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文档简介

1、、同学们，每到中秋，人们都喜欢赏月诵月。 、同学们，每到中秋，人们都喜欢赏月诵月。 有关月亮的传说、四年级上语文听课记录导语：上课或者接受培训时，记录在笔记本或其他地方的上课的重难点、要点、提纲等，叫做听课笔记。记听课笔记的方法一般有下面二点一要明确记笔记的要点， 二要学会记笔记的方法。 以下是四年级上语文听课记录的资料，欢迎阅读参考。听课时间： 9 月 22日听课班级：四年级教师：王天斌听课内容：飞向月球教学流程：一、交流资料、激趣导入 1故事也很多。谁能列举一二。（嫦娥奔月、吴刚砍桂树等）、那么，作为天体的月球，你又知道哪些呢？、千百年来，人们一直对月球心驰神往，渴望着有一天能够登、学生自

2、由读课文，自学生字词。、学生根据“飞向月球”、“登上月球”、“月球很有开发价、美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，、播放阿波罗 11、那么，作为天体的月球，你又知道哪些呢？、千百年来，人们一直对月球心驰神往，渴望着有一天能够登、学生自由读课文，自学生字词。、学生根据“飞向月球”、“登上月球”、“月球很有开发价、美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，、播放阿波罗 11号宇宙飞船登月的视频。学生交流观后的实现了人类千百年 3上月球，而这个梦想在上个世纪 _末终于实现了。 今天我们就一起来学习一篇介绍当年登月情况的课文飞向月球。二、初读课文、理清脉络 1 2值”理清课文脉络。三、阅读感悟、重温历史 1

3、来的梦想，让我们一起来重温那段激动人心的场面。 2感受。、学生阅读课文第 5 自然段，引导交流阅读体会。 （抓住“终、学生阅读课文第 5 自然段，引导交流阅读体会。 （抓住“终、引导思考：阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球时，他们的心情、出示阿姆斯特朗的话：“对于一个人来说，这只是一小步；、看到他们登上月球时的情景，你又想对他们说些什么呢？、月球离地球有 38万多公里之遥，那么宇航员又是怎样飞向、学生自由读课文一至四自然段， 试着用自己的话说说飞向月、引导学生阅读交流描写宇航员飞行时工作、吃饭、休息的句于”、“深深的脚印”等词） 4怎样，他们会想到些什么，说些什么呢？ 5但对于人类来说却是巨大的一步。”学生齐读，交流感受。 6四、阅读体验、快乐旅行 1月球的呢？下面就让我们一起随着宇航员开始月球之旅吧！ 2球的经过。 3、在旅行的过程中，哪些事情给你留下了很深的印象？ 4子。让他们不仅体会到其中的趣味，也体会到了其中的艰辛。阅读升华、总结激趣五、阅读交流、作客月球阅读升华、总结激趣六、阅读思考、开

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