2022-2023学年新教材高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2课时动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课件新人教版必修1

第2课时动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂第6章内容索引0102基础落实•必备知识全过关重难探究•能力素养全提升基础落实•必备知识全过关知识点一

动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂1.动植物细胞有丝分裂过程的不同点细胞有丝分裂前的间期前期末期中心体复制纺锤体的形成细胞质分裂动物细胞有(中心粒倍增)移向两极的__________周围发出__________形成纺锤体

细胞中部的__________向内凹陷,缢裂成两个子细胞

植物细胞_____(低等

植物有)__________直接发出__________形成纺锤体

在赤道板位置出现__________,并由中央向四周扩展形成__________,分割细胞

中心粒星射线细胞膜无细胞两极纺锤丝细胞板细胞壁2.有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制(关键是

的复制)之后,精确地

到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了

的稳定性。

3.无丝分裂DNA平均分配遗传细胞核蛙的红细胞旁栏边角

想一想1.从物质运输的效率看,细胞为什么不能太大?2.细胞越小,越有利于细胞与外界的物质交换,那么,细胞是越小越好吗?提示

细胞越大,表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低。

提示

细胞不是越小越好,因为细胞中有众多的必需物质和细胞器,细胞太小,就没有足够的空间,细胞就不能进行相应的生命活动,发挥出相应的生理功能。结论语句

辨一辨(1)动物细胞分裂前期,中心体周围发出纺锤丝构成纺锤体。(

)(2)动物细胞分裂间期发生染色体复制,会使染色体数目加倍。(

)(3)一个细胞周期中,核DNA、染色体数目变化是同步的,同时加倍,同时减半。(

)(4)动物细胞分裂前期,中心粒复制加倍。(

)(5)蛙的生长发育过程中,体细胞增殖仅靠有丝分裂。(

)×××××知识点二

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于

等分生区细胞。

(2)由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可看到处于不同分裂时期的细胞。在高倍显微镜下,根据染色体的

,识别有丝分裂的不同时期。

(3)染色体容易被碱性染料(如

溶液,旧称龙胆紫溶液)着色。

并非pH大于7,是指阳离子染料根尖、芽尖存在状态甲紫2.实验步骤洋葱根尖的培养:实验前3~4d,将一个洋葱放在装满水的广口瓶上,让洋葱底部接触到水面,将此装置放在温暖的地方培养,待根长约5cm装片制作

↓盐酸酒精相互分离开来3~5min软化药液装片制作

甲紫绘图

↓↓分生区旁栏边角

想一想如何确定细胞周期中不同时期的时间长短?

提示

统计多个视野中5个不同时期的细胞数目,分别计算出每个时期细胞数目的平均值。某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大,该时期的时间越长。结论语句

辨一辨(1)(2021全国乙,T2B)观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用甲紫溶液使其着色。(

)(2)选定某个特定细胞可观察它的整个连续分裂过程。(

)(3)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用甲紫溶液染色。(

)(4)盐酸解离根尖的同时也为甲紫溶液染色创造了酸性环境。(

)(5)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。(

)(6)在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,持续观察,视野中处于中期的细胞将分裂成两个子细胞。(

)√×××√×重难探究•能力素养全提升主题一动植物细胞有丝分裂的区别【情境探究】下表是动物细胞和高等植物细胞细胞增殖的对比图,据表讨论分析相关问题。(1)动物细胞和高等植物细胞分裂间期的区别主要是什么?(2)动物细胞和高等植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同?提示

发生复制的结构不完全相同,动物细胞还有中心粒的复制。

提示

高等植物细胞由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体,动物细胞由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体。(3)动物细胞和高等植物细胞分裂末期细胞形成子细胞的方式有什么不同?(4)通过动植物细胞有丝分裂过程和特点的分析,概述有丝分裂的重要意义。提示

高等植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现细胞板,向四周扩展形成细胞壁,一个细胞形成两个子细胞;动物细胞分裂末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,一个细胞缢裂成两个子细胞。提示

将经过复制的亲代细胞的染色体,精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞的亲代和子代间保持了遗传的稳定性。【方法突破】1.“三看法”界定进行有丝分裂的动植物细胞的细胞周期图像2.根据柱形图判断细胞周期各时期的方法

一般从两个方面判断细胞所属的细胞周期。(1)根据染色单体变化判断各时期:(2)根据比例关系判断各时期:【视角应用】视角1进行有丝分裂的动植物细胞的细胞周期的比较1.动植物细胞的细胞周期的相同点是(

)A.前期纺锤体的形成方式B.末期细胞质的分裂方式C.间期结束时染色体数目加倍D.染色体加倍后平均分配答案

D解析

染色体加倍后平均分配到子细胞是有丝分裂的共同点。动植物细胞细胞质分裂方式不同,纺锤体形成方式也不同。间期结束时,核DNA分子数加倍,但染色体没有加倍。视角2进行有丝分裂的细胞的细胞周期图像、曲线分析2.(2022湖南湘潭一中高二期中)图1表示进行有丝分裂的细胞的不同细胞周期中染色体数与核DNA数比值的变化关系;图2、图3分别表示高等动物甲细胞、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。请回答下列问题。(1)图1中AD段完成

。

(2)EF段形成的原因是

。图3处于图1中的

段(填字母)。

(3)图2细胞的下一时期,细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数等于

。与图3相比,图2此时期与植物细胞有丝分裂的主要区别为

。

(4)图3结构H的作用是

。

答案

(1)DNA复制和有关蛋白质的合成(2)着丝粒分裂,姐妹染色单体分离FG

(3)1∶2∶2纺锤体由中心体发出的星射线形成(4)由细胞的中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁解析

(1)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有适度的生长。(2)EF段表示每条染色体上的DNA含量由2变为1,其形成的原因是着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,成为两条染色体。图3中每条染色体含有1个DNA分子,表示有丝分裂末期,处于图1中的FG段。(3)图2细胞中的染色体散乱分布,为处于有丝分裂前期的动物细胞,图2细胞的下一时期是有丝分裂的中期,细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数等于1∶2∶2。与图3相比,图2此时期与植物细胞有丝分裂的主要区别为纺锤体由中心体发出的星射线形成。(4)图3结构H为细胞板,在植物细胞有丝分裂末期,细胞板由细胞的中央向四周扩展,将细胞质一分为二,且最终形成新的细胞壁。考题点睛

名师课堂

主题二观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂【情境探究】在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态,可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。请结合教材实验,分析讨论下列问题。(1)解离完了要进行漂洗,而且一定要彻底,这样处理的目的是什么?提示

防止残留的解离液(盐酸)解离过度继续破坏细胞,同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。(2)装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。提示

①解离要充分;②制片时用镊子尖把根尖弄碎;③用拇指轻轻地按压盖玻片可使细胞尽可能呈单层铺展。(3)能否对细胞有丝分裂装片中同一细胞进行连续观察以观察细胞分裂各个时期?为什么?要找全各个分裂时期的细胞应如何操作?提示

不能;解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时期;如果要找到各个分裂时期的细胞,要不断地移动装片,在不同的视野中寻找。(4)某同学在观察了洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂装片后,统计了多个视野,结果如下:如果洋葱细胞完成一个细胞周期需要14h,那么分裂期的平均持续时间是

h。

细胞周期分裂间期前期中期后期末期细胞数/个901312323.5【视角应用】视角1实验原理、过程1.下列关于“观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,不正确的是(

)A.培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性C.漂洗的目的是洗去药液,所用的时间比解离长D.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的处于分裂状态答案

B解析

培养洋葱根尖时,若不换水,根尖细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精,使根尖细胞中毒而烂掉,A项正确;解离的目的是让细胞相互分离,解离后的细胞已经死亡,B项错误;漂洗的目的是洗去药液,漂洗时间约为10

min,解离时间为3~5

min,故漂洗所用的时间比解离长,C项正确;在显微镜下观察到的分生区细胞排列紧密,有的处于分裂状态,D项正确。2.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示,则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(

)实验人员操作取材解离漂洗染色制片甲根尖2~3mm处-+++乙根尖2~3mm处+-++丙根尖5~7mm处++++A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚答案

C解析

解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去药液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5~7

mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,观察不到染色体。视角2实验结果分析3.(2022浙江七彩阳光新高考研究联盟期中联考)下图为光学显微镜下植物细胞有丝分裂各时期图像,下列叙述正确的是(

)A.需要对细胞解离、漂洗、染色、制片,在低倍显微镜下观察到图中图像B.细胞由③到④所在的时期,染色体数目不变C.该实验中同一视野中两次观察到②的时间即为细胞周期的长度D.⑤是由前期时核膜解体成的小泡组成的,并聚集成细胞板答案

B解析

图中