小班体育游戏青蛙跳教案反思

1、第 第 页小班体育游戏青蛙跳教案反思小班体育游戏青蛙跳教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班运动教案的您有所援助。 1、小班体育游戏青蛙跳教案反思 设计背景孩子特别喜爱在户外活动，每次上体育游戏，小伙伴们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参加，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。活动目标1学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。4培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动预备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。活动过程一、

2、开始部分(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小伙伴作小青蛙，好吗?【好】。“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，预备和小青蛙一起过，你们兴奋吗?”【兴奋】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢?”【捉虫子给妈妈吃】(2)师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、基本部分学习新动作“青蛙跳”(1) 老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先认真看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们这

3、个新本事：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”(3) 孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:

4、用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子径直跳回来找妈妈。(4) 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?”三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规章 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部能量。设计

5、教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。2、小班体育游戏活动教案：青蛙跳教案(附教学反思)设计背景孩子特别喜爱在户外活动，每次上体育游戏，小伙伴们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参加，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。活动目标1学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。4培育幼

6、儿对体育运动的爱好爱好。5提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动预备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。活动过程一、开始部分(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小伙伴作小青蛙，好吗?【好】。“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，预备和小青蛙一起过，你们兴奋吗?”【兴奋】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢?”【捉虫子给妈妈吃】(2)师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、基本部分学习新动作“青蛙跳”(1) 老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先认真看看妈妈是怎样

7、去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们这个新本事：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”(3) 孩子们游戏，师指导并提出要求。师

8、：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子径直跳回来找妈妈。(4) 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?”三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好

9、吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规章 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部能量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。3、小班体育游戏活动教案：我爱跳房子教案(附教学反思)活动目标：1、教幼儿练习双脚向前跳，进展幼儿动作的敏捷性、协调性。2、培育幼儿参与体育活动的爱好。3、熬炼平衡技能及

10、快速反应技能。4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。活动预备：在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)活动过程：一、老师带幼儿入场，做预备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等二、引出活动主题跳房子学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。三、讲解游戏玩法与规章游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。规章：脚不能踩线。请个别幼儿示范游戏，就涌现的问题沟通争论幼儿分组游戏，老师进行指导，涌现问题随时订正。四、放松活动。带领幼儿

11、学小鸟飞回教室。活动反思：一提起“跳房子”相信许多80时代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是将来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了“跳房子”这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是由于其玩法正好适合幼儿的体育技能进展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，熬炼幼儿平衡及身体协调技能, 激发幼儿对民间游戏的爱好。在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简约的五层房子，让幼儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。接着我先示范跳房子的玩法，再让幼儿先独自进行练习，掌控技能，待幼儿基本

12、上掌控后，将幼儿分为四组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组竞赛。采纳竞赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且竞赛形式还有利于培育幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿愿意参与体育活动，感受运动带来的乐趣。本节课幼儿的心情激昂，不仅得到了体能上的熬炼，而且也得到了情感上的开心感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为胜利的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳房子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。4、小班体育游戏活动小青蛙跳荷叶跳教案反思活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳跃。3、喜爱参

13、加活动，能遵守游戏的规章。4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。活动预备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳技能适当转变圈之间的距离。活动过程：1、预备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他

14、圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶;可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。活动反思：小班是进展幼儿跳跃技能的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜

15、爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。5、小班体育游戏活动青蛙捉虫教案反思教学目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作 喜爱参加活动，能遵守游戏规章。2、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。教学预备：毛毛虫假设干 呼啦圈 大绳教学过程：一、预备活动：律动小青蛙(随音乐师幼运动)师：珍宝们，我们来围个大圆圈吧!

16、预备好了没?让我们一起跟着音乐动起来。二、初步尝试学习弹跳1、珍宝们，妈妈带着你们到池塘做游戏，这里有一条大绳子，我们一起来围一个池塘吧。你们真了不得，围了一个好大好大的池塘，快和妈妈一起跳进池塘做游戏吧!比比看，谁跳得高，谁跳得远。嘘!大鳄鱼来了，快静静地蹲到妈妈身边来。(鳄鱼出场，幼儿宁静休息)2、珍宝们，我们再跳的时候，双脚落地要轻轻的，不要吵到大鳄鱼。赶快在和妈妈学本事吧。(关注幼儿出汗劳累现象)(跳几下就好)3、累了吧，让我们蹲下来休息一下。刚才我看到这个宝宝和你们跳得不一样，来，让他给你们表演一个。(不错不错，你真厉害能大胆的在伙伴面前表演)青蛙妹妹你也来跳一个，哎哟，你们跳得真好

17、，妈妈也想跳一下，你可要睁大眼睛看了，我跳的可好了。老师边做边说：我跳的时候先蹲下来，再用劲往高跳，看我跳得多高，多远呀，快给我拍拍手。三、再次尝试，巩固跳的动作1、珍宝们，你们也像妈妈一样跳一跳。你们跳的本事越来越厉害了，妈妈领你们到小河边玩吧。 变变变，变变变，我把池塘变小河。这条小河可真长，你们可真棒。快来和妈妈一起跳到河边，我数到三，和妈妈一起跳过小河。 一、二、三，幼儿跳一次。 你们真棒，没有一个宝宝掉到小河里。2、小河小河要变宽，这么宽的小河，你们要想跳过去可的用劲了，要是掉到河里，会被鳄鱼发觉的。加油，我们一起跳过小河。 幼儿练习(跳三两次)四、游戏环节：青蛙捉虫玩了这么长时间，

18、我的肚子饿得咕咕叫，你们饿不饿?谁肚子饿了，谁就快点站好队，我们一起跳过荷叶捉害虫吃吧! 先来看看妈妈是怎么捉害虫的。老师示范(这条害虫胖乎乎的可真香，一会你们捉到害虫就蹲在河对岸一边等妈妈一边吃害虫，千万不能乱跑，当心吵醒大鳄鱼。)五、结束活动：今日我们玩的好快乐，肚子也吃得好饱，让我们消化一下吧! 随音乐整理结束。教学反思：在此次活动中，我抓住了小班孩子“游戏性”强的特点，设置了情境教学，让孩子们在愉悦的氛围中掌控跳的动作。同时我利用了“鳄鱼”这一角色，强化幼儿对跳动作要领的掌控，更加激发了幼儿对动作表现的积极性和仔细性。 活动过程中，我采纳了“循序渐经由易到难”的教学模式让孩子们在主动参

19、加的状态下潜移默化的完成对动作的掌控。有个别幼儿技能较差，但是在我的个别指导下孩子最终学会了跳的动作，并在游戏过程中表现很棒。整个活动中，孩子们始终处于积极参加的状态，对跳的动作要领也掌控的比较精确。唯一不足的是在活动中，老师所预备的道具绳子围成的池塘较小，阻碍了孩子们的活动范围，涌现了拥挤现象，但是老师实时调整，使得活动顺当进行。6、小班体育游戏青蛙跳教案反思设计背景孩子特别喜爱在户外活动，每次上体育游戏，小伙伴们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参加，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。活动目标1、学习双脚向前行跳，熬炼腿部能量。2、复习走平衡木的技能。

20、3、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动预备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。活动过程一、开始部分(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小伙伴作小青蛙，好吗?【好】。“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，预备和小青蛙一起过，你们兴奋吗?”【兴奋】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢?”【捉虫子给妈妈吃】(2)师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、基本部分学习新动作“青蛙跳”(1) 老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先认真看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们这个新本事：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落