范本小学数学教师个人研修总结_第1页
范本小学数学教师个人研修总结_第2页
范本小学数学教师个人研修总结_第3页
范本小学数学教师个人研修总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：_小学数学教师个人研修总结；学校：_教师：_年_月_日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共4页小学数学教师个人研修总结；岁月似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我仔细履行学校讲课工作计划、转变思想、踊跃研究、改革讲课。在连续推动我校讲堂讲课模式的同时把建立高效讲堂落实到讲课中来，收到了很好的见效。详尽总结以下：一、增强业务学习，提升讲课水平；本着“多学、常思虑”的主旨，本学期我除了常常阅读相关的专业资料和网络信息外，踊跃参加学校组织的教研活动，并常常到有经验、有先进讲课理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球”讲课及高效讲堂沟通中，我们教师互相学习，扬长避短，并将学到的知识

2、与经验应用到平常的讲课中来，提升了自己的讲课水平。二、创办有效情境，提升讲堂效率；我们数学教师都是讲堂讲课的实践者。为了创办有效讲堂，这学期我研究的小课题是“怎样创办有效数学情境的研究”，是想把讲堂讲课作为有益于学生主动研究数学学习环境。让学生在获取知识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都可以充发散展作为讲课改革的基本指导思想，把数学讲课看作是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真实领悟到数学于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参加了我校组织的自觉上一节创新的课，在讲课“抛硬币”一节时，我采纳情境研究式讲课模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生经过看一看、摸一摸、说一

3、说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习踊跃性，让学生在学中学、玩中学、大大的增添了学生对数学的学习的兴趣。而且在与同行们商讨时既能提升自己水第2页共4页平，又有益于教师之间的优势互补，进而整体提升讲堂效率，达到自主、创新、高效的讲课见效。三、仔细落实培优补差，激励促使学生全面发展；培优补差关于数学学科而言既是要点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大批的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详尽的转差计划、转差有记录，有总结。本学期每位教师最少转变一至二名学困生。因为我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原由，学困生好多，因此把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是周边期末考试这段时间，有时还要利用利用正午歇息时间给差生补课，的确很辛苦。幸亏，时间不负有意人，这些学生都有较大的进步。说明补差见效很好。一份耕作，一份收获。讲课工作苦乐相伴，我将本着“好学、善思、实干”的准则，自始自终、再接再砺，力求把工作做得更好！感谢第3页

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论