劳技特色教案

1、劳动课4、5、6年级特色授课设计大洼县新开学校2013年9月1、【课题】除草授课目的：除草知识与技术：经过本课学习，懂得除草一般知识，感觉农业工作创立性劳动的艰辛和伟大。授课重点：可以分清菜草一般知识。教具学具：图片多媒体。授课环节：一、看一看观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。二、做一做农作物生长需要肥沃的土壤、合适的温度、充分的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物，对这些生长条件也是缺一不可以的。因此，塑料棚种植要求的知识、技术水平更高，是更辛苦的劳动。三、拓展练习思虑：1、怎样使土壤松懈？、怎样施肥和浇水？3、怎样除草四、评一评组织学生对所有的图片进行谈论。反响形式及收效：在观察过程

2、中，各组组长负责帮助解决疑难。板书设计：除草1、怎样使土壤松懈？2、怎样分清菜草。3、怎样除草。？2、【课题】翻土，收获授课目的：翻土，收获知识与技术：经过本课学习，翻土收获基本方法。过程与方法：在着手操作过程中，研究怎样翻土，收获。教具学具：铁锹。授课程序：一、看一看：看图，认识翻土，收获方法。二、做一做：师示范过程三、拓展练习：学生体验劳动四、评一评：组织学生进行谈论，比一比，说出感觉。板书：翻土，收获一、看一看：二、做一做：三、拓展练习：3、【课题】学做凉菜授课目的:知识与技术；经过本课学习制作凉菜。过程与方法：经过着手操作掌握基本的制作方法。感情、态度、价值观;体验劳动的乐趣，使他们更

3、加热爱生活。授课重点:“学做凉菜”的制作过程和细节。授课难点:掌握切片、切块、切丝的基本要领。教具学具:盘子刀蔬菜授课程序:授课环节:一、显现提问，导入课题:看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别采用了哪些主料吗？二、演示讲解，着手操作将你知道的凉拌菜的制作方法和需要的原资料介绍给大家。三、成品显现，你最拿手的凉拌菜是：需要的主料是：需要的辅料是：需要的工具是：制作过程是：先-，再-，最后-。总结谈论：小组内评一评，从色彩、味道、形状和菜名等几方面进行比较，看看谁的作品最好。反响形式及收效：在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行显现，最后选出优胜组和优胜同

4、学。板书设计：学做凉菜你最拿手的凉拌菜是：需要的主料是：需要的辅料是：需要的工具是：4、【课题】创作果盘授课目的:知识与技术:经过本课学习果盘的制作，让学生体验果盘的制作过程。过程与方法:经过实践掌握简单的制作方法。感情、态度、价值观；培养学生的观察能力和着手能力。重点:果盘的制作过程难点:认真切削、创意摆拼、分工协作。学情解析:创作果盘对于学生来说比较感兴趣，但坚持观察及管理有的学生会做不到，会出现虎头蛇尾的现象，教师要加以引导。授课具:各种水果刀盘子授课环节:一、显现提问，导入课题节日的餐桌上，或是在款待客人的时候，我们把水果做成拼盘，能大大提高文化品位。那么，你会制作拼盘吗？二、演示讲解

5、，理解操作分小组制作水果拼盘：1、依照现有资料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。2、需要哪些工具，请提前做好准备。3、认真切削、创意摆拼、分工协作。4、再取个有意义的名字。三、成品显现，总结谈论:品尝自己的劳动成就，并畅谈感受。反响形式及收效:在种植过程中，各组组长负责帮助解决疑难。长成后将小葱带到学校各组同学分别进行显现，最后选出优胜组和优胜同学。板书设计:制作果盘1、依照现有资料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。2、需要哪些工具，请提前做好准备。3、认真切削、创意摆拼、分工协作。4、再取个有意义的名字。5、【课题】学习相关菜地害虫预防授课目的：学习相关菜地害虫预防1、经过采集资料、

6、实质操作，掌握方法。2、培养学生采集信息、整理资料和实质操作的能力。3、在实践中表现分工合作、团结互帮的精神，培养耐心细致的劳动向度。设计思路：1、问题导入，激发兴趣。2、学生分组研究学习，谈论种植技术。3、报告交流后，进行实践，掌握种植技术，体验劳动乐趣。活动过程：一、教师讲解：危害白菜的主要害虫有：蚜虫、菜青虫、小菜蛾、棉铃虫、菜蝶、黄条跳甲、种蝇、地老虎等十余种。蚜虫在秋白菜整个生长远间都有危害，以中后期危害最重，防治方法：可用10吡虫啉1500倍液或50抗蚜威可湿性粉剂20003000倍液喷雾。用10蚜虱净可湿性粉剂每亩10克，对水5白菜疫病1、大白菜软腐病：从莲座期到包心期发病，病菌

7、从根茎部伤口侵入，可危害叶柄和球茎。始发病病株晴天中午萎蔫，早晚恢复，连续几往后，病叶柄和根茎、球茎髓部组织腐化，软腐流出灰褐色粘稠状物，轻碰病株即倒折腐化，并产生硫化氢恶嗅味，成为本病重要特色（见图一），这是一种细菌病病害。温州所种植的大白菜从9月下旬至11月份是软腐病盛发期，务必加强防治。1、轮作：与禾本科、豆科等作物轮作。2、深翻土地，风化土壤，促进病残体腐化分解。3、施用石灰，调治土壤酸碱度，恶化软腐病菌生计生态条件。4、细水勤灌，严防大水漫灌，切断和减少病菌流传路子。5、治虫防病，喷施一遍净和乐斯本等药剂，控制蚜虫，跳甲发生与传病菌。6、喷药防治：发病初期喷施72%农用链霉素3000

8、倍液或新植霉素3000倍液或47%加瑞农800倍液或50%猛克菌500倍液，药液宜喷施根茎部，7-10天用一次，连用3-4次。2、葱蚜防治方法:(1)采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜；(2)药剂防治参照第二章第1节芥蓝的相关内容。二、学生认真学习。三、老师示范怎么分辨。四、学生着手实践操作。五、劳动结束，师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获好多。6、【课题】蔬菜的种植【课题】走进蔬菜世界【授课目的】1、认识家里菜篮子蔬菜的特色及出名遐尔的中国蔬菜。2、经过检查谈论，激起学生对学习蔬菜种植知识的兴趣。【授课重难点】菜篮子蔬菜的特色及出名遐尔的中国蔬菜【授课过程】一、情况导入同学们，如今生活条件

9、越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着好多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来认识认识蔬菜。（板书课题：走进蔬菜世界）二、知识商议出示一些蔬菜图片，引导学生商议以下问题：1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等）2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？（3）你必然逛过菜市场。菜市场有哪几各种类？它们各有什么优缺点?（露天菜摊、室内菜场、商场菜柜）4）什么是“净菜”？净菜有什么特色？购买净菜有什么好处？（干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）5）人们常把蔬菜分为哪几类？依照是

10、什么？（蔬菜生长发育的习惯和种植特色）6）在菜市场中有哪些蔬菜是当地生产的？哪些主若是从外处运来的？三、部署作业回答以下问题1）我们经常食用的蔬菜有哪些？2）蔬菜市场有哪几种主要种类？3）蔬菜可分为哪几各种类？依照是什么？7、【课题】蔬菜的分类及营养成分【授课目的】1、进一步详细认识蔬菜的种类及特色；2、认识经常食用的蔬菜的营养成分。【授课重难点】蔬菜的种类、特色及营养成分【教具准备】几种蔬菜实物【授课过程】一、情况导入蔬菜是一个弘大的植物系列，我国蔬菜的种类众多是世界出名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来认识蔬菜的种类、特色及

11、营养成分。（板书课题：蔬菜的分类及营养成分）二、知识商议1、复习：上节课我们对蔬菜进行了简单的分类，回忆一下蔬菜可分为哪几类？依照是什么？总结：依照蔬菜生长发育的习惯和种植特色。大体可以将蔬菜分为白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类十类。2、小组谈论以下问题：（1）分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各种蔬菜最少三种详细蔬菜。2）各种蔬菜各有什么特色？生长发育习惯和种植特色是什么？3）依照蔬菜产质量量安全可靠性，可将蔬菜分为几类？（放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品）4）放心

12、菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品五类各有什么特色？检测的标准是什么？5）蔬菜的营养主要表现在哪几方面？你知道你平常经常食用的蔬菜有哪些营养成分？三、实践牢固出示几种常有蔬菜，引导学生说说它们的种类及营养成分。四、部署作业回答以下问题1）简单介绍白菜类、根菜类两种蔬菜的特色。2）蔬菜的营养主要表现在哪几方面？8、【课题】整理菜地施肥【授课目的】整理菜地施肥1、认识蔬菜是从哪里来的。2、认识蔬菜的种植方式、生长习惯与生长环境。【授课重难点】蔬菜的本源与生长【授课过程】一、二、三、教师部署劳动任务：给年级菜地施肥学生自由结组老师讲解相关知识韭菜属百合科，在全国各地均有广泛种植，它含有丰富

13、的维生素、矿物质、碳水化合物和蛋白质等营养成分。白菜从种子萌动到花芽分化，为营养生长远，此期主要进行根、茎、叶的生长，又分为萌芽期、幼苗期、营养生长盛期和越冬休眠期。白菜的需肥规律为:幼苗期生长量和耗肥量较小，但营养生长盛期，特别是秋收割季节，生长量和需肥量大，应分期大量施肥。24月生的白菜，生长旺盛，分蘖能力强，产量高，需肥量最大，是肥料需要的巅峰。5月生以上的白菜，逐渐进入衰老阶段，为防范早衰，需要加强施肥。白菜的施肥技术:1.基肥。在施足有机肥的基础上，每亩施天脊牌磷酸磷钾肥2530公斤。2.追肥。秋季一般追肥两次，第一次亩追天脊牌硝酸磷钾肥3035公斤，第二次亩追天脊牌硝酸磷钾肥20公

14、斤。四、学生着手实践操作学生们一个个惊喜若狂，经过学生们的勤奋付出，菜地平展了施肥完工了，学生们的脸上尽是汗水，但是比汗水更刺目的是灿烂的笑容，此次劳动学生们不但收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。五、劳动结束，师生总结学生们畅所欲言，你追我赶的说出自己的感觉，都表示劳动带给他们别开生面的快乐。9、【课题】整理菜地拔草【授课目的】整理菜地拔草1、认识种菜的常用工具及其用途。2、认识种菜的一般过程及各程序的要求。【授课重难点】认识种菜的工具和过程【教具准备】图片，工具实物【授课过程】一、教师部署劳动任务：给年级菜地平展、拔草二、学生自由结组三、老师示范怎样平展菜地，拔草四、学生着手实践操作经过

15、学生们的勤奋付出，菜地平展了，杂草除去干净了，学生们的脸上尽是汗水，但是比汗水更刺目的是灿烂的笑容，此次劳动学生们不但收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。五、劳动结束，师生总结学生们畅所欲言，你追我赶的说出自己的感觉，都表示劳动带给他们别开生面的快乐。10、【课题】苗期管理【授课目的】1、认识苗期管理的作用和意义。2、熟悉苗期管理的基本方法。【授课重难点】认识苗期管理的基本方法【教具准备】实物【授课过程】一、复习导入1、提问学生：种菜的一般过程有哪些？（确定项目选种育苗定植田间管理收获）2、在种菜的过程中，育苗时要进行苗期管理，苗期管理是育苗过程中时间长、技术性强的一项工作。苗期管理包括控水、控温、控光、控肥、间苗、分苗、炼苗等多项工作。今天我们就来详细地认识一下苗期管理知识和技术。（板书课题：苗期管理）二、知识商议1、出示一些图片，组织小组谈论，出示以下问题：1）育苗管理的意义是什么？（育苗是蔬菜种植中的重点技术；苗期管理的质量，是蔬菜强健生长的基础。）（2）苗期管理分为几个阶段的管理？（出苗前的管理，出苗后的管理，成苗期管理，天气应急管理）3）出苗前管理的主要工作有哪