精品解析：沪科版八年级物理第七章力与运动章节练习（解析版）

1、PAGE19沪科版八年级物理第七章力与运动章节练习一、单选题1以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有A利用刻度尺测量物体的长度B利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力D利用量筒测量水的重力【答案】B【解析】长度的测量与力无关，故不可能运用二力平衡解决问题；物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件；利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用二力平衡的条件；利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即GmgVg，因此不是利用二力平衡的条件的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体A一定处于静止状态B

2、一定处于匀速上升状态C一定处于匀速下降状态D以上三种情况都有可能【答案】D【解析】试题分析：对物体受力分析，求出物体所受到的合力，根据合力判断物体的运动状态解：物体受竖直向下的重力G=20N，竖直向上的拉力F=20N作用；物体所受合力F合=GF=20N20N=0N，则物体处于平衡状态，物体可能处于静止状态，可能匀速上升，可能匀速下降故选D【点评】本题考查了力的合成和运动状态的判断，是一道基础题目3下列现象中，运动状态不改变的是汽车匀速转弯等列车在平直的轨道上匀速行驶【答案】D【解析】根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因列车匀速直线行驶，说明此时列车受到的

3、合力为零，所以仍要保持原来的运动状态，D正确；汽车匀速转弯，月亮绕地球运动，钟表来回摆动是因为它们均受到了外力的作用，所以选项ABC错误故选D4关于平衡力,下列说法正确的是A物体受平衡力作用时,一定处于静止状态B物体受平衡力作用时,可能处于静止状态C只要大小相等,方向相反且在一条直线上的两个力,一定是平衡力D一对平衡力的三要素一定完全相同【答案】B【解析】试题分析：解答此题的关键是掌握二力平衡的条件，即同物、同线、等值、反向这四个条件缺一不可。A、物体在平衡力的作用下，也可能保持匀速直线运动状态，不合题意；B、物体在平衡力的作用下，总保持静止或匀速直线运动状态，其运动状态一定保持不变，符合题意

4、；C、只要大小相等,方向相反且在一条直线上的两个力,不一定是平衡力。不合题意；D、作用在物体上的两个力的三要素完全相同，不符合平衡力的条件，不合题意；故选B。考点：此题考查的是平衡力。点评：此题主要考查学生对平衡力的辨别判断二力是否是平衡力可根据定义判断，也可根据平衡力的条件判断。5如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）砝码砝码砝码，在右盘中再加

5、100g砝码砝码，在右盘中再加100g砝码【答案】B【解析】物体原来处于向右做匀速直线运动状态是由于当在左盘中放100g的砝码相当于向左受拉力等于砝码重力1N，右盘中放200g的砝码相当于向右受拉力等于砝码重力2N，根据力的平衡，M还受到向左的1N的摩擦力，即物体和桌面间的摩擦力1N。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动，这时物体和桌面间也有1N的摩擦力，方向是向右的，这时向右的合力为3N，所以各左的合力也应为3N，已有拉力1N，还需拉力2N，所以需要在左盘加200g的砝码。试题分析：力和运动的关系中，理想情况物体不受力处于静止状态或匀速直线运动状态，实际情况物体受平衡力

6、处于静止状态或匀速直线运动状态；摩擦力的大小与压力大小和接触面的光滑程度有关。【此处有视频，请去附件查看】6观察如下漫画，毛毛在同一水平面上推同一个箱子，总结了四个观点，错误的是A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丁图箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样【答案】C【解析】甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平

7、衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力，故B正确；丙图中木箱在水平地面上匀速运动，所以受到的推力与摩擦力大小相等，故C错误，符合题意；丁图中木箱在水平地面向前滑动时，收到的依然是滑动摩擦力，大小与丙图一样，故D正确，不符合题意，故选C。7甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是的拉力，另一人用6N的拉力的拉力，另一人没有用力的拉力【答案】D【解析】【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计

8、受到一对平衡力的作用【详解】两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，测力计静止时，说明两个人是沿水平方向向相反的方向拉它，此时弹簧测力计受到了水平方向上的一对平衡力的作用，故两人各用16N的力。故选D8下列说法正确的是A汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用B运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性C如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定会改变D物体受到平衡力的作用时物体的运动状态一定发生改变【答案】C【解析】汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人与车没有相对运动，在水平方向上不受力，故A错误。一切物体都

9、具有惯性，惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，故B错误。如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，两个力的合力不为零，则物体的运动状态一定改变，故C正确，符合题意为答案。物体受到平衡力的作用时物体的运动状态一定不变，故D错误。9如图所示，放在水平桌上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重力为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计若轻轻取走部分砝码，使总重力减小为4N，将会出现的情况是对桌面的摩擦力不变向右运动仍静止不动向左运动【答案】C【解析】【分析】以物体为研究对象，开始时物体处于静止状态，求出开始时物体所受摩擦力的大小，根据二力平衡的条件求出当砝码重力减小时物体所受摩擦力的大

10、小，由物体受力情况可知物体的状态。【详解】当托盘和砝码总重力为6N时，绳对A的拉力大小为6N方向水平向右，弹簧秤读数为2N，说明物体受到水平向左的拉力为2N，物体处于平衡状态，受到的力是平衡力，可知A受桌面摩擦力的大小为4N，方向水平向左，当托盘和砝码的总重力为4N时，绳对A的拉力为4N方向水平向右，绳的拉力与弹簧测力计对A的拉力合力为2N，小于原来桌面对物体的摩擦力4N，故不能拉动物体A，所以弹簧测力计的拉力2N保持不变，根据力的平衡此时A受摩擦力大小为2N方向水平向左。故选C。10对于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是A结论直接是由实验得出的B说明物体具有惯性C是牛顿看到苹果落地而得出的

11、D结论是推理出来的，没有实际意义【答案】B【解析】牛顿第一定律是通过实验然后理想推力得出来的，A错对于牛顿第一定律说明物体具有惯性，B对。牛顿看到苹果落得出万有引力定律，C错结论是推理出来的，有实际意义，好多地方可以通过惯性定律去解释，D错二、多选题11甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置关于这两个实验下列说法正确的是A甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动B乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大C两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同D甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不

12、变【答案】D【解析】试题分析：（1）在图甲中，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”，由图知：阻力越小，小车运动的距离越远；可以科学推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动；（2）物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从相同的高度自由下滑；（3）甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，据此分析回答；（4）物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响，研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑解：A、甲实验中，如果水平面越来越光滑，则小车运动的距离就会

13、越来越远，可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去；故A正确；B、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故B正确；C、两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，这样才符合控制变量法的研究要求，故C正确；D、甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，因为会有一部分机械能转化为内能，故D错误故选D【点评】本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面、都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳12弧圈球是一种攻击力强、威力大的

14、乒乓球技术如图为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速下列说法正确的是A球在空中前进过程中受力平衡B球在空中继续前进是由于球具有惯性C球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快D球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢【答案】BC【解析】【分析】根据惯性的概念进行分析，即物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性，判断出A是否符合题意在地球附近的物体都受到地球的吸引力叫重力，物体受重力作用，将改变运动状态，最终落回地面，判断出B是否符合题意流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大【详解】A空中飞行的兵乓球受到重力和空气阻力

15、的作用，重力的施力物体是地球，在重力的作用下兵乓球的运动状态会发生变化，所以兵乓球在空中前进时不受平衡力作用，A错误。B打出去的兵乓球在空中继续前进是由于惯性，仍要保持原来的运动状态，B正确。CD、球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，球上方的压强大于球下方的压强，因此球因为高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快，C正确，D错误。故选BC13生活中有许多利用惯性的案例，下列事例中利用惯性的是：跳远运动员跳远时助跑C锤头松了，把锤柄的一端在地下撞击几下就紧了D用手拍衣服的灰尘【答案】BCD【解析】小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，A不

16、符合题意；跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，B符合题意；锤头松动时，把锤柄的一端在水泥地上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，C符合题意；拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，再由于重力的作用而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，D符合题意，故选BCD。三、填空题14如图所示，物体A重50N、B重30N，滑轮摩擦和托盘的质量不计。托盘中不放物体时，B刚好匀速下落，此时A受到_个力的作用；在托盘中放入质量

17、为_g的物体后，B将匀速上升。（g取10N/g）【答案】1426【解析】托盘中不放物体时，B刚好匀速下落，物体向右匀速运动，对物体A受力分析可知：竖直方向：向上的支持力和向下的重力；因摩擦力是阻碍物体运动的力，所以水平方向：向左的摩擦力和B物体对它向右的拉力；共受到4个力的作用；当B将匀速上升时，对物体A受力分析可知，水平方向：左盘对物体A向左的拉力和向右的摩擦力、物体B向右的拉力，根据影响摩擦力的大小因素摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，可知摩擦力f大小不变，由力的平衡条件可得，G左=fGB=30N30N=60N，故托盘中放入物体的质量为故答案为：4；6的速度匀速上升，所用的拉力是_

18、N【答案】1000【解析】试题分析：被吊车吊着的货物，受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用；货物以2m/s的速度上升时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力F=G=1000N。考点：二力平衡条件的应用16一个乒乓球重牛，静止在水面上，它除了受到重力之外，应该还受到一个力，这个力大小等于_牛，方向_，【答案】12竖直向上【解析】分析：根据乒乓球静止在水面上，受到的是平衡力。由于物体只受两个力的作用，因此二力满足二力平衡的条件，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上，由此可判断另一个力。解答：因为乒乓球受重力和浮力作用静止在水面上，受到的是平衡力。浮力大小等于重力，方向与重力方向相反，即方向是竖直

19、向上。故该乒乓球除了受到重力之外，还受到另一个竖直向上的的浮力作用。故答案为：12竖直向上【点睛】本题考查了漂浮条件的应用，是一道基础题目。17二力平衡的条件是，作用在_物体上的两个力，_相等，_相反，且作用在同一_上，即_为零，物体在平衡的力的作用下，保持_或_状态【答案】1同一2大小3方向4直线5合力6静止7匀速直线运动【解析】【分析】根据实验探究的结论可知道平衡力的四个条件；在平衡力作用下，物体相当于不受力，结合牛顿第一定律，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态；就可解答【详解】通过实验探究可得结论：平衡力的条件是“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；因二力大小相等

20、、方向并相反，故合力为零；物体在平衡力的作用下，处于平衡状态即静止状态或匀速直线运动状态；四、解答题18正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车时，坐在车上的乘客会向前倾倒请你用惯性的知识解释这一现象【答案】汽车和乘客原来均在运动，遇到紧急情况刹车，汽车和乘客下半身由于停止运动，而上半身由于惯性保持原有的运动状态，所以会向前倾倒【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。汽车和乘客原来均在运动，遇到紧急情况刹车，汽车和乘客下半身由于停止运动，而上半身由于惯性保持原有的运动状态，所以会向前倾倒。五、实验探究题19科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程

21、中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法理想实验有时更能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个思想实验，如图所示以下为他的设想步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是_（选填序号）（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是_（选填序号），属于理想化推论的是_（选填序号）【答案】123【解析】【分析】关于力和

22、运动的关系，历史上有两种对立的观点：亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因；伽利略等人认为，力是改变物体运动状态的原因现在人们普遍认为力是改变物体运动状态的原因的观点是正确的，这一观点无法经过实验直接证实，而是在大量实验事实的基础上，经过推理概括得出的【详解】第一空是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即；小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是；继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是；继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0，即水平，则小球永远运动，即第四步是。按照这样的思维程序排列顺序。直