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文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 给老师的书信8篇【精品】给老师的书信作文8篇 在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是我精心整理的给老师的书信作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 给老师的书信作文 篇1 爱戴的老师: 您好!近来工作很忙吧?身体可好?自从上了六年级,功课负担重了大量,但却无法压抑我对您的思念,是您唤起了我对学习的孜孜追求。 老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光对待每一名学生,无微不至地关心、爱惜我们。红花最明了绿叶的无私,鸟儿最知道天空的广阔,作为您的学

2、生,最能体会您的良苦认真。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿,他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级,都是由“好学生和“坏学生组成的,好学生往往受到老师的青睐和信任;“坏学生往往得到的是老师的不理解和厌恶。您可不同,对于那些差生,从不用尖酸尖酸的话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教化,经常给予激励;上课时,您用坦诚和蔼的目光凝视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小内向的学生,您会特别点名提问,其实,您不是居心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆子,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生

3、,您都用满腔热心唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情翱游。 老师,感谢您!人非草木,孰能无情?只要您全心全意对我们好,做到认真爱学生,学生自然会以优异的成绩报答您。俗话说的好:“投之以桃,报之以李!您对我们的教化将使我们终身受益。 此致 祝身体健康!青春永驻! 您的学生:小可 给老师的书信作文 篇2 爱戴的何老师: 您好! 光阴似箭,日月如梭,转瞬间三年的时光已经度过,我也将要小学毕业成为初中生了。在接下来的时光里,我会为要换新环境学习而感到兴奋,会为进入哪所中学而感到焦虑,会为毕业那天与同伴们分开而感到悲伤,但更多的是对您和各位老师的不舍。您和我在一切起已经相处三年多了,教会了我大量东西

4、 。虽然我会对新学习的地方产生憧憬,但还是舍不得您,希望您能一直教我。 俗话说“兴趣是最好的老师,我认同这个说法,由于我也是对写作产生了浓浓的兴趣,才能成为作文高手。不瞒您说,其实在您接手我们班之前,我就是一个作文白痴。每次写作文,我就一个头两个大,考试的作文分,每回都一大把一大把的扣掉。交上去给老师批阅的作文,能被当成范文读这对我来说简直就是一种奢望,在作文比赛中得将更是想都不敢想。可为什么现在我在作文比赛中获得的奖状已经有一个笔记本厚了呢?那是由于您刚接手我们班那时侯所做的一件事。还记得那学期的期中考试的作文吗?我写的是“夜里的静静话,您阅卷时没有给我的作文扣分,在班上读了一遍,还在家长会

5、上读了一遍,并且让我当语文课代表。这一切好事的到来让我受宠若惊,就像在做梦一样。后来细心一想,觉得写作文也没有那么难,只要肯想,乐意动笔去写,作文白痴也能写出不错的作文。由于这件事,所以让我觉得您给了我莫大的激励,让我对写作产生了浓重的兴趣,努力写好每一篇作文。加上您又让我加入各种作文比赛,我都还取得了不错的成绩,望着那些奖状,我更加热爱写作了。 老师是园丁,不辞辛勤地培育祖国的花朵。希望何老师您能培育出更多娇艳、卓越的花朵。 祝: 全家身体健康! 万事如意!事业有成! 您的学生:邱诗慧 给老师的书信作文 篇3 爱戴的老师 您好! 您是我最尊敬的一位老师,您像慈母一样严格要求我们,疼爱我们。

6、还记得您留着一头长发,心地良善,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,十分难看。您把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,您才让我回家。我当时很恨您,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。您严格要求是对的,是对我负责,还说,写一手好字是自己的,谁也盗不去。听了妈妈的一席话,我明白了您的用意,使我更加钦佩您了。从那以后,我就象个一年级的小学生,每日坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前美丽了,规范了

7、,还屡屡受到您的表扬。这都是您严格要求的结果啊! 您不仅在学习上严格要求我们,在生活上也关心我们。我们班有46名同学,您为使同学们全身心地投入到学习中,利用休息时间走,访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。您还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,您总是主动问同学怎么了,用药了吗,假如病情严重的,您还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,您知道了,便急忙带我去校附近卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别冲动,我真为有您这样一位要求严格、关心关怀我们的好老师而骄傲。 虽然您现在调到别的学校了,但我永远望不了您。

8、在这里,我要大声地对您说:“老师,我爱您,您是我最尊敬的一位老师。 最终祝您身体健康,工作顺利! 学生 年月日 给老师的书信作文 篇4 爱戴的王老师: 您好!感谢您让我和爸爸一起加入了咱们绿地小学今年举办的暑假亲子活动。 在这次黄老师主持的活动中,他让我们看到了大量聪明的发明创造像纸绳拖重,用报纸折的纸绳竟能将一个大人拖着走;还有小车快递,就是用纸做的小车,把大量一元的硬币送出好远;等等,真真让我感受到了知识的力量无穷的。 最终,在黄老师的帮助下,爸爸和我一起做了一辆18克的纸车,把106枚一元的硬币送出了5米远。这个成绩虽然不是最好的,但我还是很有成就感很开心。 如今,在这新学期的新起点,我

9、想对您说:“王老师,经过这次活动,我更加懂得的知识的重要,计划全身心地投入到新的学习中去。 此致 敬礼! 您的学生: 给老师的书信作文 篇5 爱戴的老师:您好! 难忘的.小学生活就要过去了,这六年来您教会了我好多知识!可偏偏时间却不留我,转瞬就要上初中了,我是多麽的舍不得啊! 老师感谢您多年来的照料,我多麽想哭啊!痛快的哭出来吧! 老师啊!您就像我的妈妈一样啊!我是多麽的爱您啊!您知道吗? 还记得有一次您对我发脾气,我也没在意,没想到您真的生气了,老师我对不起您啊!您能原谅我吗! 给老师的书信作文 篇6 尊敬的李老师 您好! 我是那个娴静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心,可是您每

10、次都会无微不至的问我考试成绩怎么样?年纪排名是多少?您一次次的问我,而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。 曾经在您的课堂上,我犹如在“噩梦“里一般。由于您那霸气的“狮子吼,使我不得不把精力放在课堂上;您把题目写在黑板上,一边指着题目耐心地讲解,一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后,您总会提醒我们“同学们,宁吃三年苦,步牛终身憾?惋惜我再一次的让您失望了。 由于中考的失利,我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业,来到了617班,刚一进教室就觉得十分宽大,又有一个又宽又大的讲台,上面有大量宝物:有电脑;眼睛电视机、,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解的知识。同学与我相处的都挺好。教专

11、业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了大量的实践活动,如:技能比赛,财经好声音,校园合唱比赛,汉字听写大赛等等,使我们劳逸结合。 在班级担任语文数学课代表,在卫生部里担任负责人,还在班上组织过几次班会,团会。在这里,我不仅仅锻炼了胆子,还激发了我的能力。 虽然我读的是长沙财经中专职业学校,但它堪称是职高里的雅礼,由于它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的! 在作文的结尾我想写一句话“饮其流者怀其源,学有所成念吾师。感谢您,李老师 此致 敬礼! 学生:xxx x年x月x日 给老师的书信作文 篇7 心爱的刘老师: 刘老师,我这一生最想做您的学生,我对您感谢

12、不尽。我是您教的学生里的一位,您用阳光雨露滋润着我的成长。 随着作文水平越来越高,我和班上的同学越来越喜欢写日记了。在这清凉的天气里,我给您写一封信,和我心爱的老师道别。 您从五年级就教了我们。那时,我们的成绩差得很,但在您的管理下,逐渐明白了一些道理。学习就是给自己学的,不是给组长,不是给家长,更不是给老师学的啊!这使我很快喜欢了刘老师。 每一次,我们考差了您总会讲,这次失败,意味你没有努力,下一次努力就会成功。有了老师的激励,其次次我们努力了,考了年级其次。老师,您的激励让人有向前的动力,一步步走向成功。 由于您为我们做了好多,也说不清为我们付出了多少心血。我仿佛看见刘老师头上的白发有了大

13、量了,您是为了我们头发才白的。 刘老师,我用学习向上来向您表示感谢吧! 祝您 开开心心,青春无限 永远爱您的学生 XX 20 xx年XX月XX日 给老师的书信作文 篇8 您好! 我是您的学生王筝。今天,我要给您写一封信,和您说说静静话。 记得在我一年级的时候,我十分顽皮,经常和男生们在一起嬉戏打闹,在楼道里跑来跑去,连您都管不住我。下课时第一个飞奔出教室的确定是我,上课时最终一个回教室的人也是我。同学们就给我取了一个外号顽皮包,我当时不以为然,以为这是个荣誉的称号,变得更加淘气了。 不幸的一天到了,我由于跑的太快,没有看清路,一不提防被某个东西绊住了,就摔到在地上,情景十分狼狈。我的裤子磨破了,膝盖上也直流血,疼得我“哇哇直叫,流出了眼泪。在旁边玩的同学们听到我的哭声,急忙去叫您。 没过两分钟,您就急匆促的赶过来了,我还能依稀听到您“呼哧呼哧的声音。您关心地问我:“孩子,你怎么了?没有事吧?我断断续续地告诉您:“老师老师我我膝盖摔破了,很疼很疼 您二话不说,背起我

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