小班教案反思8篇

1、第 第 页小班教案反思8篇 小班教案反思8篇 幼儿园小班教案反思第1篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写才好呢?下面是收集整理的幼儿园小班美术优秀教案画小猪含反思，欢迎大家共享。活动目标1、指导幼儿初步学会安排主题画面。2、体验作品及创作带来的乐趣。3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备油画棒、白纸、备用纸、老师示范用A3纸;小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动师小伙伴们，今日我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。(

2、歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。)(幼儿答对后，老师出示小猪头饰)哪个小伙伴能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)师这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。);文章?出自.睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。)最末围上栅栏，小猪就有家了。(示范画二)师除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。师(老师边画边引导幼儿说说小

3、猪身体的各种特征。)小伙伴们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小伙伴来试试看?(幼儿一作画)师小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有许多空白的地方，你们觉得太阳应当画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)师这时候，一个熟识的声音传来：咳，你好!;小猪回头一看：哎呀，原来是好伙伴也来散步了。你们说说，小猪的好伙伴可以画在什么位置才合适呢?(师依据幼儿回答示范作画。)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒畅。师(

4、启发幼儿争论)假如小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小伙伴们还可以想想看，小猪和好伙伴之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?(幼儿相互沟通)三、幼儿作画活动延伸布置幼儿绘画作品的展示活动。活动反思本次活动中幼儿的动手操作技能得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的基础才能真正地懂得制造美。幼儿园小班教案反思第2篇作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难

5、点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是为大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案丑小鸭含反思，盼望能够援助到大家。一、活动目标：1、初步学唱歌曲，尝试用简约的动作表现鸭子笨拙可爱的形态。2、感知附点节奏的音型，体验乐句中的趣味性。3、乐于探究、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。二、活动预备：歌曲录音，图谱，小鸭子头饰人手一个。三、活动过程：练声环节：(学小动物叫 12 3 34 5 5 4 32 1)要求：用好听自然的声音练唱。师：今日我们一起来学一首好听好玩的歌曲，在学歌之前，我们先玩一个好玩的游戏学学小动物唱歌的声音。唱的时候小伙伴们要用好听的声音唱，不要大声喊叫

6、。师：小花 猫 怎样叫幼： 喵喵 喵喵 喵师：小黄 狗 怎样 叫幼：汪汪 汪汪 汪师：小鸭 子 怎样 叫幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎师：小山 羊 怎样 叫幼：咩咩 咩咩 咩师：小青 蛙 怎样 叫幼：呱呱 呱呱 呱师：大公 鸡 怎样 叫幼：喔喔 喔喔 喔师：现在男生先来学学小黄 狗 怎样 叫幼：汪汪 汪汪 汪小鸭 子 怎样 叫幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎。师：女生起立，我们来学学小动物叫小花 猫 怎样叫幼： 喵喵 喵喵 喵小山 羊 怎样 叫幼：咩咩 咩咩 咩观赏歌曲，理解歌词内容。师：小伙伴们，今日我们班来了一个小客人，我们一起来看看它是谁。师：它的名字叫丑小鸭，丑小鸭给我们带来了一首好听的歌就叫丑小鸭，我们一起来

7、听听吧。(第一遍播放歌曲录音)师：小伙伴们，这首歌叫什么名字?你们都听到了什么呢?师：我们再来听一遍，刚刚没听清晰的现在可要认真听了，等等老师还要问几个问题，我们看看谁的耳朵最灵。(第二遍播放录音)师：丑小鸭叫声是怎么样子的?丑小鸭长什么样子的?(它的腿是长长的还是短短的?) 走起路来是不是一摇一摆的?初步学唱歌曲。老师带领幼儿看着图谱有节奏地念一遍歌词 。师：现在跟着老师一起来念一遍歌词：呷 呷 呷呷呷，丑小鸭呀丑小鸭，腿儿短短脚掌大，长长脖颈扁嘴巴，走起路来瑶瑶摇，爱到河边去玩耍。喉咙虽小声音大，可是只会呷呷呷重点指导带附点节奏的乐句;师：这首歌里有一句好好玩的地方大家发觉了吗，我想请小伙

8、伴上来说说，觉得哪个地方你觉得很好玩(引导幼儿发觉附点节奏与其他节奏的区分)师：长长 脖颈 扁嘴巴，走起路来 爱到河边 去玩耍，这三个地方很特别，我们叫它附点节奏，现在大家跟老师边拍手边唱一唱这几句有附点节奏歌。(师带领幼儿分句子唱两遍)幼儿结合图谱边拍手小声跟着钢琴唱歌;师：现在小伙伴也一起跟着老师小声唱，唱的时候可以看着丑小鸭的照片唱。请幼儿制造几种身体动作，用来表现鸭子走路，唱歌的样子。师：谁想学一学丑小鸭走路的样子?的动作真好看，我们一起来学一学。老师带领幼儿边唱歌边做动作。双臂向前伸直，双手一上一下作小鸭子的扁嘴巴，双腿略弯曲;双腿弯曲同时双手自上而下摆放在身体的两侧;双手在身体的两

9、侧做小鸭的翅膀，身体左右摆曳走。师：我们一起来唱这首歌，可以跟着老师做，也可以用你们自己喜爱的动作。戴上头饰，边表演边唱歌;第一次老师带领幼儿进行表演;师：看老师手上有几个好看的头饰，一会儿我们一起跟着音乐，用好看的动作来表演，谁表演好又不捣乱我就让他戴着头饰。第二次，幼儿表演;师：我们请几个小伙伴上来给我们表演表演好吗?(2组，每组三人)活动自然结束。师：今日我们又学会了一首好听的歌曲，回家把它表演给爸爸妈妈看好吗?教学反思：幼儿园小班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着深厚的爱好，乐于想象故事以外的事项发生。喜爱提出各式各样的问题，并对问题的答案进行充分联想。孩子

10、的表现欲望很剧烈，喜爱仿照故事中的人、事物的形象。对于故事情节中的喜怒哀乐很简单被同化。愿意与同伴或者老师共享自己的看法想法。课程结束之后孩子们都能理解故事主人公的内心感情思想并良善的想尽方法援助丑小鸭。幼儿园小班教案反思第3篇作为一名为他人授业解惑的教育工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是为大家整理的幼儿园小班美术优秀教案小蝌蚪游泳含反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的欢乐。2、愿意向同伴讲解并描述自己的作品。3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4

11、、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观测。2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。老师：刚才小伙伴学了一首好听的儿歌小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪在河里愉快地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗?2、引导幼儿观测小蝌蚪的基本形态。老师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?长的什么样子?它们在水中是怎么游泳的?老师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作仿照小蝌蚪游水的样子。3、老师示范讲解小蝌蚪的画法。老师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签

12、蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。4、交代要求，幼儿作画，老师指导。(1)老师：现在请小伙伴在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最末再添画上绿绿的水草。(2)幼儿操作，老师指导他们留意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓舞幼儿大胆细心地作画。5、评价和观赏作品。老师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真快乐，他们长着圆圆的身体，瘦长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作仿照)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着音乐游出活动室。)活动反思：着重过程而不是结果，主要表现在讲评活动中，老师能积极的鼓舞幼儿大胆地在集风光前表达自己的想法，而不是以画的像不像?对不对。来评价每位

13、幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的确定和鼓舞。尊敬他们的选择并观赏和鼓舞他们。幼儿园小班教案反思第4篇作为一名辛苦耕耘的教育工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢?以下是整理的幼儿园小班音乐优质课教案数豆豆含反思，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。游戏玩法建议：1、游戏：点豆豆。在初步熟识歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，老师可以和小伙伴一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小伙伴，歌曲唱到最末一句，装进我的小裤兜，老师张开手臂装小伙伴，大家一起数一数装了几个豆豆。再以此请个别小伙

14、伴点豆豆。2、游戏：豆豆钻兜兜请两名配班老师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，老师也变成豆豆和全部小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歌边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最末一句，两名配班老师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。演唱部分一、动作建议：1-2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做数的动作。3-4小节，两手相对做圆的动作。5-6小节，第五小节做数的动作，第六小节双手摊开。7-8小节，两手随音乐节奏做装进裤兜的动作。二、教学活动建议【活动目标】1、掌控乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。2、在熟识歌曲的基础上，尝试变游戏边学唱和巩固歌曲，通过观测玩游戏的方法，

15、辨别游戏所蕴含的规章。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的.欢乐。【活动过程】1、导入活动：数豆豆(l)老师出示一个浅浅的盘子，里面有假设干颜色鲜亮，大小适中的豆豆，请小伙伴看一看这些豆豆，描述豆豆的样子(老师可提示：圆滚滚的)，老师事先告知幼儿，这些豆豆是和小伙伴玩游戏的，不是吃的，做完游戏了老师再给小伙伴一些洁净的豆豆吃。(2)先看看老师是怎么和豆豆玩游戏的，老师伸出食指，-下-下点豆豆，同时完整地清唱歌曲一遍：一、二、三、四，数豆豆，豆儿豆儿圆滚滚，五、六、七、八，哎呦呦，装进我的小裤兜。唱完歌曲，老师将几个豆豆放进裤兜，问小伙伴：豆豆装到哪里了

16、?装了几个豆豆?小伙伴猜一猜。老师从裤兜里拿出豆豆，放在透亮袋子里，和小伙伴一起数一数，装了几个豆豆。2、学唱歌曲(1)老师提问：老师刚才是怎么数豆豆的?和幼儿一起回忆、熟识歌词。老师用动作带幼儿说一遍歌词，然后鼓舞幼儿伸出食指，和老师一起边唱歌曲边点豆豆，猜豆豆(2)请个别小伙伴到前面来和豆豆玩游戏，大家一起唱歌，唱完歌曲这名小伙伴装几个豆豆放进自己的裤兜，其他小伙伴猜一猜他装了几个豆豆。再请他从裤兜里拿出豆豆放在透亮袋子里，小伙伴一起数数他装了几个豆豆。3、跟钢琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆游戏(1)小伙伴们变变变，变成各式各样的豆豆，做出不同的豆豆造型，说说自己是什么样的豆豆，老师变成一个大兜

17、兜，大家来玩一个点豆豆的游戏。老师走到幼儿面前，和小伙伴一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小伙伴，歌曲唱到最末一句，装进我的小裤兜，老师张开手臂装小伙伴，大家一起数一数装了几个豆豆。(2)接下来请一名幼儿在圈内一下一下点豆豆(点小伙伴)，装豆豆(双臂张开抱小伙伴)，数豆豆(数一数装了几个小伙伴)，接下来再由这名小伙伴请下一个小伙伴继续游戏，依次进行3-4名幼儿。4、游戏：豆豆钻兜兜(1)请两名配班老师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，老师也变成豆豆和全部小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歇边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最末一句，两名配班老

18、师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。(2)请客人老师当大兜兜，全部小伙伴和客人老师一起唱歌玩游戏5、结束活动：跳个豆豆舞播放歌曲音乐，客人老师和小伙伴一起跟着音乐边唱歌边跳豆豆舞，结束活动。播放歌曲原唱，小伙伴在跟唱的同时，老师可引导幼儿加入动作表现歌曲内容，在间奏部份老师可通过豆豆拉拉手豆豆转个圈等提示，让幼儿相互协作拉拉手、转个圈等，最末一句可相互抱一抱，进一步观赏歌曲、感受歌曲，表现歌曲。活动反思：依据小班孩子的认知技能和进展水平来看，在活动中是不需要运用图谱的，在活动中我加入了图谱反倒是让孩子们觉得是无所适从了。在第一部分熟识歌词时，只要和孩子们一起边指着豆豆，边数一数就好了，这样孩

19、子们就清晰易懂。整首歌曲的调子是有肯定难度的，今日的活动由于熟识歌词上掌控的不太好，所以在后面的歌颂部分也就打了折扣，孩子们不敢唱出来，由于我自身的缘由，比较焦灼，所以在学唱歌曲部分一带而过，孩子们没有透彻理解歌词的内容，比如：哎哟哟，是很快乐的，应当让孩子们一起来做一做快乐的动作，还可以请孩子们伸出一只小手，另外一只手当做盆子，来数豆豆，这样趣味性就更深厚了。所以这个活动还需要进一步的作调整。幼儿园小班教案反思第5篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是整理的幼儿园小班美术优秀教案有趣的长棒含反思，供大家参考

20、借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。活动目标：1、幼儿喜爱上画画。2、鼓舞幼儿大胆地画直线。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动预备：阅历预备：幼儿知道棍子是直的。物质预备：水彩笔、A4纸、长棒活动过程：(一)、导入部分：以游戏的形式进行导入师：小伙伴，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)幼：这是棍子，它是直直的。师：是的，小伙伴真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好?幼：好!(特别快乐)(二)、基本部分：将长棒变到A4纸上师：小伙伴，小眼睛仔细地看着老师，看看老师怎么把长棒

21、变到白色的纸上，等会老师会请小伙伴起来回答。(老师边画直线边讲解画法)师：小伙伴，我们一起读下，直线。幼：直线(三下)师：小伙伴，你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不能画到桌子上，知道了吗?幼：知道了。师：这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)幼：纸、笔。师：是的，真棒!但老师还知道它们另一个名字，它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔)老师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。师：小伙伴，请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时，老师要实时鼓舞、引导幼儿去画直线)(三)、结束部分：表扬个别画得好的小伙伴，并给其他小伙伴观赏。师：小伙伴，今日我

22、们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦!活动延伸：1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起观赏。2、针对个别握笔、绘画技能不强的幼儿，要实时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的技能。活动反思：小班幼儿年龄小，喜爱任意画画，正处在涂鸦期，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着任意性的特点，设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，完成了教学目标。幼儿园小班教案反思第6篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教

23、学效率。那么教案应当怎么写才合适呢?下面是整理的幼儿园中班音乐优秀教案我是一只小茶壶含反思，盼望能够援助到大家。活动目标：1、熟识歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶壶和茶杯的动作。3、通过游戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的积极立场。4、在奇异的游戏中体验英语学习的乐趣。活动预备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，磁带和录音机，钢琴伴奏。活动过程：一、游戏变变变进场：孩子们，我们来玩一个变变变的游戏，赶快!把你们的小手藏起来。(变成小兔，跳一跳)(变成鸭子，走一走)(变成小鸟，飞一飞)(听音乐飞进场地，找到座位后跟音乐拍手)二、观测图片，熟识歌曲1、老师完整的示范演唱一

24、遍师：我们开飞机开累了，来!孩子们，找一个空地方坐好，休息一会儿。累不累啊?幼：有点累，我都想喝水了。师：孩子们，快看，这是谁呀? (茶壶)2、观测图片，理解歌词(1)师：小茶壶长得什么样呀? (引导幼儿说出它的肚子是圆圆的，身体矮矮的)老师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶肥又矮呀(2)师：我们再来看看，这是茶壶的什么呀? (壶柄，壶柄是用来提茶壶的)茶柄长在什么地方?你们来学学那这个呢? (壶嘴，水就是从这个地方流出来的)老师听音乐有节奏的朗诵：这是壶柄这是嘴(3)触摸第三幅图片，问问幼儿：壶里的水怎样拉?(水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦)(4)师：那这个壶嘴怎样啦? (冲茶啦)老师听音乐

25、有节奏的朗诵：水滚啦，水滚啦!冲茶啦。创编茶壶和茶杯的动作你们想不想都来喝喝茶，好，请小伙伴赶快预备。(5)师：我们的茶壶是什么样子的啊?那壶柄长在哪呢?壶嘴长在这儿。(动作示意)再来一次。提问：谁想喝水?(咕噜咕噜)提问：孩子们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿? (幼儿创编)那我们再来一次，这一次看看谁跟我的不一样。刚才有许多的小伙伴的壶柄和壶嘴长在了不同的地方，真不错!我再来看看，来，宝宝们预备!(老师不示范)孩子们，把你们的茶杯摆好啦!我来给你们倒茶。咕噜咕噜哦!这么多的小伙伴都想喝茶，老师都倒不过来了，这样吧，我们再来冲一次茶，和你旁边的好伙伴，相互的倒倒茶，

26、好吗?来!大家赶快预备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)3、请客人老师喝茶孩子们，刚才我们都喝了茶，你们看看四周有这么多的客人老师，我们也去给他们倒茶喝，好吗?三、活动结束：师：其他班上的小伙伴也也想喝茶了，来!宝宝们，我们也去给他们倒茶去!活动反思：通过本次活动孩子们基本都能大声的唱出歌曲，在创编活动的过程中，我发觉有的孩子会表现，有的.敢表现，有的想表现，他们大多都能积极参加到创编活动中孩子们所想的，所表现出来的是我没有想到的。所以本次活动是基本完成了预设的目标。当然本次活动也存在不足，在教学过程中没有把握好重点难点的时间安排，由于在理解歌词歌词这一环节中错将创编动作设为重点，占用了大量的时间

27、，以至于后面的学唱歌曲这一重要环节又没有足够的时间，显得有些仓促和先宾夺主，而且在创编歌词的同时，孩子们都那么积极的参加了，就应当让他们把自编的歌词在集中大胆的表现出来，达到真正创编歌词的目的。幼儿园小班教案反思第7篇作为一名教学工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学技能。那么问题来了，教案应当怎么写?下面是为大家收集的幼儿园中班数学优秀教案小熊的生日含反思，盼望对大家有所援助。活动目标：1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义2.能从多个物品中按物取数或按数取物。3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。4.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

28、重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。活动过程：一、导入活动今日是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小伙伴们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?二、情境、练习1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小伙伴帮忙，要想每个小动物都有餐盘应当怎么分呢?一共要有几个盘子呢?2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜现在，我请小伙伴援助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1

29、个胡萝卜。3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的.形式记录下来。三、操作过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先预备好橡皮泥，和蜡烛)请小伙伴告知老师你点了几根蜡烛?为什么?四、活动延伸放生日歌，和小伙伴们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!活动反思这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，特别吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习爱好浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手技能差，需要老师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。幼儿园小班教案反思第8篇作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢?以下是帮大家整理的幼儿园大班语言优秀教案小贝挖空含反思，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。活动意图：幼儿生来具有的新奇心和认知