小学二年级体育教案（优秀6篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学二年级体育教案（优秀6篇） 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。下面是我为朋友们带来的小学二年级体育教案（优秀6篇），希望可以抛砖引玉，帮助到您。 二年级体育教案 篇一 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习步骤： 一、 运动参与 教师活动： 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走

2、。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、 展示自我 教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提醒启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小

3、队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织： oooooo o x x x x x x x oooooo o x x x x x x x 三、 交流评价，“我显我特性 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师激励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿态。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、 评价放松 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，激励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队 二年级体育教案 篇二 教学内容

4、：1、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲 教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿态和良好习惯，小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的腾跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学活力智、大胆、顽强和应变的能力，感受成功的开心和生动活泼的情绪。 教学步骤： 一、开始部分（6-5 ） 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、复习前几节课的内容。 3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等） 二、基本部分（25） （一)行进间队列(齐步走） 1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作（强调

5、摆臂与节奏）。(2)教师找出做的对比好的学生做示范，再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习（随时提醒，强调步幅与步频）(5)选优示范并进行激励表扬(6) 教师巡查指导学生分散练习(7)鼓舞学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果 注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。 （二）游戏：你追我躲 1、介绍游戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 3、进行游戏 注意安全 三、终止部分（5-4） 1、复习本课内容 2、象形游戏，放松 3、小结 二年级体育教案 篇三 学习内容：腾跃：跳单、双圈 学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻便落地的连贯动作；相互合作

6、，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行基本队列练习。 3、引导学生进行“反口令练习，讲解示范，并及时点评。 学生活动： 1、快速、宁静、整齐地排好队伍。 2、反应快、动作规范，声音洪亮。 3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。 组 织：四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编

7、游戏，教师巡查指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花招跳。 4、组织各组进行花招跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际状况调整比赛次数。 学生活动： 1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 2、积极模仿，认真练习把握要领。 3、细心看，认真模仿，相互探讨，积极合作。 4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 5、通过接力比赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻便落地的连贯动作。 6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极协同完成任务。

8、 组 织： ooooooo 0 0 0 0 x x x x x x x 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 x x x x x x x 0 0 0 0 三、活跃身心，开心游戏 教师活动： 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快。 2、各小在规定区域进行，教师巡查指导。 3、点评各组的活动状况，并提出要求。 4、再次组织学生进行游戏。 学生活动： 1、明白游戏方法，按要求进行。 2、相互指导帮助，积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏，相互协同，有序开展。 组 织：小组之间面对面 oooooo oooooo oooooo oooooo x x x x x x x x x x x

9、x x x x x x x x x x x x x x x 四、积极放松，总结评价 教师活动： 1、组织学生进行“感觉进圈放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：八小组分散 四列横队 二年级体育教案 篇四 教学目标：通过教学让学生知道运动场上担心全的后果及保障运动场安全措施教学重点、难点：明确运动场有哪些担心全 因素及预防措施教学过程：一、上课式：二、讲学校运动场简单发生伤害事故的原因 1、提问 “我校运动场安装有哪些运动器械呢？教师指引学生说出。. 教学目标：通过教学让学生知道

10、运动场上担心全的后果及保障运动场安全措施 教学重点、难点：明确运动场有哪些担心全 因素及预防措施 教学过程： 一、上课式： 二、讲学校运动场简单发生伤害事故的原因 1、提问 “我校运动场安装有哪些运动器械呢？教师指引学生说出学校操场上设置的活动器械。然后教师讲解：的确我校的操场十分美，周边有树木，花草围绕，同学们运动累了，可以到树阴下休息，而且运动场上还设置了好多好玩的运动器械，有不少同学和运动场成了“好朋友，早晨去锻炼，下午去活动，运动成绩得到提高，身心得到了发展。但是，由于有些同学不注意安全保护，在我们学校同学之间发生了不应当发生的事故。 2、讲运动器械发生伤害事故 同学们都知道在操场上安

11、装了好多体育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬绳、爬杆、双杠等，都是大家喜欢玩的，但有同学安全意识差，有的同学玩得愉快，忘了安全，很简单发生事故。如：荡秋千荡得过高，简单摔下来；爬杆滑下过快，简单手掌擦伤、腿墩伤；坐在单、双杠上，开玩笑，你碰我一下，我打你一下，乱推、乱挤，很简单从杠上摔下；有从高处往下跳，简单墩伤。这些事故的发生都是由于不注意安全，不考究做法而造成的。 3、讲场地、设备失修发生的伤害事故 操场失修、坑洼不平，跑起来简单扭伤脚或被拌倒；器械活动，如：跳箱、山羊未放稳，简单把手臂戳伤，还有不注意保护不力也会造成事故。 综上所述，这些不该发生的事故，都是忽略了安全，而且也给家庭、学校造

12、成了经济损失，老师、家长也很痛楚。所以我们在操场上活动时，应当时时刻刻记住安全第一。遵守纪律，牢记运动常规，要树立自我保护的意识，使身体不受到伤害。 三、注意运动场上的安全，要做到： 1、树立安全意识 体育活动是为了增进健康，加强体质，但假如发生伤害事故就损害了身体。为了我们的健康，老师希望大家始终要注意安全，一分一秒也不能放松，担心全的事不做，担心全的运动不搞，人人做安全员，人人当安全监视员。 二年级体育教案 篇五 教材 30米内通过34个障碍物 教学目标 把握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生跨越障碍的能力，体验成功的喜悦。通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。 部

13、分 教学情景 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法 时间 次 数 一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。 二、宣布本单元教学计划：根据义务教育体育课程标准精神、教材及小学生实际。 三、宣布本课教学目标，简述教学 过程、要求及目的。 四、安排见习生。 五、检查、整理服装。 六、队列队形练习。 组织：四列横队 教学要求：稍息、立正，列队整齐； 举手回复教师的提问； 学生要积极、主动的学习。 一、慢跑：利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。 二、热身操： （一）扩胸运动 （二）体侧运动 （三）体转运动 （四）踢腿运动 （五）腹背运动 三、诱导练习： （一）屈肘摆臂； （二）抛腰

14、； （三）后蹬跑1520米乘23次 7 组织方法： 教学要求：动作协调，伸展大方，到位；摆 臂要以肩为轴，前后为主摇摆；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。 反思：通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。 二年级体育教案 篇六 教学目标 初步把握耐久跑的技术； 发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展； 通过学习，培养学生的自信心，顽强意志，体验耐久跑的乐趣。 部分 教学情景 教学内容 运动量 教 与 学 的 方 法 时间 次 数 一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。 二、宣布本单元教学计划：根据义务教育体育课程标准精神、教材及小学生实际，教学程序及课次安排如下： 第1次课：学习“途中跑技术； 第2次课：学习耐久跑的起跑及加速 跑，定时跑的动作方法； 第3次课：学习全程跑的体力分派方法。 三、宣布本课教学目标，简述教学 过程、要求及目的。 四、安排见习生。 五、检查、整理服装。 六、队列队形练习。 1 组织：四列横队 教学要求： 精神饱满，一心听讲； 严肃认真，队伍整齐，遵