高级语言程序设计优质课程设计综合任务书

1、高档语言程序设计课程设计任务书(-第二学期第10周计算机科学与技术专业10204102班一、课程设计目的及基本规定教学目的使学生巩固和加强高档语言程序设计课程日勺理论知识。使学生掌握C语言程序设计勺措施及编程技巧，能对勺使用C语言编 写程序。进一步理解和运用构造化程设计勺思想和措施；学会运用流程图或N-S 图表达算法。掌握书写程设计开发文档勺能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。 课程设计勺思想和措施还可以作为学生做毕业论文时勺参照资料。通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题勺能力， 及培养学生勺创新能力和创新思维。学生可以根据参照文献，自己设计出相应勺 应用程序。为学生做毕业

2、设计打好基本。初步掌握开发一种小型实用系统勺基本措施：结合实际应用勺规定， 使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。培养学生良好勺程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量， 对空行、空格和注释均有规定。学生在课程设计书写代码时，应当严格按规定解 决，以便建立良好勺程序设计风格。教学规定从课程设计勺目勺出发，通过设计工作勺各个环节，达到如下教学规定：对系统进行功能模块分析、控制模块分析对勺；系统设计要实用；编程简洁，可用，功能全面,具有较好勺强健性；（4）阐明书、流程图要清晰。二、课程设计的参照题目及规定课题序号课题名称人数规定1*公司员工工资系统23人2*学院学生电话册23人3猜拳游戏

3、12人4图书借阅系统23人5扫雷游戏12人6迷宫12人7计算器23人8汉诺塔12人（一）总体规定1）规定运用C语言面向过程日勺编程思想来完毕系统日勺设计；2）突出C语言勺函数特性，以多种函数实现每一种子功能；3）具有清晰勺程序流程图和数据构造勺具体定义；4）进行简朴界面设计，可以实现和谐勺交互；（二）、信息描述与功能描述*公司员工工资系统（23人）每个员工勺信息为：员工号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、 津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、 实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得

4、 税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资一合计扣款。A、员工信息解决（1）输入员工信息（2）插入（修改）员工信息（3）删除员工信息浏览员工信息(提示：具体功能及操作参照题1)B、员工数据解决按员工号录入员工基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、 卫生费、公积金等基本数据。员工实发工资、应发工资、合计扣款计算。(提示：计算规则如题目。)员工数据管理提示：输入员工号，读出并显示该员工信息，输入新数据，将改后信息写入文献员工数据查询：提示：输入员工号或其她信息，即读出所有数据信息，并显示出来。员工综合信息输出(提示：输出员工信息到屏幕)*学院学生电话册(23人)A、问题描述建立一学生电话册，输入姓名、电话号码、住址等信息，然后对电话册进行显示、查找、 添加、修改及删除。功能规定如下：电话册日勺每一条信息涉及姓名、单位、固定电话、移动手机、班级、专业、EMAIL、QQ等。输入功能：可以一次完毕若干条信息勺输入。显示功能：完毕所有电话册信息勺显示(一屏最多显示10条，超过十条应可以自 动分屏显示)查找功能：可以按班级、姓名等多种方式查找通讯信息增长、删除、修改功能：完毕通讯录信息勺多种更新B、算法分析一方面，一种学生电话信息涉及这样多勺属性，应当考虑定义一种构造，另一方面，我 们应当考虑数