可能性优质课件1

可能性可能性包剪锤包剪锤一定可能不可能一定可能不可能活动一：

实验要求：1、请两名学生上台，每人摸球10次，全班同学画“正”字记录颜色。2、摇匀了再摸，摸出一个球，记录颜色后，要放回去。4黄12白活动一：

实验要求：4黄12白活动一：

思考：摸球的可能性大小与什么有关？有怎样的关系呢？4黄12白数量多→可能性大数量少→可能性小活动一：

思考：4黄12白数量多→可能性大数量少→可能活动二：

实验要求：1、副组长负责拿着盒子，大家按顺序轮流摸球，不争抢，不偷看。2、组长用打“√”的方法记录颜色，每人摸三次，一次只能摸出一个球。3、实验结束后，组长负责统计，并向老师汇报。哪种球多哪种球少？活动二：

实验要求：哪种球多哪种球少？123456789101112131415161718合计黄球白球第

小组摸球情况统计表√√可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1123456789101112131415161718合计黄全班摸球情况统计表组别一组二组三组四组五组六组七组八组合计黄球白球你发现了什么？又想到了什么呢？可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1全班摸球情况统计表组别一组二组三组四组五组六组七组八组合计黄活动二：

哪种球多哪种球少？可能性大→数量多可能性小→数量少可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1活动二：

哪种球多哪种球少？可能性大→数量多可能性小→数

摸到的黄球的可能性与摸到白球的可能性相等摸到黄球的可能性大摸到白球的可能性小摸到黄球的可能性很大摸到白球的可能性很小摸到的一定是黄球摸到的不可能是白球摸到黄球白球的可能性怎样？可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1摸到的黄球的可能性与摸到白球的可能性相等摸到黄球的摸到白生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1

指针停止,停在哪种颜色上的可能性最大？停在哪种颜色上的可能性最小？生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1指针停止,停在哪种颜色上的可能性最大？停在哪种颜色上的可能生活中的可能性

淘气每天要坐公共汽车上学，到学校有三种线路的车：

4路车每隔2分钟一趟，

6路车每隔5分钟一趟，

8路车每隔10分钟一趟，

淘气坐()路车的可能性要大一些。4可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1生活中的可能性淘气每天要坐公共汽车上学，到学校有三种说一说：你知道哪些呢？生活中的可能性可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1说一说：你知道哪些呢？生活中的可能性可能性PPT优质课件1可可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件1可能性PPT优质课件11.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他