一年级上册美术教案-第11课 节日的小彩旗｜岭南版_第1页
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文档简介

学习内容《节日的小彩旗》学习目标（核心素养目标）图像识读：通过观赏“国旗”，分析解读国旗的形状、色彩和图案特点培养认真观察的能力；美术表现：尝试运用“剪、粘、贴、画”等美术技能，制作一面小彩旗；审美判断：能运用颜色、图案、形状等美术语言来表达“美”的能力；创意实践：通过设计与制作小彩旗，提高一年级学生的动手实践能力；文化理解：培养一年级学生有初步美化环境的意识。学习重点认识小彩旗的形状、色彩和花纹；设计和制作的方法。学习难点设计和制作形状、色彩、花纹新颖的小彩旗。教学媒体电脑多媒体平台小彩旗实物活动环节教师指导学生活动课前准备教具准备：小彩旗、剪刀、色彩纸营造“节日气氛”：以小彩旗布置教室学具准备：画笔、彩纸、剪刀、胶水课堂导入创设情境：播放音乐《红旗飘飘》展示不同的场景使用彩旗图片“你还在哪见过好看的彩旗？”3.板书课题：节日的小彩旗1.感受节日气氛，2.观察小彩旗。课堂发展一、欣赏与探究1.引导欣赏节日中各种彩旗，感受彩旗的美。说明“最重要”的彩旗——国旗（五星红旗）2.指导学生一起学习中国国旗，分析其形状、色彩、图案等美术元素；介绍国旗的基本知识，延伸爱国主义教育。3.指导学生小结。欣赏与探究1.感受彩旗的美。2.学习和讨论——中国国旗（形状、色彩、图案）（1）你知道哪一面是中国的国旗吗？（2）中国的国旗有什么颜色?（3）国旗是什么形状？（4）国旗的旗面有什么图案？3.小结：国旗的形状、色彩和图案特点，介绍国旗的含义，进行爱国主义教育。课堂发展二、观察与创作1.展示不同的彩旗图片：“除了我们国旗外，你觉得那种彩旗最好看？为什么？”你还见过其他彩旗吗？——指导认识“形状”、“色彩”之美。2.请你谈谈“好看小彩旗”的做法？3.“请你做一幅好看的小彩旗”——指导制作小彩旗的步骤（指导学生安全使用剪刀）想一想剪一剪粘一粘画一画（教师巡堂指导学生设计创作）二、观察与创作思考与回答：谈谈自己觉得最美的彩旗。学生代表简单谈谈“好看小彩旗”的做法。3.设计与制作小彩旗想一想剪一剪粘一粘画一画（学生实践活动）评价与发展三、评一评：哪位同学做的小彩旗形状最好看？那位同学做的小彩旗颜色搭配最好看？哪位同学做的小彩旗图案最好看？三、评一评：展示作品小组评选最好看小彩旗，运用学到的知识参

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