教科版四年级科学（上学期）期中复习题（1－2单元）

1、2020教科版四年级科学上册期中复习题（12单元）填空声音是物体的（ ）产生的，（ ）停止声音就停止了。音高是由物体的振动的（ ）决定的，物体振动得动的越快音高越（ ）。探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（ ），振动得越（ ）。声音是以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生振动。人的耳朵可以分为（ ）、（ ）和（ ）三个部分。（ ）是我们身体的一个非常敏感、可以感受这弄得器官。声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（ ）；振动幅度越小，声音越（ ）。8、古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（ ）。人体保持健康需要的营养成分包括（ ）、( )

2、、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。9、口腔里( )、( ) 、( )共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。10、呼吸包括（ ）和（ ）两个过程。呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。11、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会（ ）。12、马铃薯是富含( )的食物，肥肉等食物富含（ ）。二、选择1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？（ ）A、不盛水的试管 B、盛管水的试管 C、盛管水的试管 2、调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）A、音量 B、音调 C、音色 D、音高3、怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？ （ ） A、把橡皮筋拉

3、的紧一点 B、把橡皮筋拉得松一点 C、用力搓橡皮筋唱歌、说话发出声音主要是由于（ ）嘴唇在振动声带在振动空气在振动舌头在振动下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）。声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质。真空中也能传声敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动。以下声音中，属于噪声的是（ ）。A、汽车的喇叭声 B、悦耳的儿童歌曲 C、百灵鸟的叫声7.上课时，即使老师背着你讲课，你也能听到声音，是因为声音的传播方向是向着（ ）A. 一个方向的 B. 前后的 C.左右的 D.四面八方的 8.下列不是呼吸器官的是（ ）。A食道 B鼻腔 C气

4、管9.一天中应坚持（ ）次刷牙，分别是（ ）。A2 B4 C早、中 D早、晚10.口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。A.牙齿 B.舌头 C.唾液11.一天小明生病了，确诊为肺炎，他身体的（）系统出了问题。A.消化 B.循环 C.呼吸12、伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数（ ）。A.减少 B.增加 C.没变化13.把碘酒滴入（ ）中，可以呈现蓝色。A 白菜 B 肥肉 C米饭14、下列不正确的膳食搭配是（ ）。A、荤素搭配 B、粗细粮搭配 C、每天只吃水果三、判断 1、 当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高 （ ）2、 声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。 （ ）3、物体即使不振动

5、，也能发出声音。 （ ）4、只要有声音， 就一定有某个物体在振动。 （ ）5、我们听到的各种声音主要靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声（ ）6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。 （ ）7、声音传播的方向是向四面八方的。 （ ）8、空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。 （ ）9、金属与空气传播声音的本领是一样的。 （ ） 10、铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。 （ ） 11、人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。 （ ）12、食物进入人体后，先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。 ( )13、牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿。 （ ）14经常

6、锻炼会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。 （ ） 15、龋齿就是蛀牙，它是细菌在牙齿上形成了龋洞。 （ ）16、胃蠕动把食物磨碎，分解成食糜，胃液帮助消化食物。 （ ）17、食物在口腔里会经过初步的消化过程。 （ ）四、连线题把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听小骨 内耳中耳 内耳中耳外耳外耳消化系统好 营养吸收多，身体更健康肺活量大 消化受影响，甚至影响健康牙齿不好 提供更多的氧气五、简答（4分）简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？3、请你说说如何保护牙齿？（写出两种即可）4、你如何选择及安排零食

7、？六、 实验探究1、观察物体是否发声。（6分）振动物体振动幅度大小声音强弱 钢尺轻轻拨动用力拨动橡皮筋轻轻拨动用力拨动 鼓面轻轻击鼓用力击鼓物品方法是否发声钢尺弯曲拨动锣鼓按压击打橡皮筋拉伸拨动 探索尺子的音高变化。（23分）填写（振动尺子我能听到和看到的）记录数据。（8分） 尺子伸出桌面的长度（厘米）我听到的我看到的音高 振动的快慢 5厘米 10厘米 15厘米 20厘米根据我们的观察结果绘制图表。（8分） 通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（5分） 3、完成声音强弱与振动物体的关系记录表。（ 12分）4、（）一般情况下，人体吸入的和呼出的主要气体如下气体氮气氧气二氧

8、化碳其他气体吸入气体78%21%0.03%0.97%呼出气体78%16%4%2%回答下面的问题。（1）、呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（ ）增加了，（ ）不变，说明人体的呼吸需要（ ）。（2）、人的呼吸实际上是在进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。（）回忆平衡膳食宝塔，回答问题。（10分）（1）人每天摄取最多的食物是( ),这类食物含有丰富的（ ）。（2）人每天摄取最少的食物是( )，这类食物含有丰富的（ ）。（3）青少年每天应该比成人多摄取（ ）较多的食物，这些食物在平衡膳食宝塔的第（ ）层和第（ ）层。（）学校体检过程中小强的发现，请你帮他分析一下。（11分）（1）请你填一填食物经过了哪些消化器官。（4分）口腔-( )-( )-( )-( )（2）口腔科，口腔里的各部分有什么作用？请你连线。（3分）牙齿 搅拌食物舌头 磨碎食物唾液 润滑食物