精品解析：2022学年度苏科版八年级上学期物理上册第一章声现象单元检测模拟试题（原卷版）

1、PAGE11第一章声现象单元检测试题一、选择题1如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开这个实验是我们在学习声现象一章时经常做的实验，它说明了声音可以在真空中传播声音在空气中的传播速度最快2有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服关于超声波，下列说法正确的是超声波可以在空气中传播人耳可以听见超声波3关于声音的特性，下面说法正确的是响度大的振幅一定大音调和响度相同时，音色一定相同4与题图中情景相关的说法中正确的是A在汽车排气管上安装消声器是在吸声环节控制噪声B“倒车雷达”利用超声波测算车体与物体之间的距离C我们在电话里通过对方的音调分辨出是

2、谁在说话D宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播5红红很擅长弹吉他，演奏时，当红红用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是（）手将声音吸收了以上说法都不对6大剧场的四周墙壁总是修得粗糙不平，设计师这样设计的目的是为了减弱声音的反射为了增大响度7设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后能听到演员继续歌唱的歌声不能听到演员的歌声8经小扬一劝导，妹妹终于心服口服，想想学科学真有用啊于是她不再提问了，拿出手机玩起了游戏，小杨拨出了妹妹的号码，妹妹的手机发出响声且屏幕上显示小杨的号码若将妹妹的手机置于一透明真空玻璃罩中，小杨拨叫妹妹手机，则将不能听到响声不能显示号码不

3、能听到响声能显示号码9有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是A超声波能传递能量B电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播C超声波的频率低于20赫兹D超声波不是由物体振动产生的10声音在固体、液体、气体中传播的速度，一般情况下是固v液v气液v气v固气v固v液固v液v气11当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣时飞机正好在头顶的正上方上述三种情况均有可能12关于声现象，下列说法中正确的是声音可以在真空中传播声音只能在空气中传播13关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C

4、都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关14关于声现象，下列说法正确的是A只要发声体振动，我们就可以听到声音B一切能发声的物体都在振动振动停止了，声音能继续传播15假如你以后登上月球后，你所做的哪个实验，不能像在地球上一样进行的是（）A用刻度尺测长度B用放大镜看细小物体C测小车的平均速度D用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音二、多选题16下列现象中哪个跟回声有关蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C船只利用“声呐”测定距冰山的距离D夜深人静时，说话声特别响亮17下列事件中，你认为不可能的是（）A小明说，可以用超声波测量地球和月亮的距离B小红说，可以用超声波测量海

5、面到海底的距离C小李说，有些小动物可以预感地震是听到了产生的超声波D小陈说，在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度18从我们呱呱坠地开始，声音就伴随在我们周围下面有关声现象的说法正确的是（）A只要物体振动，我们就能听到声音B如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨声音振动的物体一定会发出声音19下面是、两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是A两个物体的响度不同，但音调相同B两个物体的响度不同，音调也不同C两个物体的音调不同，但响度相同D两个物体的响度相同，音调也相同20针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发

6、声的响度B图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染三、填空题21很多学校的教学楼的走廊中都张贴着“轻声细语”；“轻声漫步”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要减弱_，从声音的特性来分析，这是要减小_22小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题实验步骤：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实

7、验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离回答问题：小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_（填“大”或“小”）的原理根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_（选填“强”或“弱”）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点23一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_减弱噪声。娄底市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显

8、示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是_通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为_。请你列举一个人们利用这种声波的实例：_。四、解答题24年月第十届全国运动会在江苏举行，主会场在南京市为迎接十运会的召开，南京城市建设有了较大的变化假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声，使南京市以更优美的环境迎接十运会（写出两条即可）五、实验探究题25探究声音的特性时，进行如下实验：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同

9、粗慢低沉两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了分析上述实验，回答下列问题：实验主要研究声音的高低与发声物体_有关，即_越大，则_越高实验主要研究声音的_与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则_越大如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验_26阅读短文，完成问题：雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响不过，雪花落水真的发生声波，在月份一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述

10、结论首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄张照片的高速水下摄影机利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振

11、动普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波其实，无论是人们打水漂时所听到

12、的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福雪花落水发出的声波属于_（超声波/次声波）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物_大象雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看_（是/不是）噪声科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_，这个声音能被鲸鱼听到，说明_能传播声音在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来_（填序号即可）、归纳分析、进行实验、提出假设、得出结论27为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象（6分）甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个其他现象虽然不