第06讲赏析文章语言(讲解)-中考记叙文阅读黄金技巧十讲

1、第 讲赏文语【法明记叙文语言赏析是逢考必考的一道典型题型，这种题型有多种提问方式， 一是分析某句的表达效果；二是赏析某句话；三是分析句子的语言特色。题型多变，但答题步骤都是一样的。【考型结合文章内容，赏析一下划线句子； 赏析某段某句；划线句子生动形象，请加以赏析； 某句有什么样的语言特色？【巧拨（）辞法句内+作情）常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考 查到。（）画物方+子容+作情）通过“外语动心神”描写手法刻画人物，表达人物情感。（）+子容（者感1这种情况是句子既没有修辞手法没有刻画人物的方法者是文章指定要分析加点的词 语。例分：枯的公叶冬日的午后，

2、阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视 野里。那是一株怎样的蒲公英叶的缘已露出萎黄的老态还是透着铁一般的绿叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前脚地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力向地面贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白想延续久远就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱尽可能多 地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节冬阳阻不住东西跑的北风如

3、我阻不住我八十岁老母的脚在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该 吃点。”她半弓着腰在衰草连片的枯黄神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿她时不时地弓腰用曾经丰腴饱满而至今皮松弛的手其小心地翻检着枯黄的草乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一 家换回不很丰裕的口粮。风，不

4、时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里藏着多少生活的艰？那就去问问太阳和月亮十年晨昏的默默相伴它们如何把一个面如花发墨的纤女子伴成了眼已花头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里浸多少爱意的疲累？那去问问星辰千万万次的斗转星移如何刻录下一个个 儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。2渐次地她的儿女乘着她那用善勤织成的爱的伞找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那 天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，

5、沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落它在疼吗在我疼惜的泪光里看到你透着如铁的刚强与坚毅打 着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久 久不去。问：从辞角，析中划的子运用拟人的修辞手法，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的手判语结词语，将蒲公类在寒冬中紧贴地面而艰难生长的状态生动地描绘出 来。描写了冬日里的蒲公英不畏严寒奋力生长的状态，赞美蒲公英具有顽强的生命力，赋予了蒲公英象征意义，借此表达了“我”对操劳 一生坚强刚毅的母亲的赞美。Step1:判从哪个角度进行分析Step2：据对应角度联系上下进行

6、分析。答技：用.辞法写了.的点表了者的.情/主旨运拟的辞法通“力“量“脚等格的词，蒲类寒中贴面艰生的态动描出 答来表出我对公顽的命，及亲上具的 刚坚品的美例分：那朵的暖李华晴朗的日子里我坐在小院中着天空发呆蓝的天空一朵又一朵云从我眼中走3过时走飞快着急匆匆地步子像在赶路时的步子轻柔缓慢上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都在行走着时长了，我甚至能听见 云的脚步声，那声音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子原本用来种花的盆，祖母却种满了青菜。曾问过祖母不种花呢？祖母说菜花要耐看啊。菜怎会比花好看呢？心中不解却也

7、不再去追问年我明白那盆盆 青菜，不过是无法下地干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵。小院是安静的都各自出门 忙碌着，只有我和祖母困在小院中，守着一方蓝天，一朵云。那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云话不说却有说不完的话声叨着一些陈年往事， 我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。祖母患有心脏病，病情严重的时候能卧床休养。祖父去世得早，祖母一个人拉扯着三个未成年的孩子生的艰难想而知但祖母却从不说这些她的话语中多是一些日子 里的暖，一些人的好。祖母从不会说到我的病说我能行走的双腿有回，邻居来

8、串门说孩子真可怜，不能走路了，以后可怎么办呢？祖母转头看我，我望着天上的云，默然无语。祖母轻声 说，不可怜，我们家孩子挺好的。祖母不说，也不许别人说。静默的时光里一又一朵云从孤寂的内心走过自言自语地说“我要是一朵云该多好祖说云是被风吹着走的不得自己啊我望着祖母脸然若干年后当渐渐走出内心的境慢慢懂得了饱经沧桑的祖母是在跟我说我受 这无法改变的苦难。只能默默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。我挪着小板凳要去倒水喝母身帮我次都执拗地说自能倒母，水热啊，会烫着你。祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上然轻轻地转一水杯水杯的把手就朝向了我这细微的动作，是在祖

9、母给我倒了许多次水后我注到。没人知道轻轻地一转曾我心里掀起了怎样的 波澜。得病最初的日子内心的苦闷和然常常让我觉得这个世界是如此荒寒是祖母那悄无声息的一转个“温暖的词了我的内心深处就天空里的云朵一样， 以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。4岁月翩然流飞走。八十多岁祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家去看祖母，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给她梳理花白的头发喂吃饭我摇着轮椅去给祖母倒水，水倒好后把杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流 了下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转

10、动水杯。流年暗换我已不再羡慕一朵的行走，而祖母也已故去多年外小城的天空总是灰蒙蒙的我常会想起小院里蓝天白云起祖母陪我走过的那些时光起那一朵云 的温暖。问：析段线句“摇晃”“倒”“转”运了动作描写动形象地写出了祖 手判母给我倒水动作麻利、小心谨慎，生怕我被烫伤或摔倒。通过祖母细心谨慎的动作，表现了祖母对我深深的爱，为下文写我 语结心中的情感波澜作铺垫。Step1:判从哪个角度进行分析Step2：据对应角度联系上下进行分析。答技：用.写写了.的点表了者.情/主旨运了作写写了母我水作利细周，恐答例分：我烫或倒表了母我深爱细的怀为文 写心的感澜铺。苦 瓜肖兴原来我家有个小院院可以种花草和蔬菜。这些活儿

11、，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红是给自己的儿女收拾得眉清目秀人眼目母亲的心里 很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。5 苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时亲总要眯缝起昏花的老眼看着出我一样喜出望外的神情，仿佛那

12、是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾， 让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样喜欢上了苦瓜这一道菜年夏天母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜我炒一盘苦瓜青椒肉丝成我家夏日饭桌上一 道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是 再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝， 再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过苦还是留着看红瓤红籽可，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘 我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近看一则介绍苦瓜的短文上面有这样一段文字苦瓜味苦但从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰