2019人教版小学数学三年级下册总复习计划与教案

1、三年级下册总复习计划与教案一、 指导思想通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。二、复习内容位置与方向 2. 除数是一位数的除法3. 复式统计表4. 两位数乘两位数 5. 面积 6. 年、月、日 7. 小数的初步认识 8. 数学广角 -搭配（二）三、复习目标通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想

2、，使所有的学生都得到应有的发展。通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。4、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。四、重点难点.有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。五、课时安排建议共分4课时：除数是一位数的除法 1课时复习除数是一位数的除法 1课时位置与方向、面积、年月日1课时复习小数的初步认识、统计表 1课时第 第 1 课时 除数是一位数的除法复习时间

3、： 2019 年复习内容：复习除数是一位数的除法。复习目标：知识与技能通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法；过程与方法：通过判断商的首位，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点；情感态度与价值观：能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。重点：掌握除数是一位数的除法的计算方法。难点：掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。复习形式：课件讲演复习过程：一、复习导入出示课题“除数是一位数的除法的整理和复习” 。提问：

4、关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识二、复习讲授梳理口算方法。1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗2）举例说明怎样进行除法口算。提示：想一想口算时应该注意什么。（特例：3000+ 5,商的后面有几个0）小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数，被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意3000+5这样的特殊情况3）口算练习要求：边算边想除数是一位数的除法应注意什么说一说笔算除法的计算过程。怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算的方法解决问题。你能说一个这样的例子吗每 筐装 62 个， 4 个筐够吗说一说你是怎样进行估算的。

5、方法：62X4弋240 （个） 240 62,不够。（ 2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的地方相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘法口诀计算。三、 提高练习1）学校为三年级的同学发书， 164 本平均发给4 个班，每班分到多少本2）一只山雀一个星期（7 天）吃掉了 665 只害虫，平均每天吃掉多少只第 2 课时 复习除数是一位数的除法复习时间： 2019 年复习内容：复习除数是一位数的除法。复习目标：知识与技能：通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾与整理，进一步巩固两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）

6、 、两位数乘两位数的估算和笔算。培养学生概括和归纳的能力。过程与方法：使学生能够运用两位数乘两位数的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。情感态度与价值观：在练习的过程中培养学生多角度独立思考的习惯，使学生学会运用不同的方法解决问题复习重点：通过梳理、练习使学生熟练掌握口算方法和笔算方法，并会正确计算。复习难点：灵活应用估算方法对两位数乘两位数进行估算，灵活运用两位数乘两位数的知识解决问题。复习形式：课件讲演复习过程：一、复习导入1. 关于“两位数乘两位数” ，我们学习了哪些相关的知识二、复习指导1这学期我们学习的口算乘法有哪些内容你能出几道题吗你是怎样进行口算的

7、得数是多少提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意注意什么小结：依照算理，一般可以先用两个乘数中 0 前面的数相乘，算出得数后，两个乘数一共有几个0 ，就在得数的后面添写几个0 。但是我们要注意240 x5这样的特殊情况。2这学期我们学习的笔算乘法有哪些内容你能出几道题吗1）边算边想两位数乘两位数应该怎样计算2）说一说你是怎样计算的。3）根据你的计算过程，说一说两位数乘两位数应注意什么。4）估计一下，你的计算结果在合理范围吗5）你是怎样估计的6）说一说估算还有什么作用。小结：估算可以帮助我们确定计算结果的大致范围，有时还可以帮助我们检查计算结果是否正确。三、提高练习小芳家所在的小区有21 栋楼，

8、每栋 18层，每层 3 户，小芳家所在的小区一共有多少户饲养场的 6 头奶牛一周可以挤出牛奶420 千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶第 3 课时 位置与方向、面积、年月日复习时间： 2019 年复习内容：位置与方向、面积、年月日。复习目标：知识与技能：熟悉时间单位年、月、日，进一步巩固它们之间的关系。过程与方法：巩固时间和时刻的意义，会用 24 时计时法表示时刻，熟练计算简单的经过时间。情感态度与价值观：使学生进一步体会计算与生活的密切联系，能把所学知识运用到实际生活中，增强应用意识。复习重点：知道八个方向，正方形及长方形的面积，以及用 24 时计时法熟练计算简单的经过时间。复习难点

9、：能用所学知识正确灵活地解决实际问题。复习形式：课件讲演复习过程：一、复习导入这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积”和“年、月、这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”日”的相关知识一、 复习指导（一）复习位置与方向关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识你是怎样梳理的应用练习 。1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。（ 2）明明从家向（）走 271 米，又向（ ）走 430 米到图书大厦。3）明明从家出发到医院可以怎么走哪条路最近（二）复习面积关于“面积”我们应该掌握哪些知识你是怎样梳理的应用练习。在（ ）里填上合适的单位。 TOC o 1-5 h z 教室地面

10、的面积是56（） 。一张邮票的面积约是4（） 。学校操场跑道长200（操场占地面积约 3200（ ） 。（ 2）填空。6平方米=（）平方分米8平方分米=（）平方厘米问题： 想一想：这3个面积单位之间的关系是什么 根据它们之间的关系，你能完成上面各题吗（三）复习年、月、日关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识你是怎样梳理的（ 1）一年中一共有（ ）个季度，其中第（ ）季度中有两个小月，这两个月是（ ）月和（ ）月。（2）小明在 2000年 2 月 29 日出生， 2006年 9 月 1 日上学时，小明过）个生日。（3）一列火车从甲站开往乙站需要4 小时 15分钟，根据出发时间请你在钟面上画出到达

11、时间。第 4 课时 复习小数的初步认识、统计表复习时间： 2019 年复习内容：复习小数的初步认识、统计表复习目标：知识与技能：巩固小数的基础运算，巩固复式统计表。过程与方法：通过练习进一步掌握小数及复式统计表。情感态度与价值观：在练习的过程中培养学生分析能力及解决问题的能力。复习重点：把握复式统计表的相关知识，学会小数的运用。复习难点：学会将文字信息转化成表格信息。复习形式：课件讲演教学过程：一、复习导入这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和“复式统计表”的相关知识。关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识你们还记得哪些用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。二、复习提高小数知识点的梳理。实际应用练习。关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪