科普版英语三上Lesson5《Howoldareyou》word教案

文档编码:CL5Y8Y7N4D8——HO6P6J8W7O8——ZC2W6F9C3S3名师精编 优秀教案 Lesson5Howoldareyou.教学目标：1把握字母PpQqRrSs的读音及大小写书写形式；happy,birthday；2能听说认读单词pen,quilt,ruler,school,how,old,nine,eight,3娴熟把握问答年龄句型：

－Howoldareyou.－I'mnine/eight ；4庆贺生日用语： Happybirthday.Keypointsanddifficultpoints

的读音与书写；1字母PpQqRrSs

2问答年龄的句型：

－Howoldareyou.－I'mnine/eight.3庆贺生日用语： Happybirthday.Preparations

教具：字母 PpQqRrSs 的大小写卡片,单词 penquiltrulerschool 的单词卡,及quilt 和生日蛋糕的图片,实物（ 钢笔尺子）和录音机； Aa到Oo,空白卡片；学具：字母卡片

教学过程： 第一课时

一组织课堂

1师生问好,如：

T:Goodmorning,class.S:〔Goodmorning,teacher.〕

2Theteachersays:Areyoureadyforclass.3复习字母Aa到Nn；将已学字母卡片放到一起,叫一个同学上前来逐个抽取认读,出错就换下一个位同学；4复习单词：用英汉快速互译的方法复习单词,对表现好的同学可以用Welldone.Wonderful.〔真棒〕Verygood.等夸奖；二学习字母PpQqRrSs

1看着课本第一部分的字母,边听录音机边小声的跟读；

2拿出字母卡片,指导同学认读字母；3活动：名师精编 优秀教案由同学自己抽卡片,读出字母；4让同学观看课本上字母手写体与印刷体,然后在练习本上练习,并让几位同学在提前预备的空白卡片上书写；（对显现的错误让同学来订正）5老师强调字母书写格式；

三学习单词1让同学读字母Pp,然后出示预备好的一支钢笔,教读pen,apen,P-E-N,pen；以同样的方法教学ruler；2用图片教学quilt；3老师问同学：Whereareyounow.〔你现在在哪.〕教学school；4活动：

a. 我任意拿出一张单词卡片, 由举手最快的两个同学一个读一个译； （鼓励其他同学加油）b. 拼单词竞赛：把同学分成两组,每组第一个同学从老师那里抽出一个词拼出如

P-E-N,pen,本组其次个同学写 pen在黑板上,之后再抽出一个卡片拼读, 让下一个同学写下,以此类推；限时拼写,看所拼正确的词多者获胜；四作业

1听读课本：Listen,lookandrepeat〔I〕,〔II〕 ；

2默写字母Pp到Ss；其次课时一复习

1复习字母Aa到Ss:同桌相互说字母；2听写：叫两个同学上黑板写,订正书写错误；

3复习单词：英汉快速互译；二新授1用数数的方法复习数字 1到7,教学8eight,9nine,10ten.2老师与一个同学对话：

T:What'syourname/

S:Mynameis...T:Howoldareyou.S:I'meight.〔板书并解释：Howoldareyou.你几岁了？用于问对方年龄,用I'm+数字回答；〕3出示蛋糕图片:

T:What'sthis.

Ss:It'sacake.T:Yes.It'sabirthday.〔名师精编优秀教案Happybirthday.〔生日生日蛋糕〕我们对过生日的人说：欢快！〕板书并教读；4问班上的同学有人过生日吗, 假如没有可以提前指定同学, 让其他同学庆贺这位同学过生日：Happybirthday. 并唱起生日欢快这首歌；5四个人为一个小组,相互询问年龄,然后请两组上台表演；

三学唱歌曲：Howoldareyou.四作业做个调查：调查班上的同学的年龄,并记录