2022英语教研组工作总结5篇

1、第 第 页2022英语教研组工作总结5篇 2022英语教研组工作总结篇1 一年来，英语教研组在学校领导的关怀、指导下，以ms-eepo有效教育新课程改革为指导思想，以深化课堂教学为重点，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，仔细学习新课程标准，转变教育教学观念，努力提高英语教学成果，努力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。我们一贯朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下： 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 苏霍姆斯基曾说过：“要给同学一杯水，老师需要一桶水。”因此老师需要是个终身的学习者。我组老师爱岗敬业，在仔细做好本职工作

2、的同时，积极参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己制造条件，积极参与课改联盟会和现场会，充分利用学校提供的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 1我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。对同学的作业要求仔细批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑同学的接受技能，有针对性的分层次布置同学作业，并实时的收交和批改 2我们积极参与集体备课，做到资源共享；批试卷采纳流水的方法等。 3每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂安排了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。

3、 4七、八班级教学要表达课改思想，切实做到面对全体同学，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原那么，激发同学深厚的学习爱好和学习热忱，使同学养成良好的学习习惯。正由于课前预备充分，课堂效率较高，在期末考试中，原来我们学校英语成果一贯以来处在倒数的位置，这两年来，我校英语成果处于中等。 5我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学期都在15节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。 3、以教研为切口，提高老师的教研技能。 1每学期的教研计划都经过全组老师的庄重争论，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。 2在本组的教研计划订好后，各个

4、老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研计划。 3我组教研活动更是锲而不舍地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 4积极参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和争论。 4、加强学习方法指导，培育同学良好的学习习惯。 为了让同学能够科学的安排学习计划，养成良好的学习习惯，能够有效的掌握同学学习中的不利因素，能够有效的提高同学的学习效率，我们主要做两项工作： 1预习：我们引导同学提前预习，通过预习，做好课堂的知识预备，思想预备和物质预备，让同学带着思索进入课堂；让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。 2自习：明确学习任务，同学要养成“大声地读，上心地

5、记，细心地领悟”的读书习惯，积极仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。 5、存在问题 当然，与其他教研组相比起来，我们还有许多不足和困惑。 1我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学技能还有待提升。 2由于我校处于农村边远山区，大部分家长外出打工，同学基础比较薄弱，农村中学起始阶段英语教学的问题； 3课件的制作水平有待提高，课件的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。 总之，一年来，我组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、

6、支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作。 2022英语教研组工作总结篇2 本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。现总结本学期英语教研组的工作： 一、强化观念更新，创新英语教学 1.利用教研组活动时间，结合市级竞赛课的开展，深入学习了上海市中学英语学科教学基本要求、中学英语单元教学设计指南。一方面讨论了上海市中学英语学科教材编制、课堂教学与考试评价的依据，明确了各知识点在整个中学教学活动中同学所需达到的学习水平；另一方面从“单元教学”的新

7、维度出发，重新省视了以往的教学行为，将单独割裂开的课时教学引向相互融合的单元教学，从整体上更好地把握了教学目标、教学重难点与教学内容。 2.结合区级项目“英语自适应学习评价”以及中考改革对英语学科做出的新要求，落实了组内老师信息技术在教学中的有效开展，利用了各类学习应用软件开展好“每日打卡”，离线听口系统，在线作业系统等将老师从繁复的、机械的作业批改中解放出来，使信息技术更好地为英语教学服务。截止本学期末，预备至初二班级共完成网上作业共计30000多人次。 二、抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、继续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。 本学期把工作重点放在

8、了作业与评价方面，组内老师对手边的材料精挑细选，选择了适合我校学情的练习，在课堂上做到精讲精练、讲练结合；同时，结合各班级同学现状对校本作业的内容进行了适当的删减与补充。 对阶段性测试的试卷命题做到了难易分层，既考虑到了底部同学的学习积极性，又激发了优秀同学的学习动力。 2、充分发挥教研组作用。 本学期李沁园老师开课期间，备课组内全部老师全称参加了听课、评课过程。在观课、评课过程中，各位老师从开课老师身上学优点，从专家、教研员身上学先进理念，大家的业务技能都有肯定程度的提升。 3、继续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育。 利用好每周一次的分层辅导时间，不放弃任何一个同学，备课组老师做到集体备课，

9、做到督促同学“按时按量完成作业”，夯实了同学基础，为同学继续学习英语树立了信心。 2022英语教研组工作总结篇3 我校英语老师是一支拥有较强实力的专业老师队伍。全体老师虚心学习，更新自身的教学理念。积极参与市区组织的学习，还定期在校内组织备课组老师进行各种学习。学习教育学心理相关理论；学习课程改革的相关理论，进行教学反思，更新教育教学方式、方法。学校领导非常重视我校的英语教学工作。在学校领导关怀和全体英语老师的共努力下，在20*20*年度我校英语组开展了一些活动也取得了肯定的成果。 在20*年*月份初一班级组织同学进行了英语书法竞赛，有效调动了起始班级同学学习英语的积极性。20*年*月初二班级

10、组织同学参与了全国中同学习思英语技能竞赛，全校有26人次获武汉市二等奖以上嘉奖，其中5名同学获全国三等奖，其中张学春老师，朱宜静老师，肖萍老师，陈娟老师获优秀辅导奖。这些活动有效调动了中差生学习英语的积极性。 英语组老师富有正气，乐于奉献；喜爱同学，具有良好的老师职业道德。英语组老师是一个很强团队精神的集体，全组老师相互尊敬，相互学习，相互促进。团队和谐，协作共事意识强，研讨氛围深厚。学科带头人彭丹萍老师在全组老师中起了很好的引领作用。青年老师虚心学习，老老师耐烦热忱援助指导青年老师成长，形成了深厚的老带新的氛围，师徒结队的传帮队机制。 英语老师常常在团队发觉教学中的问题，有针对性解决，并通过

11、改进活动，促进伙伴共同进步。有时以小专题的讨论形式，解决教学中的实际问题。 英语组老师是一个有扎实专业基础知识的团队，全组15名老师都是高校英语专科以上学历，彭君莉老师是讨论生学历，全体老师都是学校的骨干能量，担负两个班的英语教学任务，有三名英语老师获江汉区优秀班主任。彭丹萍老师是江汉区学科带头人，有6名高级老师，6名中学一级老师，有1名英语二级老师。师资能量雄厚，并制定了青年老师培育计划形成了青年老师成长机制。像肖萍老师，余群燕老师、郭大菊老师都是优秀青年英语老师，教学业绩非常突出，老年老师王晓明虽年已五十，但在教学中兢兢业业，成果显著，中年老师朱宜静、陈娟、张学春都在教学一线起带头作用，教

12、学效果深受全校师生好评。 由于我校组是一个团队精神很强的集体，有着优良的师资队伍和特地的分管领导，因此我校英语教研组教育教学成果显著，着重同学全面进展，在开展英语教学的同时，着重同学思想素养进展和同学水平进展，着重同学身心协调进展。我校英语老师积极承受校级，区级公开课。20*年下半年彭君利老师承受了一节区公开课，获全区听课老师好评。段林老师参与区说课竞赛获江汉区二等奖，肖萍老师参与区优质课评比获江汉区二等奖；积极参与区论文评比活动，段琳老师，彭君利老师论文获江汉区一等奖，余群燕老师论文获江汉区一等奖，张学春老师论文在双语报发表；青年老师肖萍，郭大菊，余群燕，彭君丽，积极参与校青年老师优质课评比

13、，每位老师充分展示了各自的实力，发挥了特长上出了高效的公开课。通过这些活动促使英语组更加团结，更加奋进，充分调动了英语老师的积极性，提高了老师的业务水平。 英语教研组在20*年获武汉市教育创新劳动创优优秀示范岗，八班级英语备课组代表我校英语教研组第三次被评为江汉区优秀备课组，张学春老师被评为江汉区优秀备课组长。 在学校领导的关怀和支持下，在全体英语老师的共同努力下。我校各班级英语成级有很大提高。当然英语老师还面临重重困难，如何针对我校同学现状有效取得好的教学成果，还需要全体英语老师共同探讨。相信在学校领导的支持下，英语老师会克服重重困难为七十一中的英语教学作贡献的。 2022英语教研组工作总结

14、篇4 本学期在匆忙忙忙、紧焦灼张、忙劳碌碌中即将度过，现将本学期我们英语教研组的工作作一汇报总结： 一本学期我们英语教研组又增加了新的成员，为我们英语组注入了新的活力，为了让新来的老师更快地成长，我们英语教研组在教务处的领导下于第四周组织了校内公开示范课。我们英语教研组的每位老师于20*年*月*日第五节课听了谢海燕老师的一堂英语示范课。我们英语教研组的每位老师都积极参与听课，并仔细做好听课记录。听完课后，我们仔细撰写评课心得，紧接着于第六节课进行说课、评课活动。每位老师都积极发言，提出了很多优点，也指出了一些中肯的建议。通过此次教研活动，每位老师的业务技能都得到提高。 二三个英语备课组都在各自

15、班级部开展的听课活动中仔细进行了讲课、听课、评课活动。我们初二英语备课组于第八周进行了“大赛课”活动，我们从20*年*月*日到*月*，相互仔细听了备课组其他老师的课，每天听完课后都仔细积极的评课，我们初二英语备课组的每位成员通过此次教研活动都有很大收获，每位老师都取长补短，使自己的教学技能得到提升。 三我们英语教研组于第十二周在教务处的领导下开展了青年老师汇报课活动。青年老师李小曼于20*年12月5日第三节课上了一堂汇报课，我们英语教研组的每位英语老师都仔细听课，无一人缺席，我们都仔细撰写评课稿。我们接着在第四节课开展了说课评课活动，每位老师都积极发言，对李小曼老师的课提出了很多优点，同时也提

16、出了一些建议。此次教研活动对于青年老师业务技能的提高有很大的援助，同时其他英语老师的业务技能也得到了很大的提高。 四我们初一和初二班级部开展了“阅历沟通研讨会”。初一英语备课组的陈治华老师在阅历沟通研讨会上作了精彩发言。唐承美老师代表我们初二英语备课组在研讨会上也作了精彩发言，其中，提出我们初二英语备课组的最大特色是专项训练的制作，每份专项训练的题量少而精，每个小题都能考察重要知识点，可以使同学巩固并使技能得到提升，我们会坚持下去，争取做得更好！阅历沟通会活动的开展让老师们学到了一些好的教学方法，对自己以往的教学行为进行了反思，加强了沟通，促进了教学。三班级六班进行了“开放周”活动，初三英语备

17、课组的老师和其他英语老师都仔细听了龚文雅老师的每堂英语课，虚心学习，找出自身的不足，争取更大的进步。 我们英语教研组的每位老师都仔细备课讲课，课下仔细批改作业，积极参与听课、评课等教研活动，工作都兢兢业业，认仔细真，勤勤恳恳，我们每位英语老师会更加努力工作，争取把教学成果更上一层楼！ 2022英语教研组工作总结篇5 在区教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，提倡创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。 一、强化观念更新，创新英语教学。 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学

18、习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定定时间、定内容、定中心发言人。四统一统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最末达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的能量，做到了教学资源共享。 2、积极的参与各种外出活动，英语组老师多次参与了由市级，区级各类教研活动，受益匪浅。 三、开展课外活动，激发同学学习爱好 课外活动是重要