(新)小学六年级劳技上册教案设计_第1页
(新)小学六年级劳技上册教案设计_第2页
(新)小学六年级劳技上册教案设计_第3页
(新)小学六年级劳技上册教案设计_第4页
(新)小学六年级劳技上册教案设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、(新)小学六年级劳技上册教案设计六年级上册劳技教案 一:教学目标:织的技巧。二:教学重点和难点:1.重点是掌握右手持针,左手绕线的钩针编织方法。三:教学课时:3 课时第一课时 学习锁针第二课时 学习短针第三课时 学习长针四:教学过程:1、新课引入:出现图片和实物引入新课2、教学新课(1)实物投影演示编织方法,提供书上的编织图示符号和文字说明,讲解演示(2)学生练习(3)互相学习交流五:学习总结1(新)小学六年级劳技上册教案设计 一:教学目标:1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案,了解其针法及组合的方式。2、掌握三种针法的编织方法,进行熟练编织,并能对它们进行组合,完成一种简单花样的编织。二:教学

2、重点和难点:1、重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法,并能够将它们组合,编织出一种简单的花样。2、难点是熟练运用钩针的三种基本针法。三:教学课时:3 课时四:教学过程:1、新课引入(1)复习三种基本针法的编织图示符号及方法(2)分组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式(3)总结引入2、新课学习(1)阅读书上环状花样的编织说明(2)交流质疑(3)讲解示范(4)分组练习(5)互帮互学五:学习总结2(新)小学六年级劳技上册教案设计 一:教学目标:1、探究中国结香皂的编织技术,感受它的工艺性与实用性相结合的特点2、学会中国结香皂的编织方法,编制一份独特的中国结香皂礼物。3、通过实践

3、深入理解中华民族文化的价值。二:教学重点和难点:1、重点是探究中国结香皂的编结技术,学会基本的编织方法。2、难点是创造性地运用打结技术,编制一份独特的中国结香皂礼物。三:教学课时:2 课时四:教学过程:1、引入新课:出示实物,探究中国结香皂的编织技术2、技法学习(1)示范:图案的固定方法、双手盘绕的方法(2)学生模仿老师的动作尝试编结3、实践制作(1)绘制草图,和同学们交流(2)用大头针固定编织线路,并选用合适的线绳展开编结4、展示评价我的中国结香皂是否有创意颜色和线绳是否合适线绳固定是否牢固五、总结3(新)小学六年级劳技上册教案设计 一:教学目标:1、学习泥塑制作,学会捏、揉、搓等技法,特别

4、是掌握见到在泥塑制作中的使用,了解泥塑制作工具的多样性。2、通过对校动物的造型、布局和美化,培养一定的布局、构图能力和审美情趣。二:教学重点和难点:1、重点是掌握泥塑制作中揉、捏合搓的技法。2、难点是制作刺猬背上的刺。三:教学时间:1 课时四:教学过程:1、新课引入、请学生谈谈小刺猬的生活习性和趣闻,或让饲养过小动物的学生讲讲经历和感受。2、教学新课(1)看图明白制作过程(2)示范3、学生练习双耳注意比例耳朵背后是弧形突起剪刺是关键,注意排列有序注意眼和鼻子的大小比例。三、展示讲评四、学习总结4(新)小学六年级劳技上册教案设计 一:教学目标:1、学会利用圆柱形的纸盒制作一个旋转行的动画放映机从

5、中了解动画放映原理。2、养成从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。3、通过画、剪、粘等技法的练习,养成动手动脑的好习惯和培养创新精神。二:教学重点和难点:1、重点是对纸盒的画、剪和粘的技法。2、难点是安装放映机的插柄三:教学课时:2 课时四:教学过程:1、新课引入动画。请同学们将画好的小图装成册,捏住一角快速翻动,会发现纸上的画面动起来了2、新课教学(1)讲解制作过程和方法(2)小组合作在观察窗上方开一个天窗,使投射到画面上的光线更明亮穿铁丝时要盖上盒盖,垂直传过去在软木塞周围刻线时,要从铁丝上拿下来,平放在桌子上动画不要设计得太复杂,但要连贯,画面要有大小变化。图片的宽度要比转轮窄一些,这样转动时图片就不会碰到纸盒机械部分完成后,可对放映机外观进行美化,使他更具个性化。五、展示评价总结5(新)小学六年级劳技上册教案设计 一:教学目标:1、初步了解无土栽培这一农业的高新技术2、初步学会用简易方法调制“培养液”3、培养爱科学、学科学、用科学的科学态度,技法学习农业技术的兴趣二:教学重点难点:1、重点是初步了解无土栽培方式2、你那点是理解无土栽培这一农业高新技术。三:教学课时:1 课时四:教学过程:1、新课引入(1)利用课件向学生展示无土栽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论