2015-2016第一学期-教案第六周落花生_第1页
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文档简介

学科课题落花 21、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格(三维目标2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句3、有感情地朗读课文体会含义深刻的句子，练习分清课文的主教学过程一、复习旧课，学习生字新1、检查学生的读音。（显示课件2、指导学生识记生提醒注意：“辟”的左半部分不是“启”；“茅”“榨”可用部件识记法字形；3、学习新“居然”是什么意思？找出课文中有“居然”一词的句子读一读，体会这个词的意思和用法。（“居然”就是出乎意料、没有想到的意思。）4、分角色朗读课5、总结中心思想。（这篇课文讲了一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，说明做人要像花生那样，作对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。二、给课文编写简要提1、围绕这个中心思想，课文先说了什么，最后说了什 1、根据课文提纲， ，在这些材料里面，哪些内容是主要的？哪些内容是次要的四、完成思考练习31、学生填写思考.练系3中的空格2、指名说说对这两句话的理五、完成思考练习4。1、齐读小黑板上的词2、指名说说“居然”“ 意思，并口头造句，适当评议 八、布置作1、背诵课2、 在花山 种花生--价 便论，一石激起千层浪，

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