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1、PAGE13人教版八年级物理下册第10章浮力知识归纳检测试题一、单选题年10月26日,由我国自主研制的“海星6000”有缆遥控水下机器人完成首次科考应用任务,在多个海域获取了环境样品和数据资料。期间,“海星6000”最大下潜深度突破6000米,再创我国有缆遥控水下机器人(ROV)的最大下潜深度纪录。若不计海水密度的变化及水的阻力,机器人在下潜过程中受到海水的浮力逐渐减小受到海水的压强逐渐增大2如图所示,A为木块,B铝块,C为铁球,它们的体积相等,把它们都浸没在水中,则A铁球受到的浮力最大B铝块受到的浮力最大C木块受到的浮力最大D三个物体受到的浮力一样大3关于如图所示的各种情景,下列说法中正确的
2、是A甲图中:特技演员驾车冲向空中,在空中减速上升时,演员和车的惯性小于重力B乙图中:跳水运动员在空中下落的过程中,运动员的动能逐渐减小C丙图中:足球在空中竖直上升的过程中,足球受力的方向竖直向下D丁图中:人躺在“死海”水面上看报,海水给人的浮力大于重力4关于浮力的说法你认为不正确的是A将一石块抛入水中,石块在下沉过程中不受浮力B在水中上升的木块受到浮力在空中上升的氢气球受到空气对它的浮力5潜水艇完全潜入水中后,再继续下潜,这时它受到的浮力和压强A浮力不变,压强不变B浮力不变,压强变大C浮力变大,压强不变D浮力变小,压强变小6端午节是我国的传统节日很多地方举行了赛龙舟活动极大丰富了人们的文化生活
3、,关于赛龙舟活动,以下分析正确的是A龙舟漂浮在水面上,说明龙舟受到的浮力大于重力B运动员向后划水,龙舟向前运动,说明力的作用是相互的C比赛过程中鼓声振天,说明声音在空气中可以传播,在水中不能传播D运动员划水的船桨不是杠杆7三个外形相同的木球、铝球和铁球静止在水中,如图所示,由此可以判定铝球一定是空心的木球一定是实心的,B是两个浸没在水中的小球,放手后,A球上浮,B球下沉,比较重力、浮力和物体密度,下面说法正确的是B9小红游泳时发现:自己慢慢走进水中时,身体也感觉慢慢变轻。请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题A人为什么会感觉身体变轻B人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系C物体
4、受到浮力的大小与哪些因素有关D物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系10关于浮力下列说法中正确的是A浮力就是浸在液体中的物体受力的合力,合力的方向就是浮力的方向B浸在液体和气体中的物体都要受浮力C水中的桥墩同样受水的浮力D浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用,同时受到液体对它的浮力作用11如下图,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50cm3,密度为103g/m3的木块漂浮在水面下列有关说法正确的是A木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D取出木块后两容器对水平桌面的压力
5、和压强都相等12(图中的实验操作中,可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是ABCD13如图所示,将苹果和梨子放入水中后,苹果漂浮,梨子沉底若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2,现有以下判断1若m1m2,则F1一定小于F22若m1=m2,则F1一定大于F23若V1=V2,则F1一定小于F24若V1V2,则F1一定大于F2A(1)(3)B(1)(4)C(2)(3)D(2)(4)14小明在探究“定值电阻两端电压与电流的关系”时得到图所示图象如果在横、纵坐标轴上标注不同的物理量及单位,该图象还可以用来描述A并联电路中干路电流和支路电流的关
6、系B串联电路中总电压和各部分电路电压的关系C一辆做匀速直线运动汽车的路程和时间的关系D逐渐浸入液体中的某个物体受到的浮力和它所受重力的关系年8月,我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器,成功潜入到海面下3759米深处,成为世界上第五个拥有深潜技术的国家潜水器没入水中后,在水中继续下潜的过程中,它受到海水的浮力和压强的变化情况是A浮力逐渐变小,压强逐渐变大B浮力不变,压强逐渐变大C浮力逐渐变大,压强逐渐变小D浮力不变,压强逐渐变小16现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮,两杯液体对容器底部
7、的压力分别是F甲和F乙,压强分别是甲m乙=m丙D三种液体对容器底部的压强关系为:3将其浸没在水中后松手,该物体将_(填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”),静止时该物体所受的浮力为_N(g=10N/g)21如图是探究“影响浮力大小的因素”实验(1)从图中可知,物体的重力为_N(2)比较_,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”;(3)通过比较,能否得出“浮力大小与液体密度有关”_并说明理由_(4)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是_(填序号);A、多次测量求平均值,以减小偶然误差B、多次测量找规律,排除偶然性C、探究浮力的大小与哪些因素有关22小明用手将小球
8、浸没在水中,小球排开水的质量是,此时小球受到的浮力是_N(g=g)若小球的质量为,松手后小球会_(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)的鹅卵石如果鹅卵石的密度是103g/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是_g的鹅卵石(石头不露出水面)这时石头受到的浮力是_N(水=103g/m3,取g=10N/g)24浸在水中的物体为什么会受到向上的浮力呢如图所示,某实验小组为探究这个问题,在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜,将其浸没在水中:(1)当玻璃圆筒沿水平方向放置时,由于_,且受力面积相等,所以水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和压力F向右的大小相等,水平方向的合力为0;(2)当玻璃圆筒沿竖直
9、方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下,竖直方向的合力不为0,方向_;(3)结合(1)(2)可知浮力产生的原因是:_25质量为2千克的水,在阳光照射下,温度升高5,水吸收的热量为_焦c水103焦/(千克);改变物体内能有两种方式,这是通过_方式改变其内能的。将体积为110-3米3的物体,浸没在水中时受到浮力的大小为_牛。26将一金属小球与地面反复碰撞后发现小球的温度略有升高,这是通过_的方式增加了小球的内能。现将小球浸没在水中,已知其体积为110-3米3,则它受到的浮力大小为_牛;若小球所受重力与浮力的合力为10牛,则小球的重力大小为_牛。27小明周末去“鼓楼区少年活动中心
10、游泳馆”游泳,游泳时由于不小心,手牌滑落,沉到2m深的池底,则手牌受到的液体压强为_3(g取10N/g)三、解答题29一同学在河边游泳后从水的较深处走向越来越浅的岸边,由于岸边都是尖硬的鹅卵石,该同学感觉河底越来越“扎脚”,请利用你学过的物理知识解释这个现象30一木块漂浮在水面上时,露出2/5的体积,求该木块的密度31元宵佳节是中华民族的传统节日,象征着团圆美满的元宵是每个餐桌不可或缺的美食细心的小红在看妈妈煮元宵时发现,元宵刚下锅时,先沉入锅底,加热一段时间后,元宵好象变“胖了”又浮上来请用所学的物理知识解释:为什么元宵刚下锅时下沉,加热一段时间后,会浮上来年,南通建造的世界首座海洋生活平台
11、“希望7号”出海试航若试航中平台的排水量为104t,以5m/s的速度匀速直线航行5m,所受阻力是平台重的倍取g=10N/g,q燃油=4107J/g求:(1)平台受到的浮力;(2)平台所受牵引力的功率;(3)若平台燃油机动力系统效率为40%,该试航过程至少需要燃烧的燃油质量四、作图题33画出烧杯中小球所受到的浮力()34我国汉代曾发明一种军事信号用的灯笼,比西方的热气球早1200年。如图所示,点燃松脂时,灯笼就能腾空飞上高空。请你在图中黑点处画出灯笼加速升空时受力的示意图不计空气阻力()五、实验探究题35小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体
12、中的物体所受的浮力进行了探究,如图表示探究过程及有关数据(1)分析、,说明浮力大小跟_有关(2)分析_,说明浮力大小跟液体的密度有关(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力大小是_,方向是_36小明用六个体积相同、重力不同的球体,研究放入球体前后薄壁柱形容器底部受到水的压强增加量与容器对水平面的压强增加量的情况(水未溢出)。他分别将球体放入盛有等质量水的相同容器中,待球体静止,通过测量和计算得到容器底部受到水的压强增加量p水和容器对水平面的压强增加量p地。实验数据和实验现象见下表。(已知GAGBGCGDGEGF)实验序号123456放入的球体ABCDEFp水100100100805040p地600
13、400200805040实验现象观察序号1或2或3中的实验现象并比较p水和p地的大小关系,可得出的初步结论是:当放入的球体在水中沉底时,_。察序号4或5或6中的实验现象并比较p水和p地的大小关系,可得出的初步结论是:_。分析表中序号16的现象、数据相关条件,可得出:在盛有等质量水的相同容器中,当放入的球体_时,p地越大。分析表中序号16的现象、数据相关条件,可得出:在盛有等质量水的相同容器中,当放入的球体_时,p水相同。37某小组同学探究物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数大小与哪些因素有关。如图所示,实验时,他们采用三个体积相同的不同物体,分别用弹簧测力计测出它们在空气中的重力G,然后把三个物体分别浸没在水中,记录下此时测力计的示数F拉,如表一所示。接着,他们继续用酒精和盐水重做实验,并把实验数据记录在表二、表三中。(已知盐水水酒精)表一(水)实验序号G(牛)F拉(牛)123表二(酒精)实验序号G(牛)F拉(牛)456表三(盐水)实验序号G(牛)F拉(牛)789(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5
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