小学共同体教学沙龙活动方案

1、小学共同体教学沙龙活动方案编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:第二小学共同体教学沙龙活动方案二小共同体积极响应教育局“为了进一步规范学校发展共同体活动，优化课堂教学，提高我县教学质量，加速教师专业化发展水平”的号召，开展以促进观点碰撞与经验交流为目的的共同体教学沙龙活动。我共同体决定制定本方案，本学期对音体美、语文、数学、综合科（除前三组所剩科目）四组各进行一次（共四次）教学沙龙活动。具体事宜安排如下：一、活动目的：通过挖掘教师自身资源，提供“自主学习、自我反思、自由交流”的条件和机会，促进教师在日常教学中自觉地有目的地总结教育教学经验，养成经常反思的习惯。通过教师间的经验

2、共享，促进教师间的互助精神。二、活动主题1.音、体、美组：音体美教学中如何提升专业素养2.语 文组：聚焦课堂，追求课堂有效评价3.数 学组：如何将小组合作学习落到实处4.综 合 组：让活动、游戏走进课堂，激发学生学习兴趣三、组织机构：1.领导小组：组长：冯建军副组长： 高学敏 张占军 武志仁 董仲金 李文儒 屈亚飞 张华宇 石 淼业务负责：艾建强 孙权 赵华 田依丰 郑春霞组员：各校相关科目所有教师安全组： 组长：张占军 组员：崔艳梅信息采集：张 富四、活动要求：1.每组活动由共同体确定一个主题，敞开心扉、坦诚交流，积极思考并谈论自己的教学得失，发表自己对教育教学观点、看法。2.活动地点：第二

3、小学六楼会议室。3.活动时间：音、体、美组：第七周语 文组：第八周数 学组：第十三周综 合 组：第十四周具体时间另行通知。4.参加人：领导小组成员、业务负责人、共同体相关科目教师。5.发言代表：音、体、美组：第二小学音乐组一人、体育组一人、美术组一人；新安边学区一人；杨井小学一人。语 文组：第二小学每个年级组一人；新安边学区两人；杨井小学两人。数 学组：第二小学每个年级组一人；新安边学区两人；杨井小学两人。综 合 组：第二小学两人；新安边学区一人；杨井小学一人。具体发言人由各校或各组长选派。6.每位教师反思自己的教学行为，就自己所教学科在平常教学中遇到的问题，向教研组提出,再由教师代表在活动中

4、提出。7.各学校或教研组做好具体记录并组织整理归档。8.每次活动结束时，各校，各组要将发言稿交于共同体保存入档，并交一份活动总结。 五、联系方式：田依丰：电QQ3064688633赵 华：电QQ416727633孙 权：电未尽事宜另行通知。 第二小学共同体 2014年9月29日附：各组活动主题相关话题参考1.音体美教学中如何提升专业素养专业术语在课堂应用中的重要性体育课的动作规范示范音乐课堂中乐器的引领与校正美术课堂的观察与用笔 2.聚焦课堂，追求课堂有效评价点评学生不足是应该的，但会给学生带来负面的心理影响吗？肢体

5、语言的评价有哪些好处？从师生互评说起生生对评给我的启示评分卡给学生带来的激励等级卡、胸章、喜报等奖励给予学生及家长的鼓舞3.如何将小组合作学习落到实处小组合作学习流于形式、走过场。少数优生投入了，也只停留在读读课文，念念习题这样肤浅的层面，明显让人感到是在走过场，白白浪费了课堂有效时间，导致课堂散乱无序，效率低下。 学会倾听，学会一人说，多人听的基本讨论方式，重视合作技能的培养。 学会表达，提供讨论的时间和空间，使学生敢说、会说，培养学生善于倾听、思考、判断、选择和补充别人意见的好习惯。小组成员人人都说，而且要能大胆完整地说，要鼓励礼貌用语。4.让活动、游戏走进课堂，激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师。”教师在教学过程中，要想方设法采用各式各样的游戏来活跃课堂，激发学生学习的兴趣，进而充分调动学生学习的积极性，让他们积极参与到教学中来，真正成