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1、一起走进 研究性学习（一）一、课程介绍 综合实践活动是在高中新课程改革中应运而生的新型的综合性、实践性课程，是每位高中学生的必修课程。综合实践活动由研究性学习活动、社区服务与社会实践三大板块构成，共23个必修学分，其中研究性学习15个学分，社会实践6个学分，社区服务2个学分。 1、有利于理论与实践的统一。 2、提高学生交往与社会活动能力。 3、提高学生的创新意识和创新能力。 4、提高学生发现问题、提出问题乃至于解决问题的能力。二、课程意义综合实践课程介绍一 “研究性学习”是学生在教师的指导下，从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。

2、 什么是“研究性学习”研究性学习介绍二12北京市九十四中学研究性学习突出学生的主体性学习内容的开放性学习过程的探究性研究性学习的特点学习活动的实践性收集整理资料、提出科学假设、实践论证得结论选题 开题1、提出研究的课题和研究方案设计研究 实施2、结题3、研究成果的交流、展示、评审研究性学习的一般程序获得亲身参与研究探索的体验培养发现问题和解决问题的能力培养收集、分析和利用信息的能力学会分享与合作培养科学态度和科学道德综合实践课学习目标培养对社会的责任心和使命感 我们预期的收获三协作 坚持 规范 主动 深入同学的角色选题收获方法 过程 要求和建议四指导 管理 同学习 参与 共发展 教师的角色专业知识责任意识科学态度 科研方法2012年第27届科技创新大赛作品：南溪河对漓江水质污染调查活动及解决方案获市二等奖作者：老师指导学生潘龙、唐梓桐、莫志斌、石紫嫣指导老师：黄晓清作品： 桂林宋城墙的历史文化资源调查与保护获市二等奖作者：陶斯玉、郭长健、于艺、马云飞、袁坤指导老师：林丹作品： 桂林桥梁文化资源的调查及开发研究获市三等奖作者：王庆宇、孙佳昕、彭靖雯、莫燕菱指导老师：林丹2013年第27届科技创新大赛作品：桂林会仙湿地生态调查获桂林市一等奖，自治区二等奖作者：高二（3

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