大班科学活动教案工具教案(附教学反思)_第1页
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大班科学活动讲课设计：工具讲课设计(附讲课反省)大班科学活动讲课设计：工具讲课设计(附讲课反省)大班科学活动讲课设计：工具讲课设计(附讲课反省)大班科学活动讲课设计：工具讲课设计(附讲课反省)大班科学活动工具讲课设计(附讲课反省)主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，认识生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系，习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看工具讲课设计吧。活动目标：1．认识生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3．能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。4．研究、发现生活中工具的多样性及特点。5．认识生活中常有的工具分类。活动准备：1．与幼儿共同采集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2．和幼儿一同准备分组活动资料：小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。课件活动过程：1．谈谈工具与人们生活的关系。请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？讨论：人们为何要发明工具？1/32．使用课件，让幼儿知道不一样样的工拥有不一样样的操作方法。和幼儿一同看看几种工具，讨论这些工具的正确使用方法，要点认识卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。3．幼儿分组活动，联系使用各样工具。（1）用订书机维修图书或制作图书。（2）练习刨铅笔。（3）练惯用扫帚扫地。（4）练惯用鞋刷为伙伴刷皮鞋。（5）练习使用起子，榔优等工具进行木匠小制作。4．教师察看幼儿活动状况，予以帮助指导，注意安全。活动反省：幼儿天生拥有激烈的好奇心，对四周事物的研究和求知欲念也特别强，所以，新大纲重申“科学教育应亲密联系幼儿的实质生活进行，利用身旁的事物和现象作为科学研究的现象”。平时生活中，幼儿已接触好多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的详细用途、种类还不是很认识。本次活动我让孩子经过操作、察看及其表达等手段，让孩子在自主活动中增加一些科学知识。小百科：工具原指工作时所需用的用具，后引申为达到、达成或促使某一事物的手段。工具是一个相对见解，由于其见解不是一个详细的物质，所以只需能使物质发生改变的物质，相关于那个能被它改变的物质而言就是工具。2/33/3内容总结

（1）大班科学活动讲课设计：工具讲课设计(附讲课反省)

大班科学活动工具讲课设计(附讲课反省)主要包括了活动目标，活动

准备，活动过程，活动反省等内容，认识生活中常常接触的一些工

具，感知工具与人们的关系，习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、

扫帚、簸箕等工具，合适幼儿园老师

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