小班体育好玩的皮球教案反思

1、第 第 页小班体育好玩的皮球教案反思小班体育好玩的皮球教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班运动教案的您有所援助。 1、小班体育好玩的皮球教案反思 一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。2.让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。二、活动预备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师：“小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1).幼儿独自玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师：“还可以

2、怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2).两个人合作玩球师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗?”师：“请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩?”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：“我们变成小火车吧!”(3).借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。3.结束活动“开火车”师：“小伙伴想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。”师：“呜火车到站了。”教学反思：通过这次活动好玩的皮球，幼

3、儿们的积极参加性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调技能。2、小班体育游戏活动教案：好玩的皮球教案活动目标1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。4.通过想各种玩球的方法，进展幼儿的想象力。5.懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。活动预备平整宽敞的场地，彩色的小皮球。活动过程一、老师和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯

4、弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以歌曲大皮球导入，激发幼儿活动爱好。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，继续玩。4.滚球过门两人一球，

5、一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。活动延伸幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。3、小班体育游戏活动教案：好玩的报纸教案(附教学反思)设计意图：记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个游戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，

6、是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌控走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。3、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸假设干张，录音机、音乐减肥拳、我和你。活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏

7、呢?发给幼儿每人一张报纸。2、争论：怎样玩报纸?需要留意什么问题?3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。三、幼儿展示不同的玩法，老师对幼儿制造的方法实时予以确定和鼓舞。四、老师示范玩法一：练习合作走两个小伙伴头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伙伴不要走太快。老师总结：表扬合作得好的小伙伴。五、老师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小伙伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。考前须知：小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小

8、伙伴。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。六、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞技能差的幼儿轻轻地跳。七、放松活动。老师:今日我们和报纸一起做游戏快乐吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!课后反思：本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要表达幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的技能及腿部肌肉群的能量。活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很激昂，也很协作我，由于全部的活

9、动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动继续开展下去的意图，假如只由老师讲解并描述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较胜利的一环节。由于报纸的份量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伙伴游戏的时候，许多小伙伴的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小伙伴的留意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼

10、儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的援助，老师应当多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。4、小班科学活动好玩的大皮球教案反思活动目标：1、激发幼儿的新奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。2、培育幼儿的观测、想象、口语表达及分析、解决问题的技能，提高动作的协调性。3、了解皮球的形状特征及各种玩法。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动预备：1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。3、请家长帮助搜集各种类型的球充盈体育角，预备各种球类运动的图片、

11、光碟资料。4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴假设干。活动过程：一、 大皮球，滚得快1、幼儿自由玩球，主动探究球的各种玩法。2、鼓舞幼儿积极说出并示范自己的玩法。3、幼儿通过玩球，感知球的形状特征，并能说出自己是如何感知的。4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。5、游戏：(1)我和皮球赛跑。(2)两人合作滚、接球。二、大皮球，跳得高1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观测争论：瘪皮球有什么特点?为什么跳不起来?怎样才能跳得高?2、为瘪皮球充气，幼儿认真观测如何用充气针、充气筒充气使皮球渐渐鼓胀的过程。争论：能不能填充别的东西?3、拍球竞赛：我的皮球跳得高。在

12、拍球过程中探究：怎样让球跳得高?4、收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。三、 大皮球，伙伴多1、争论：你知道的球类有哪些?怎样玩?2、观测各种实物球说出它们的相同点与不同点。3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培育集体荣誉感。4、任选一球玩。四 、皮球是我的好伙伴1、争论：玩儿皮球的好处。2、装扮“我的好伙伴”：自选所喜爱的各色五官装饰皮球。3、我和“好伙伴”一起玩。活动延伸：请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维技能的培育，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌控科学知识，走进科学，也

13、让科学之光，能照亮孩子成长之路。5、小班体育好玩的皮球教案反思一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。2.让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。二、活动预备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师：“小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1).幼儿独自玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2).两个人合作玩球师：“刚才我们是自

14、己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗?”师：“请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩?”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：“我们变成小火车吧!”(3).借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。3.结束活动“开火车”师：“小伙伴想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。”师：“呜火车到站了。”教学反思：通过这次活动好玩的皮球，幼儿们的积极参加性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调技能。6、小班

15、游戏好玩的皮球教案反思一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。2.让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。3.培育幼儿健康活泼的性格。4.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。小班体育活动教案好玩的皮球二、活动预备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师：“小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1)幼儿独自玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2)两个人合作玩球师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗?”师：“请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩?”幼儿练习滚接球