《颠倒歌》教学设计_第1页
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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班音乐活动颠倒歌课程标准让幼儿体验音乐的乐趣，感受歌曲的幽黙，风趣的特点教学内容分析理解歌词的含义，在理解“颠倒”一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词。教学目标1.初步学会歌曲，理解歌词的含义，能尝试用诙谐有趣的声音表现歌曲。2.在理解“颠倒”一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词。3.能大胆的表述出自己的对歌词的理解，体验探索、匹配歌词的快乐。学习目标让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣学情分析颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的童谣，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的

2、喜欢。歌曲的幽默滑稽情趣给幼儿带来很强的感染力。重点、难点在理解“颠倒”一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词。教与学的媒体选择颠倒歌PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1故事导入，激发幼儿观察图片的兴趣。2老师出示大图片，幼儿观察讲述趣事，老师按孩子们讲述的顺序将幼儿讲到的趣事用相应的小图片进行展示，并按歌词帮助孩子进行归纳，帮助幼儿熟悉歌词。3引导幼儿匹配歌词图谱。4幼儿交流匹配情况，老师在大图谱中进行记录。老师逐句进行第五遍范唱，到空格出停下，鼓励幼儿将自己的匹配说出来。5师生完整学习演唱歌曲，从看图到不看图，逐

3、渐增加难度挑战。教学活动详情教学活动1：*活动目标初步学会歌曲，理解歌词的含义，能尝试用诙谐有趣的声音表现歌曲解决问题学唱歌曲，理解歌词含义。技术资源颠倒歌PPT，帮助幼儿理解和学习常规资源动物头饰活动概述教师带领幼儿理解记忆歌词，学唱歌曲教与学的策略以不同的形式唱歌让他们保持唱歌的兴趣反馈评价幼儿学唱部分基本上都掌握了，但是有的幼儿觉得唱得太多了，所以可适当减少一些教学活动2：*活动目标在理解“颠倒”一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词。解决问题理解“颠倒”一词含义，并尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词技术资源颠倒歌PPT，帮助幼儿理解和学习常规资源动物头饰活动概述让幼儿带上动物的头饰，根据歌曲来进行情景表演教与学的策略在一旁适当引导幼儿如何接待小客人，进入角色表演反馈评价幼儿能

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