新人教版(部编)七年级语文下册《六单元课外古诗词诵读过松源晨炊漆公店(其五)》研讨课教案17

1、过松源晨炊漆公店教课方案教课目的：知识与技术：有感情地朗诵诗歌，并当堂背诵。过程与方法：借说明翻译全诗，经过自主、合作研究，意会诗句的含义。感情态度与价值观：领会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。教课重、难点：借说明翻译全诗，意会诗句的含义。领会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。教课方法：朗读法、自主合作研究法教课准备：PPT教课过程：导学领航：1、出示高峰的图片，激发学习兴趣。2、诗人杨万里早行在崇山峻岭中，充分领会着山野乐趣，写下了一首储藏真理的诗，今日我们就来学习杨万里的过松源晨炊漆公店。自主学习：1、作者简介杨万里（1127年-1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县

2、黄桥镇）人。南宋大臣，有名文学家、爱国诗人，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书诚斋二字，故学者称其为诚斋先生。2、初读文本，读准字音、读出节奏。过/松源/晨炊/漆公店（其五）莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜爱。政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。赚：zun3、再读文本，比较说明，翻译全文。重点字词：赚得：骗得。错喜爱：空喜爱。政：同“正”。放出：这里是把行人放过去的意思。全文翻译：不要说下山岭就没有困难，这句话骗得前来登山的人空欢欣一场。当你进入到崇山峻岭的圈子里，刚攀过一座山，另一座山便会将你阻拦。合作研究、沟通指导1、读全诗，品尝语言，谈谈你喜爱哪一句诗，为何？如：莫言下岭便无难，

3、赚得行人错喜爱。这首诗的首句看似平时，却极富深意。“莫言”二字既是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭简单的广泛心理的否认。“下岭便无难”正是从困难登攀的上山过程，以及对所历困难的各种感觉中获得心理上的对照结果。“赚的行人空欢欣”中一个“赚”字富于风趣风趣的意味。2、诗中的山有什么特别寓意吗？你碰到过哪些“山”呢？面对着人生中的一座座“山”，此刻的我们应当怎么做呢？学生各抒己见3、这首诗包含着什么真理？我们不要为眼前的顺境所诱惑，要放眼长久，仔细对待，才能不停战胜困难、履险如夷。拓展提高试想一下，若你是诗人，行走于崇山峻岭之中，走下一个山头，又碰到另一个山头，被山一“放”、一“拦”，会有什么样的

4、感觉?试以第一人称描绘，写出人物的心理状态。当堂检测1、背诵全诗。2、经过环境描绘表现了人的心情与自然风景和睦相融的句子是。3、过松源晨炊漆公店中从登山、下山这一平时生活现象中总结出真理的句子是。课后作业读一读下边这首真理诗，看看这首诗包含了什么样的真理。望岳岱宗夫怎样？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。夫：读“f”。句首发语词，无实在乎义，语气词，重申疑问语气。怎样：怎么样。齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地域。青未了：指郁郁苍苍的山色一望无际，浩茫浑涵，难以尽言。青：指葱翠、葱绿的美好山色。未了：不尽，不停。造化：大自然。钟：齐集。神秀：天地之灵气，奇特秀美。阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。割：分。夸张的说法。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若清晨和夜晚。昏晓：傍晚和清晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与傍晚，明暗截然不一样。为小，以为小”。荡胸：气度摇荡。曾：同“层”，重叠。决眦（z）：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开