第二课时-认识几分之几_第1页
第二课时-认识几分之几_第2页
第二课时-认识几分之几_第3页
第二课时-认识几分之几_第4页
第二课时-认识几分之几_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE5第二课时认识几分之几学习内容：课本92页例4、例5课标要求：1能结合具体情境初步认识分数，能读写分数；2能结合具体情境比较两个同分母分数的大小；3会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算。学习目标：1、通过自学、动手操作，汇报交流，理解四分之几表示的具体含义，知道几个几分之一就是四分之几；2、通过涂色活动，理解几分之几表示的具体含义，知道几个几分之一就是几分之几；教具学具准备：每人准备一张小正方形纸、一支彩色笔和两张练习纸，一张大张正方形的纸。一、复习旧知，引入新课1、上节课老师带领大家认识了分数王国里的新朋友几分之一，（1）谁能说出几个几分之一的分数（学生说分数，教师板书）（2）

2、选择其中一个分数，先跟你的同桌说说它所表示的意义。（3）给黑板上的这些分数排排队。2、其实在分数的王国里，除了表示几分之一的分数外，还有表示几分之几的分数呢！好，现在我们就去认识分数王国里的一位新朋友：“几分之几”。（板书课题）二、合作学习探索新知理解四分之几的意义1、动手操作现在请同学们将手中的正方形纸平均分成4份，你喜欢涂几份就涂几份，然后想一想涂色部分是正方形的几分之几，把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。2、汇报交流师：你涂了几份你能用一个分数来表示你涂色的部分吗你是怎么想的3、认识分子分母相等的分数4个EQF1,4是可以用哪个分数表示这些图片可以弄哪个分数

3、来表示想一想还可以用什么数来表示教师点拨这时候涂色部分就是1个完整的图片了。当出现“当分子和分母相等时，还可以用1来表示。”4、归纳总结：我们刚才都是把正方形的纸平均分成4份，一份是这个图形的，2份是这个图形的，3份像这样涂几份，就是取几个，也就是四分之几。（课件出示）（二）感知整体几分之几拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。交流汇报，并说出自己表示的分数含义。点拨：引导学生说出分子分母各表示的含义。如果把这条1分米长的纸条平均分成10份，你能填写出正确的分数吗（课件出示），并读一读。小结像EQF2,4、EQF3,4、EQEQEQF3,10

4、、EQF7,10这样的数，也都是分数。你能仿照这些分数，自己说几个吗指名说分数，教师板书，并指名说一说各部分的名称及表示的意义。4、介绍分数的产生、发展史。师：经过前面的探索，我们认识了分数，其实在遥远的古代。人们就对分数进行了研究。（出示分数的产生、发展史）三、巩固练习1、下列图形的涂色部分都表示几分之（课件出示）2、判断（课件出示）四、课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获作业设计:1、填一填1是（）个（）3个是（）把一块大蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的，读作（）。分母是7，分子是6的分数是（）。右图中阴影部分用分数可以表示为（），空白部分用分数可以表示为（）。2、课本92页做一做。3、写出合适的分数。课件出示板书设计：认识几分之几EQF2,4里有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论