①借助标志，牢记句式特名师伴你行SANPINBOOK1.指出下列句子的句式特点。⑴廉颇者，赵之良将也

⑵熊掌，亦我所欲也

⑶若属皆且为所虏

⑷臣诚恐见笑于大方之家

⑸王之蔽，甚矣

⑹古之人不余欺也

⑺大王来何操

⑻举所佩玉玦以示之者三

判断句判断句被动句被动句被动句宾语前置句宾语前置句状语后置句名师伴你行SANPINBOOK1.指出下列句子的句式特点。判名师伴你行SANPINBOOK考点4理解与现代汉语不同的用法

“与现代汉语不同的用法”即文言词类活用，常见类型和用法如下表：名师伴你行SANPINBOOK考点4理解与现代汉语不同的用名师伴你行SANPINBOOK文言词类活用类型常见用法名词的活用名词用作动词名词用作状语名词的使动用法名词的意动用法形容词的活用形容词活用为名词形容词活用为一般动词形容词的使动用法形容词的意动用法动词的活用动词活用为名词动词的使动用法数词的活用数词一般活用为动词名师伴你行SANPINBOOK文言词类活用类型常见用法名名师伴你行SANPINBOOK

（一）名词的活用1.名词用作动词名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。如：

唐浮图慧褒始舍于其址（舍：名词用作动词，筑舍。）

2.名词作状语，常见类型有：名师伴你行SANPINBOOK（一）名词的活用名师伴你行SANPINBOOK

类型特征例句普通名词用作状语表示动作行为发生的处所。其下平旷，有泉侧出。《游褒禅山记》表示动作行为的依据、手段或工具。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》表示动作行为的特征或状态。常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）表示行为的身分或对待的方式。君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）时间名词用作状语时间名词用作状语，有时用连词“而”或“以”连接谓语。朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》）“日”“月”“岁”等时间名词直接用作状语。太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》）方位名词用作状语表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。非臣陨首所能上报。（《陈情表》）名师伴你行SANPINBOOK类型特征例句普名师伴你行SANPINBOOK

3.名词用作使动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。如：族秦者，秦也，非天下也（族：名词用作使动词，使……灭族。）4.名词用作意动词名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。如：吾从而师之（师：名词用作意动词，以……为师。）名师伴你行SANPINBOOK3.名词用作使动词名师伴你行SANPINBOOK

（二）形容词的活用

1.形容词用作名词在语句中，形容词如果处在主语或宾语及判断句中谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。如：小学而大遗，吾未见其明也［小（大）：形容词用作名词，小（大）的方面。］2.形容词用作一般动词形容词活用为一般动词，多数是由于后面带了宾语，形容词本身是不能带宾语的。如：素善留侯张良（善：形容词用作一般动词，与……交好。）名师伴你行SANPINBOOK（二）形容词的名师伴你行SANPINBOOK

3.形容词用作使动词形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。如：必先苦其心志，劳其筋骨。（苦：形容词用作使动词，使……受苦。）4.形容词用作意动词形容词用作意动词，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如：巫医乐师百工之人不耻相师。（耻：形容词用作意动词，以……为耻。）名师伴你行SANPINBOOK3.形容词用作使动词名师伴你行SANPINBOOK（三）动词的活用

1.动词用作名词动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。如：追亡逐北（亡：名词用作动词，逃亡的士兵。）名师伴你行SANPINBOOK（三）动词的活用名师伴你行SANPINBOOK

2.动词的使动用法动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。如：