探讨整体护理在小儿病毒性脑炎治疗中的应用效果

1、本word文档 可编辑 可修改探讨整体护理在小儿病毒性脑炎治疗中的应用效果【摘要】目的:探讨整体护理在小儿病毒性脑炎治疗中的应用效果方法:选取我院2016年1月至2017年1月收治的84例病毒性脑炎患儿,随机将其分为观察组和对照组两组:对照组实施常规护理,观察组实施整体护理,就两组患儿治疗效果以及护理满意度进行分析对比结果:观察组护理满意度以及治疗效果明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P【】R248.4【】A【】1672-3783(2018)06-03-01病毒性脑炎属于中枢神经系统的感染性疾病,其主要症状有头痛发热以及脑膜刺激征,病变的程度直接影响了患者的预后,脑部病变不危及中枢时,病情

2、程度相对较低,对预后没有太大影响合理的护理同样对患者预后有着重要的意义,治疗过程中不仅要保证治疗效果,同时要保证护理的合理性本研究对84例病毒性脑炎患儿进行研究,探讨整体护理在小儿病毒性脑炎治疗中的应用效果,如下所示:1资料和方法1.1基本资料选取我院2016年1月至2017年1月收治的84例病毒性脑炎患儿作为研究对象,分为观察组和对照组,每组42例:观察组男孩22例女孩20例,年龄211岁平均年龄(6.21.7)岁,患儿发病到就诊时间18d平均时间(4.11.5)d;对照组男孩25例女孩17例,年龄210岁平均年龄(6.21.4)岁,患儿发病到就诊时间17d平均时间(4.01.2)d两组患儿

3、各项指标均无统计学意义(P0.05)1.2护理方法对照组实施常规护理,包括呕吐发热护理以及药物使用护理等观察组在对照组的基础上实施整体护理,包括:心理护理病毒性脑炎对患儿健康影响较为严重,患儿和家属容易出现紧张焦虑等情绪,这些不良情绪对治疗以及预后影响较大因此,患儿入院后,护理人员应该与患儿多沟通,缓解患儿及家属的不良情绪,可指导家属了解一些病毒性脑炎的相关知识,对家属提出的问题,耐心的进行讲解;帮助患儿放松心情,转移注意力,可适当讲一些故事或者玩一些游戏,使患儿保持良好的心理状态,进而更好的配合治疗;症状护理密切观察并记录患儿的各项生命体征,保持室内温度和湿度,定时开窗通风,保持室内空气新鲜

4、对发热的患儿及时采取降温处理,如果发现患儿出汗要及时更换衣服如患儿体温过高,可采取物理降温或者静脉补液等方式进行降温对呕吐患儿要及时清理口腔,避免受到残留物的刺激对昏迷的患儿要定时翻身,以防产生压疮;康复护理对患儿进行肢体锻炼,保持患儿关节活动度,指导患儿家属进行康复护理,护理过程中要多与患儿沟通,多呼叫患儿名字,通过对患儿神经系统的刺激,促使患儿肢体以及神经系统的康复1.3疗效评价标准治愈:患儿呕吐头痛等临床症状消失,体温和意识都恢复正常;显效:患儿呕吐头痛等临床症状明显改善,体温和意识基本恢复正常;有效:患儿呕吐头痛等临床症状有所改善,体温和意识稍有恢复;无效:患儿临床症状体温以及意识都没

5、有明显变化,甚至加重1.4统计学处理采用SPSS17.0软件进行数据处理分析,计数资料以(%)表示,以卡方检验P2结果2.1比较两组患儿治疗效果观察组治疗有效率为95.23%,对照组治疗有效率为76.19%,观察组治疗有效率明显优于对照组,具有统计学意义(P2.2比较两组护理满意度观察组患者满意39例,占比92.86%;对照组患者满意32例,占比76.19%,观察组护理满意度明显高于对照组(P3?论病毒性脑炎是由于感染而引起的中枢神经系统疾病,通常会引起患儿高热抽搐,甚至出现意识障碍,昏迷和呼吸衰竭等症状,严重者会出现后遗症甚至死亡,由患儿病情程度决定治疗病毒性脑炎的过程中,不仅需要有效的治疗方法,也需要有效的护理干预措施,以降低患儿的临床症状以及死亡率本研究主要从心理护理症状护理以及康复护理三个方面对患儿实施整体护理心理护理缓解了患儿及家属的紧张焦虑等不良情绪,随时与患儿进行沟通,采用讲故事的方法帮助患儿调整情绪,使患儿能够以乐观的心态配合治疗;之后实施症状护理,有效的缓解了患儿的各种临床症状,康复护理保持了患儿关节活动度,呼唤疗法也刺激了患儿神经,促进了患儿神经功能的恢复,对改善预后意义重大整体干预与常规护理相比,更加的科学有效,服务也更