老师我想对你说小学

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师，我想对你说小学老师，我想对你说小学作文 在生活、工作和学习中，大量人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的考前须知有大量，你确定会写吗？下面是我为大家收集的老师，我想对你说小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师，我想对你说小学作文1 今天，我没有完成语文作业，班主任老师打了我五个大手板。 老师打了五个大手板后，我觉得十分疼痛。我想，我以后要每日完成作业，不管是语文，数学，英语等其他科目，我都要完成作业。是老师的五个手板让我深深地感受到了老师对我的关爱和关心。我知道老师打我手板是为了我

2、好，老师的手板虽然很疼，可是我不能在背后痛恨老师，我要知道老师不是在伤害我，而是在帮助我。 老师您对我那么好，那么关心，我不知道怎么感谢您。我想，以后我要好好学习每日向上，一定不会让老师失望。长大后我一定要考上大学，我觉得这就是对老师的感谢吧。 老师每天都批到很晚才睡觉，这我都知道。有一次中午放学，我在学校吃完饭回班级看见老师刚刚整理完作业，还没有回家，在这里我又一次深深地感到了老师对我们关爱。 我想以后要不让老师为我费神，我一定要自强独立，战胜这些困难，改掉这些毛病。 老师这就是我的心里话。 老师，我想对你说小学作文2 时光荏苒，老师，您还好吗？ 老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举

3、手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱惜，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。 老师，我想对您说：您就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 老师，我想对您说：您是辛勤的园丁，时刻为我们这些花儿浇水，施肥。 老师，我想对您说：是您教给了我们知识；是您教给了我们做人的道理：是您给了我奔向美好前程的希望。 老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。 老师，我想对您说：假如没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。 说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我心爱的老师。 老师，我想对你说小学作文3 心爱的老师，您的音容笑貌，举手头足，时常呈现在我

4、的面前，您还经常激励同学们：“笨鸟先飞。 是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我由于没有认真复习，考试只得了80分，比以往退步多了。当时我心想，这次确定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走过来亲切地问我为什么放学不回家，然后我把事情告诉了您，你亲切地指出了我在学习上的不足之处，还给我分析这次考试失分的原因。在您的身上，我获得了重新认真学习的信心。果真在下一次语文考试中，我取得了进步，再次露出了愉快的笑容。 有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最终一根丝，是的，老师是人类文化的传播者，感谢你。

5、 老师，我想对你说小学作文4 老师，我想对您说您就像一支蜡烛，悄悄地为我们燃烧着。 每次，我们犯了什么错，您都会耐心的解决。虽然有时您会批评我们，但是，您内心还是很爱我们的。 您从来都没有打骂过我们。每次我们受了伤，您都会很心疼。 每个节假日，我们都在高兴的玩耍，您却要辛苦的把我们的作业仔细心细的批改一遍。 老师;我们在您的怀抱里已静静长大，您让我们学到了更多知识。 您让我们在漂亮的校园里健康的成长。 您给我们讲道理，让我们学到了讲文明，懂礼貌。 老师，我想对您说：我们爱您。 老师您辛苦了! 老师，我想对你说小学作文5 爱戴的老师: 您辛苦了！ 在我跟着您学习的这段时间，发现您是一位十分敬业的

6、老师，就像一位辛勤的园丁，用自己辛勤的汗水精心的培育着我们。 您一到学校，总是忙里忙外，上课前，您必需备课、打笔记、批改作业等等 别的不说，就说改作业吧！由于我们班人数太多，课堂作业、家庭作业、中午作业一拥而上。课堂上，您耐心的教我们知识，教育我们做人的道理。 上学期，我帮您改卷子，改到一半不到的时侯，就累的半死。老师，您这种悄悄工作的精神，深深的打动了我。我下定决心，考试一定要拿总分值，为班级争光。 作为您的学生，我感到十分荣幸。 感谢您爱戴的老师！ 老师，我想对你说小学作文6 寒风咆哮，12月在此画上了一个完美的句号，20 xx年的走，使人们依依不舍，下一年又将要开始，街道上的繁华，喧嚷，

7、家家贴上对联，挂上灯笼，迎接20 xx年的到来。 一年的收获也该存起来吧！就像鸟儿在外面找食物来过冬，我们也该把自己这一学期的知识储存起来，夜晚的灯光亮起，使你充满了自信，一个人失去了东西，就不可能再要回来。我的背书才背到子路第十三，张老师我想知道学习的秘籍，才能使我背书背得更快，张老师和所有老师对我的好我都不会辜负，老师辛苦了！ 老师一切的付出都是由于我们，我们不能让老师受苦受累。 老师，我想对你说小学作文7 叶老师，我想对你说：是你用辛勤的汗水，把我们滋润。感谢你这段时间的辛勤，但是，有一件事却让我深刻的记在脑海中。 有一次您主动要提出写循环日记的事情，并让我当一小组的组长。还让我们先写一

8、篇日记。由于那天上补习班，晚上九点才回来，我却忘了这事，编了一个假话。您狠狠的骂了我。那时的我，无言以对，泪珠无声无息的从我的脸颊上滚落了下来。 我补好日记以后，心里忐忑担心的交给您，但你却冷漠的对待我。仿佛把我当做透明的空气一样啊！把我扔到一边。我心里唉声叹气的走出您的办公室，心想:唉，看来我还没得到老师的谅解啊！ 等到循环日记发了下来时，我的心情很沉重。等开启我写的日记一看，哇！有一个句子被叶老师打了一颗星，还加了一个笑脸呢！我欣喜若狂，原来叶老师原谅我啦！我的心情逐渐的变的开朗起来。 感谢您，叶老师，感谢您为我做的一切！ 老师，我想对你说小学作文8 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举

9、手投足，时常呈现在我的眼前；你的关心，爱惜，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆指导，至今铭刻在我的心中；你和我们一起时的一切，都宛如昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发发愤图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启聪慧的敲门砖；你是我开启幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 最终，老师，我要对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快开心乐地度过每天！好人一生平安！ 老师，我想对你说小学作文9 老师，您教我们语文3年了，立刻就要毕业了，我有千言万语还未对您说：老师，请给

10、我一些自由吧！ 老师，您是我们的模范，您为我们干了好多事，您每天都备课备得很晚，您不辞辛勤的给我们讲课，您到了下班时间还特地留下来为我们补习这些我们无不铭刻在心，可您“排山倒海的作业实在是压得我们喘不过气来了。 今天的下午其次节课，您让我们抄写词语解释，说是练字。我们不以为然，很快地抄了起来。我在脑袋中悄悄地想：抄就抄吧，反正也不会好多的。您报了一个，我很轻松地抄完了，您又报了大量个，我抄得手酸了，脚麻了，写字的速度也减慢了不少，可您还是不顾一切地报下去。这时，我有点愤怒了：老师，您报的也太快了吧，抄得我们累死了。到后面时，大家再怎么也快不了了。老师您还报这么快，没方法，我们哪敢提议呀，只好悄

11、悄得忍到下课了。 老师，我想对你说小学作文10 当时间如流水而去，我们又将迎来一个新的开始。 繁忙的12月过去了，20 xx年向我们走来，毕业班已经开设了很久了，老师你面对淘气的我们，每日为我们出考卷出题回批考卷，我想对你说：“您辛苦了！ 当一份份带着勾和叉的作业发到我们手上时，可以看出您的认真。当我们不会的时候，是您一遍又又一遍的改正和引导我们。老师我想对你说：“感谢您，老师！ 我终究从稚嫩无知的小孩，蜕变成了现在的我，这都功归于老师你的辛勤指导啊！我们立刻就要升学考了，愿老师辛勤的付出得到回报。 老师，我想对你说小学作文11 在六年中一直陪伴我的是您们，你们用自己的知识无声的浇灌着我们，正

12、像杜甫所说的：“随风潜入夜，润物细无声。我们正像那幼苗，您像春雨无声的滋润着我们。使我们茁壮成长。 在学校这里的生活中，我曾经生病过是你们陪我去看医;我曾经哭泣过是你们温柔的安抚我;我曾经高傲过是你们用严肃的语言指导我。老师您辛苦了。 我们是小树，您是园艺工给我们无声的修建着；我们是小船，您是渔夫给我们引航指路；我们是建房工人，您是建筑师为我们引点迷津。 六年了，你们没有说苦说累而是不厌其烦的传授给我们无穷的知识，让我们长大成为国家的栋梁。 老师你让我学会了宽容、谦逊、顽强、大胆。让我们得到了开心、温暖、友情、亲情。六年时光转瞬消逝，我想对你们说:“老师，您辛苦了，感谢您。 老师，我想对你说小

13、学作文12 时老师我想对你说：感谢您这三年来对我的培育，记得有一次我和同位吵架您不但没有批评我还用委婉的语言向我讲我这样是不对的。在此我深深的说：感谢“。 林老师我想对您说：感谢您这几年来对我的培育，记得有一次数学大本上有一道题您怎么讲我都听明白，最终我都急的出了一脑门子汗，您还是说没事听不懂我在讲吗，没关系。在此我深深的对您说：“感谢 高老师我想对您说：“感谢您这三年对我的培育，记得每一节课您一进班都会用幽默诙谐的英语语言勾起我们上课的心情。在此我深深地对您说：感谢“！ 老师，我想对你说小学作文13 老师，我想对你说，我十分感谢你。你从一年级教到我三年级，在你的辛勤教育下，我能读会写，想起上

14、一年级，那学拼音的艰苦，更别提后面的看图写话了，对我来说是难于上青天，是您每天耐 心的辅导下、反复的加强训练，才有我今天的进步，每次语文考试都是就是90分儿以上。 老师，我不光感谢你在学习上的取得的进步，还感谢你使我养成了良好的行为习惯。一年级时，上课不知道认真听讲，想说话就说话，课间也不知道和同学好好相处，成了一名有问题的学生。是 你一次又一次和蔼可亲的和我谈话，教我该怎么做，不该怎么做。一次又一次，终究把我变成了一名三好学生。 老师，我想对你说小学作文14 又一个月过去了，我对时间有一点恍惚了。 开始进入主题，这个月的总结说好些不好写，说不好写其实也不难，老师我想对您说，其实我不是一个分数高得人，“孟子曰：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。老师辛苦了！我在和叶老师说句话吧，其实也没什么，就是想让您在有时候不要太严；周老师我想告诉你“师严然后道尊，要严的正好；李老师吧，我们有时候好有时候不好，不好时要严，好的时候要放正，所谓“收放自如，我觉得好像有点不适合，不过我也想不出用什么词来形容了，我要加油了！不过再说一句：“老师