幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》教案及教学反思

1、第 第 页幼儿园大班体育教案灌蓝高手教案及教学反思 幼儿园大班体育教案灌蓝高手教案及教学反思 教学目标： 1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂能量。2、对篮球感爱好，并体验篮球运动带来的欢乐。3、能依据指令做相应的动作。4、加强合作精神，提高竞争意识。教学预备：六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。教学过程：一、热身运动1、老师演示篮球技巧引起幼儿的爱好。老师：今日老师带来了一个我的好伙伴。你们大伙想认识一下吗?老师拿出篮球：这就是我的好伙伴，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看!老师演示篮球的一些技巧吸引幼儿留意力。2、老师与幼儿一起做热身操(和篮球做

2、伙伴)老师：小伙伴们想不想也和篮球做伙伴呀?音乐起，师生开始热身运动。(球操)二、自由玩球1、老师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。2、幼儿自由探究球的一些玩法，老师观测指导。3、老师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。三、练习投篮1、老师示范投篮动作。老师：你们知道中国闻名的篮球球星叫什么?姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。老师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的能量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)2、幼儿自由练习投篮。老师巡

3、回指导，订正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。3、请个别幼儿演示，引发仿照。4、游戏：投篮竞赛。(1)、老师介绍竞赛规章师：刚才我们进行了投篮练习，接下来我们进行一次竞赛!幼儿依据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。老师在黑板上记住队名。规章：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。(2)、幼儿进行竞赛当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友情第一，竞赛第二的风格)(3)、师生总结老师表扬动作规范、表现仔细投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到兴奋喝彩。四、体验篮球竞赛1、老师讲解竞赛规章：老师当裁判员，每组选三个队员，组成

4、一个篮球队，进行竞赛时，留意相互间不冲撞、留意安全、球一旦滑出底线那么重新开始。竞赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。2、幼儿轮番进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给竞赛队员加油鼓劲。3、老师总结。老师：竞赛总有输赢，成功者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们肯定也会获胜的，加油!。五、放松运动音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。教学反思：本次活动比较适合大班孩子的年龄特点。大班的孩子运动技能相对较强。他们的动作很敏捷，而且掌握技能明显加强。同时大班的孩子求知欲比较强，因此他们喜爱挑战难度大一点的体育活动。活动刚开始，我先演示了一些

5、篮球技巧。幼儿立即被我的这一举动吸引了眼球。孩子们参加活动的兴致也被点燃了。活动的热身环节是我编排的热身操功夫篮球。由于本次活动主要是熬炼幼儿的投掷技能，因此热身操中手部动作比较多。热身操有效伸展了幼儿的肌肉和关节，但是动作也相对简约，略微欠缺了一点趣味性。在自由探究球的玩法这一环节中，我鼓舞幼儿自由大胆探究球的各种玩法。幼儿爱好非常高涨。他们玩出了自己的一些花样，比如双脚夹球跳，换手拍球，抛球等。有些幼儿还试着仿照我刚才展示的一些动作。不足之处是幼儿之间相互协作玩球的情形比较少。我应当实时提示一下，并提供一些帮助道具使幼儿能想出更多的玩法。接下来的投篮和投篮竞赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了深厚的爱好。在看过了我的三次示范动作后。他们自己也进行了多次的尝试。刚开始他们做投篮动作的时遇到了肯定的困难。进球命中率也不是很高。但是他们没有因此而丢失了爱好。在我的指导下许多孩子渐渐能很好得完成这一动作，命中率也有所提高。通过这一环节幼儿的投掷技能和目测技能都得到了很好的熬炼。但是我忽视了幼儿之间存在个体差异，不同幼儿要制定不同的要求。最末的篮球竞赛，我把问题抛给孩子。让他们自己说出了一些考前须知。竞赛中当一队比分落后较多时，我主动加入到他们中去