计划初中体育老师教学工作计划(1090字)VIP

Word-18-计划初中体育老师教学工作计划(1090字)

根据领导对我们的要求，我们应当要为自己预备好下一阶段方案了。工作方案，就是合理支配将要开展的工作量、任务数、时间进度等，一份优秀的工作方案可以让我们事半功倍的完成工作。优秀的工作方案是什么样子的？为满意您的需求，特地编辑了“方案精选:学校体育老师教学工作方案(1090字)”，供大家参考，盼望有用。

学校体育老师教学工作方案【篇一】

贯彻落实xx市“健康xx，幸福人民”的行动，把学校体育工作作为实施健康素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，仔细领悟《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以同学为主体，培育同学的爱好与求知欲，全面提高身体素养；争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

本学期是学校的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案，在熬炼同学身体素养的同时也要关心他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取抱负的高中。

一、同学现状分析

初三同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的学问系统和结构

本学期教学内容有：体育基础学问（篮、排、足球的`基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教学和成果的提高。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。

五、教学措施与教改思路

1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六、本学期教学进度支配

第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作

第四周第五周：50米跑的有关教学

第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作

第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练

第十周第十一周：仰卧起坐的练习

第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别同学的加强指导

第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试

遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。

学校体育老师教学工作方案【篇二】

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，促进体育教学工作健康进展。

二、工作目标

（一）、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。

（二）、培育同学渐渐增加“终身体育”的意识。

（三）、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探究更为有效的教学方式。

（四）、学校体育竞赛有所突破。

三、工作重点

（一）、强化体育课常规教学管理。

（二）、课间操与学校大型集会的组织与管理。

（三）、区运动会的前期预备与训练。

（四）、体育中考的预备，帮助初三老师做好中考工作，并在其中积累阅历，为明年做预备。

（五）、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

（六）、乐观参与教育局和教研室组织的教育教学活动。

四、工作支配

2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期方案。报道后检查体育器材。

3月份：为区运动会做预备(田径、集体项目)

4月份：参与区运动会、体育中考、学校七、八班级期中体育测试。

5月份：学校第六届体育艺术节

6月份：七、八班级体育期末测试

本学期对于八班级的`同学来说进入比较关键的时期，如能根据方案顺当进行，对于初三的中考来说会有很大的关心，本学期以跑为基础，着重进展同学的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，帮助练习实心球，运用多种教学手段，关心同学提高体育成果，为初三打下坚实的基础。

学校体育老师教学工作方案【篇三】

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。

3、重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。

4、充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。

本学期我将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，增加体质，使同学把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、同学状况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。

三、教学目标

总体目标：

(一)加强思想品德教育，增加同学的组织性、纪律性，培育同学的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。

(二)通过实践教学，使同学能够做到：

1、能自觉参与体育与健康课的学习，乐观参加课外各种体育活动；

2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规章；

4、通过技能练习，进展运动力量和运动技术，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；

详细目标：

(一)体育与健康基础学问

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规章介绍

3、体育熬炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，其次套中同学广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑嬉戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；进展耐力速度；

4、进展跳动力量与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念；各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

(三)进展体能

1、进展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、进展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习；

4、力气素养：持哑铃的健身练习；

四、教学措施

(一)教学改革

1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发爱好，培育同学终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视同学的主体地位。

5、关注同学的个体差异，改革评价制度。

6、提高同学心理健康水平，增加社会适应力量。

(二)引导同学乐观参加体育活动

1、引导同学参加体育活动，开展课外体育活动，养成进会场熬炼身体的.习惯。也可丰富同学课余文化生活，充分进展其共性和才能，有利于同学身心健康进展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育熬炼，广泛同学参与体育熬炼，调动同学参与体育熬炼的热忱。

4、培育同学良好的熬炼习惯，进展同学的共性，坚持自觉常常熬炼身体。

(三)激励机制。素养教育的深化进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让同学受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。

(四)开展探究干脆学习。给同学肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出同学的主体性、进展共性，培育创新精神和实践力量。同学用以猎取学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。同学通过探究学习理解动作概念，培育同学探究学习力量。

学情分析：

由于七班级同学刚由学校上升为学校，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村学校生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们预备支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本班级的一个活动趋势，大部分同学都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以同学为主体，依据状况变化，日常教学中要敏捷应变。

教材分析：

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和同学都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应同学个体差异，做到因材施教，让全体同学在学习中获得好处。以进展同学速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。

教学目标：

一、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成乐观态度和行为。

二、完成和基本把握本班级选择项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健力量。

三、在学校体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，进展速度、灵敏、有氧耐力。引导同学关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能进展的好处。

四、把握运动技能的同时使同学了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，乐观进取，培育顽强的意志。

五、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。

学校体育老师教学工作方案【篇四】

一、教学研讨方面：

实事求是与开拓创新并举，除了定期组织开展校内教研活动(集体备课、同课异构等)、校外教研活动(各种评比、校级沟通)，结合分校新老师岗位力量提升和培育的需要，乐观组织专业技能基本功训练和展现，教学力量测评。通过自我提高、互帮互助、集体参加的方式，强化专业素养。

二、大课间活动组织与实施：

进一步推动20xx版大课间特色操的.推广和训练工作，同时整合原有的大课间活动形式，达到每天大课间一操一舞一练(一套自编操、一套自编体育舞蹈、一次课课练)。详细的活动形式可依据学段和年龄特征、同学接受水平和运动技能把握规律，选择和转变1—5项活动内容，进行班级组轮换练习(每天一个班)。

三、阳光体育平台建设和进展：

进一步做好阳光体育平台的建设，同学的喜闻乐见的运动项目的开发和拓展，纳入课间嬉戏活动中，开发觉有的体育器材，组织课间小嬉戏评比。与学校社团活动相结合，动员同学乐观参加体育平台的建设好管理工作中，进一步丰富课间体育文化生活。

四、阳光体育活动一小时活动：

利用作业班时间，充分调动同学的特长和爱好，通过体育老师的参加指导和关心，成立体育俱乐部，组织部门由同学竞选担当，制造平台让同学自主管理。

五、1+4校本课程的开发和实施：

进一步更新教育教学理念，结合学校办学理念，扎实推动1+4校本课程，做到体育老师的主阵地，做好学段教学设计(单元教学方案)和进度支配，以校本课程为着力点，乐观开展校本小课题讨论，例如：高班级拓展课程的设计与实施，促落实。

学校体育老师教学工作方案【篇五】

新学期即将开头，依据本学期教育局的工作要求，从这学期开头进行专业的足球学问学习，开展足球特色学校创建活动，乐观开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名同学在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动项目相结合，提高同学综合素养的进展，使每一名同学都能喜爱体育熬炼，把握1-2项体育项目熬炼方法。通过体育教育教学，关心同学树立正确的人生观和世界观，通过体育熬炼增加同学体质，培育良好的道德素养。

一、教材资源分析：

由于体育学科的特别性，我们的教材没有分的过细，整个学校阶段就是一本教材，老师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和同学的项目进行教学，同学感爱好的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使同学能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后同学升入高一级学校进行学习。

本学期七班级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高同学的身体素养。八班级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增加同学身体素养，培育同学熬炼的爱好，养成自觉熬炼身体的习惯。九班级教材选择以田径、球类和学习简洁的衰弱操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增加同学练习的爱好，让同学体验体育的魅力，增加体质。

二、同学基本状况分析：

九班级同学已经有了两年的体育熬炼基础，许多同学基本养成了自己的熬炼习惯，有了自己喜爱的项目，本届的九班级同学身体素养还好，不喜爱体育熬炼的同学不多，日常的体育教学内容基本能够达到要求，班级的熬炼氛围良好。抓住同学喜爱熬炼的特点，乐观开展课内和课外的体育熬炼，提高熬炼的效果，提高同学的身体素养。

八班级同学有了一年的学习基础，身体素养也比上学年有了提高，但由于同学熬炼的强度不够，许多基础项目的成果还不是很抱负。同学分的层次还许多，差距也比较大。一小部分同学的特点已基本显现出来，熬炼的欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些熬炼的方法。

七班级同学，刚刚升入中学，对一切还比较生疏，我对同学的了解还不够，开学初我要对每名同学进行逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数。了解他们喜爱的体育项目，和以后想要学习的项目。对同学进行好组织性、纪律性教育。

三、教学目标：

身体素养是体育练习的基础，没有良好的身体素养是无法完成任何体育熬炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。本学期是学年的第一学期，对同学和老师都会重要，有一个好的开头，教学任务就会很顺当的完成。七班级是刚刚升入中学的班级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高同学的组织性、纪律性。田径练习是提高同学的身体综合素养，为以后更多的练习打一个好的基础。本学期的开头是秋季，天气晴朗，特别适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育熬炼，提高同学的各方面素养。每周一节的足球课关心同学理解足球运动的学问，提高足球运动的技能。八班级增加了武术和球类教学，关心同学学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握。球类教学教学是特别能提高同学爱好的教学内容，利用球类项目找出同学身体素养的不足，今后加强练习。九班级同学学习的热忱还是比较高的，但是，已经练习了许多次的项目同学对其不感爱好了，本学期适当加入了舞蹈和衰弱操，为了就是提高学习爱好，找出自己的不足，加强练习。同学学习舞蹈和衰弱操知道方法就可以，更多是让有爱好的同学带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使同学提前有一个感受，促进综合素养的提高。

四、教学方法设计：

本学期重点学习高效课堂的教学模式，注意同学的小组合作学习，培育同学的团队精神。教学方法多采纳同学自主学习，培育同学自主学习力量，进展自我，提升团队合作意识。教学设计采纳师生同学、同乐、同讨论、同质疑、同解决、同提高的方法。

五、教学评价方案：

课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习态度、期末测试四项。

学校体育老师教学工作方案【篇六】

一、详细工作

1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让同学在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对同学进行正确的课堂评价。正确评价同学能提高同学参加活动的乐观性，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学乐观参与、主动参加体育活动爱好。

二、重视体育课平安问题

体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应认真观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的平安教育，以免发生意想不到的损害事故。

学校的群体体育工作包括广播操常规训练工作、一年一度广播操竞赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。体育组要在去年工作的基础上，不断丰富同学的校内体育生活，想同学所想，除常规的竞赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高同学对体育的爱好，培育其“终身体育”的意识。

总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌学校不断奉献和努力。

学校体育老师教学工