文件系统设计实验心得

1、Word 文件系统设计实验心得 文件系统设计试验心得一 一、实习目的 计算机网络，是指将地理位置不同的具有自立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 针对于此，在经过相应的课程如计算机网络、计算机基础学问、操作系统等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，全部的有关计算机网络的基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的计算机网络理论学问

2、在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正把握这门学问。 二、实习的过程 计算机网络的设计是一个要求动手力量很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，仔细完成老师布置的任务，同时也发觉了自己的很多不足之处。 在课程设计过程中，我一共完成了11个试验，分别是： 1、制作直通电缆和交叉UTP。 2、交换机Console口和Telnet配置。 3、交换机端口和常规配置。 4、虚拟局域网VLAN配置。 5、路

3、由器Console口Telnet配置方法和接口配置。 6、路由器静态路由配置。 7、单臂路由配置。 8、动态路由协议配置。 9、PPP协议配置。 10、路由器访问掌握表(ACL)。 11、网络地址转换(NAT)。 在制作直通电缆和交换UTP的试验中，我起初不能完全根据要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的关心下，最终将试验完成。 在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的试验，由于自身的基础学问把握不牢，忘掉了一些理论学问，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也胜利的完成了试验。 从抽象的理论回到了丰富的实践制造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，仔细学习了各种配置方法，并把握了利用虚拟环境配

4、置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成试验，严格要求自己，仔细学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些基本的实践技能。 课程设计是培育我们综合运用所学学问，发觉、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学学问及综合力量的一次考察。随着科学技术日新月异的不断进展，计算机网络也在不断的变化进展当中，这就要求我们用相应的学问来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的预备。 文件系统设计试验心得二 时间飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转瞬间就结束了。在这两周的时间里，我们每天在寝室教室食堂这三点一线的生活里，

5、让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时间也成为我在高校两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的支配对于我们高校生来说，有点不行思议，但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计的美妙时间之中。 在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程学问的了解及把握程度，同时也培育了我们将所学学问同理论实际相结合的力量。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互争论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友情，也让我们学会了合作，学会了

6、宽容，学会了理解，学会了做人与处世。 年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业学问的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业学问必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不行少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在仔细的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。 通过这次课程设计，我在各方面都有了肯定程度的加强，通过对反射炉的计算及结构图的设

7、计，加强了对铜冶炼学问的了解及把握，同时，综合运用本专业所学学问及理论和生产实际的学问进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培育基加强了我们的学习自立自主力量，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，把握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，把握了铜精炼反射炉设计的基本学问，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算力量及绘图的力量，熟识了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，自立思索的力量也得到显著的提高。 在这次设计过程中，体现出自己单独设计反射炉的力量及综合运用学问的力量，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发觉了自已平常的学

8、习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。 在这课程设计结束之际，我诚心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，当然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的力量。同时，感谢那些关心过我的同学们，感谢你们对我的关心与支持，让我倍感温馨与充实。 最终，由于本人的专业学问及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免消失错误，恳请老师多多教导，我非常愿意接受你们的批判与指正，感谢! 文件系统设计试验心得三 时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。 俗话说“好的开头是胜利的

9、一半”。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，仔细的讨论老师给的题目，选一个自己有爱好的题目。其次，老师对试验的讲解要一丝不苟的去听去想，由于只有都明白了，做起设计就会事半功倍，假如没弄明白，就迷模糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最终，要重视程序的模块化，修改的便利，也要注意程序的调试，把握其方法。 虽然这次的课程设计算起来在试验室的时间只有三天，不过由于我们都有自己的试验板，所以在宿舍里做试验的时间肯定不止三天。 硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很兴奋它能按着设计的思想与要求运动起来。 当然，这

10、其中也有许多问题，第一、不够细心比如由于马虎大意焊错了线，由于对课本理论的不熟识导致编程消失错误。其次，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素养肯定应当是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我熟悉到，无论做什么事情，只要你足够顽强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的士气，就没有什么办不到的。 在这次难得的课程设计过程中我熬炼了自己的思索力量和动手力量。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思索问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片

11、的选择上，培育了我们综合应用单片机的力量，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的熟悉。还熬炼我们个人的查阅技术资料的力量，动手力量，发觉问题，解决问题的力量。并且我们娴熟把握了有关器件的性能及测试方法。 再次感谢老师的辅导以及同学的关心，是他们让我有了一个更好的熟悉，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了许多的东西，使我眼界打开，感受颇深。 文件系统设计试验心得四 做了两周的课程设计，有许多的心得体会，有关于单片机方面的，的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最终答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂

12、皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的士气，艳羡他们的运气，但是鄙视他们的做法。 所幸的是，我得到了许多同学的关心。我想没有他们我可能都要放弃了，由于我本人对单片机也并不是很熟识，学的东西似乎它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开头的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序，看他边做边给我讲解。最终在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么兴奋，我也有一种共享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。 接下来就是做硬件方面的

13、焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是特别的劳心劳力。许多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有许多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有许多人关心我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓舞我，即使最终出不来东西，但是肯定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你肯定要拿出来一件成品。 在要验收前，最终做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最终应当还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，

14、单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就预备答辩吧。我对着电路图再看课本，发觉以前许多觉得很难记的东西现在记起来简单多了，由于成天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，全部我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的怀疑。在这个过程中又发觉了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手算了吧，不要想那些假如，还是预备我自己的，做好我现在能做的吧。 还好，验收还算胜利，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些学问在这个动手的过程中真的是从无到有

15、增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。 最终，我发觉自己对单片机竟然也有了一点爱好，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就胜利的做出过调频收音机，大一暑假的时候参与了学校的电子竞赛培训接着竞赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。 通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要仔细阅读课本学问，更重要的是要通过上机实践才能增加和巩固我的学问。特殊是作为高职

16、生，更要注意实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。 文件系统设计试验心得五 经过一个星期的编译原理课程设计，本人在刘贞老师的指导下，顺当完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。 一、对试验原理有更深的理解 通过该课程设计，把握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟识了编译程序总流程框图，了解了编译程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的学问有了更深的理解，课本上的学问师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行挨次在计算机上实现，把原来以为很浅显的书本学问变的更为简洁，对试验原理有更深的理解。 二、对该理论在实践中的应用有深刻的理解 通过把该算法的内容，算法的执行挨次在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的，对该理论在实践中的应用有深刻的理解。 三、激发了学习的乐观性 通过该课程设计，全面系统的理解了编译原理程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本学问变得生动好玩，