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文档简介
数学五年级 上册第五单元分数的意义第9课时 分数的大小一、复习导入比较下面分数的大小，说一说你是怎样比较的。谁能说说操场和宿舍楼哪个占地面积大？操场大。二、探究新知谁来说说 和 谁大谁小？用折线法和画图法去思考，先准备两张同样大小的长方形纸，一张平均分成7份，取其中的2份；另一张平均分成6份，取这样的一份，从纸上可以看出 。比较分母相同的分数和分子相同的分数，可以将分子和分母都不相同的分数变成分母相同的分数或分子相同的分数就可以比较了。可以先化成分母相同的分数进行比较。可以先化成分子相同的分数再进行比较。把分母不相同的分数化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫作通分。操场面积和宿舍楼的面积哪个大？三、课堂练习淘气和笑笑谁看的页数多？答：淘气比笑笑看的页数多。怎样比较两个分数的大小？比较笑笑和思齐谁看的页数多？答：思齐比笑笑看的页数多。答：应该多进雪糕。答：小兔跑得快。四、课堂小结1.掌握分数比较大小的方法。将分子和分母都不相同的分数变成分母相同的分数或分子相同的分数进行比较。2.了解通分的含义：把分母不相同的分数化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫作通分。
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