2023年5月心理咨询师全国统一考试三级真题详解

1、2006年5月心理咨询师全国统一考试三级真题详解技能选择题、案例问答题第一局部技能选择题(1100题，共100道题)本局部由八个案例组成。请分别根据案例答复1100题，共100道题。每题1分，总分值100分。每题有一个或多个答案正确，错选、少选、多项选择，均不得分。案例一赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是成心侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，

2、建议她来心理咨询，赵某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗？求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗？求助者：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？求助者：我不是多疑我没病。单项选择：1心理咨询师使用的提问方式不包括D 。A开放式提问 B封闭式提问C直接提问 D间接提问单项选择：2求助者的问题最可能是D 。A一般心理问题 B严重心理问题C神经症 D精神障碍单项选择：3该求助者病症包括B 。A错觉 B妄想C幻觉 D焦虑单项选择：4对该求助者自知力的判断是C

3、 。A完整 B不完整C根本丧失 D难于判断多项选择：5心理咨询师对该求助者正确的处理是CD 。A进行心理咨询B进行心理治疗C请精神科医生会诊 D转诊至精神科专科医院多项选择：6判断正常与异常心理活动的原那么是ACD 。A主客观世界的统一性 B心理活动的周期性C人格相对稳定性 D精神活动内在一致性单项选择：7该求助者属于B 。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单项选择：8该求助者的求医行为属于A 。A被动求医 B主动求医C家人强迫 D转介而来多项选择：9判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是ABCD 。A是否有某些具有典型意义的特异行为B求医行为的状况C是否符合正常与异常的三原那

4、么D相关心理测验的结果单项选择：10对该求助者，首选的心理测验是C 。ASAS BSDSCMMPI D16PF案例二一般资料：吴某，女，30岁。已婚，某公司出纳。求助者自述：三个月前，偶见丈夫有外遇，因此痛不欲生，开始终日哭泣，感到心情烦躁，不想吃也不想喝，好多天睡不着，心里很恨丈夫，想离婚。但经家人劝阻说：“为了孩子，也为了不让父母受太大刺激，就凑合着过吧，离了婚也未必能找到一个可靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非，但我才不信呢，男人没一个好东西，狗改不了吃屎。后来，只要他一接 ，我就觉得是那个女人打来的；他下班稍晚回来一会儿我就疑心又去找她了，越疑心心里越难受，越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹

5、，朝他发火。在单位，同事都说我近来脾气越来越大，无端发火。最近，工作又有过失，受到领导的批评。我心里越发着急，怕这样下去会得大病所以就来心理咨询。单项选择：11求助者的情感病症不包括D 。A感到愤怒 B感到痛苦C感到焦虑 D感到恐怖多项选择：12求助者躯体病症不包括CD A失眠 B厌食C心慌 D多汗单项选择：13该求助者面对的压力是D 。A生活压力 B叠加性压力C同时性破坏性压力 D继时性叠加压力多项选择：14该求助者压力源属于BC 。A生物性压力源 B精神性压力源C社会环境性压力源 D破坏性压力源多项选择：15求助者心理问题的特点是BCD 。A有人格障碍根底 B有现实刺激因素C病症无明显泛化

6、 D病程相对较短多项选择：16该求助者属于AD 。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单项选择：17该求助者最可能是D 。A抑郁性神经症 B焦虑性神经症C严重心理问题 D一般心理问题多项选择：18为帮助求助者，心理咨询师尚需了解ABCD 。A求助者的成长经验 B求助者人格特征C求助者的社会支持系统 D求助者的婚姻及家庭资料心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态？求助者：那还用说吗？由于他有外遇，我们老吵架他一点也不关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者

7、：那是什么原因呢？心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求助者：(沉默许久)怎么会这样呢？心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，突然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。求助者：啊原来是个瞎子，他看不见。心理咨询师：你还会对他愤怒吗？求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。心理咨询师：你看

8、，都是同样一件事，他压坏了你孩子的风筝，但你前后的情绪反响不一样。为什么会这样呢？那是因为前后你对这件事的看法不同。求助者：确实有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这是比拟常见的，但并不是所有当事人都跟你一样。你想想，这是为什么？求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。单项选择：19合理情绪疗法认为人C 。A是理性的 B是非理性的C既是理性的，也是非理性的 D既不是理性的，也不是非理性的单项选择：20根据ABC理论，该求助者心理问题的

9、直接原因不是A 。A挫折和遭遇 B歪曲的认知C评价性观念 D不合理的信念单项选择：21在该案例中，根据ABC理论，求助者的A包括A 。A丈夫有外遇 B夫妻经常吵架C求助者情绪低落 D求助者疑心过重多项选择：22在该案例中，根据ABC理论，求助者的C包括BCD 。A丈夫有外遇 B求助者想离婚C求助者情绪低落 D求助者经常跟丈夫吵架多项选择：23在咨询过程中，心理咨询师说，就你的问题来说别人也可能遇到但并不是所有当事人都跟你一样这使用了BD 技术。A具体化 B面质C内容表述 D内容反响多项选择：24心理咨询师讲述风筝故事，目的是BC 。A让求助者心胸开朗 B对求助者进行心理教育C改变求助者的信念

10、D转移求助者的兴奋点单项选择：25这段咨询最可能发生在A 。A诊断阶段 B修通阶段C领悟阶段 D稳固阶段多项选择：26该求助者的沉默可能是AC 。A思考型B情绪性C疑心性 D内向型多项选择：27在合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，心理咨询师常使用AB 。A苏格拉底辩论术 B产婆术辩论法C黄金规那么 D反黄金规那么多项选择：28非理性观念的主要特征是ABC 。A绝对化要求 B过分概括化C糟糕至极 D夸大与缩小单项选择：29合理情绪疗法，适用于A 。A年轻、文化水平较高的求助者 B年老、文化水平较低的求助者C偏执的求助者D自闭的求助者单项选择：30合理情绪疗法是C 首创的。A贝克 B梅肯

11、鲍姆C埃利斯 D雷米案例三一般资料：女，35岁，已婚，大专文化，中学教师，经济状况良好。求助者自述：近三个月来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时单独流泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对很多事情都提不起精神来，工作生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠减少，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱，犹豫再三，前来求助，希望得到心理咨询师的指点。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向。听话，在大人眼中一直是个好孩子，没有什么让父母担忧的事。父母要求比拟严

12、格，从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重。离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下，日渐憔悴，情绪低落，脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如前了。多项选择：31会谈过程中心理咨询师已经了解了ACD 。A求助者的成长经历 B求助者所持爱情观C求助者的病症表现 D

13、求助者的性格特征多项选择：32求助者的生理病症不包括CD 。A失眠 B厌食C心慌 D头痛多项选择：33求助者的感知病症包括BCD 。A感到前途很渺茫 B工作生活没意思C对婚姻悲观失望 D认为现实很冷酷单项选择：34求助者情绪问题不包括D 。A敏感脆弱 B情绪低落C悔恨痛苦 D担忧害怕单项选择：35求助者的行为病症有C 。A生活难以自理 B做事犹豫不决C动作消极被动 D回避社交活动单项选择：36针对求助者的问题，心理咨询师不应该A 。A帮助求助者决定是否离婚 B帮助求助者积极调节情绪C帮助求助者分析心理冲突 D帮助求助者开掘自身资源单项选择：37求助者的核心心理问题是B 。A情绪低落 B内心冲突

14、C悔恨痛苦 D愤怒不平单项选择：38求助者目前心理状态属于A 。A正常心理状态 B健康心理状态C神经症性心理问题 D精神病性精神障碍多项选择：39对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是ABC 。A有主动求治愿望 B对病症有自知力C问题内容未泛化 D社会功能受损重单项选择：40求助者的自知力表现不包括A 。A对躯体疾病判断正确 B对心理问题判断正确C对内心感受判断正确 D对生活现实判断正确单项选择：41求助者的咨询问题最可能属于C 。A器质性心理问题 B心理性生理问题C严重性心理问题 D一般性心理问题单项选择：42求助者心理问题的特点不包括D 。A是现实和道德冲突 B内心痛苦无法摆脱C情

15、绪反响比拟强烈 D问题内容尚未泛化多项选择：43求助者的心理问题AC 。A已出现了泛化 B还没出现泛化C影响社会功能 D社会功能完好单项选择：44求助者的冲突主要是A 。A要不要尽快离婚 B要不要告诉父母C要不要选择再婚 D要不要心理咨询多项选择：45对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该AD 。A保持中立态度接纳求助者 B严厉批评她丈夫的行为C首先替求助者打抱不平 D严格保护求助者的隐私单项选择：46求助者身上的积极方面不包括A 。A有严格的家教 B仍然坚持工作C有自我觉察力 D主动寻求帮助单项选择：47按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括D 。A情绪低落 B责备丈夫C要求离婚 D丈夫外

16、遇案例四案例介绍：某男，12岁，初中生，性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统的父亲的教育，要求自己当一个好孩子，养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上，自己克制尽量不变换姿势；见到姐姐穿的衣服“露脐，批评她“这样不文明，会污染环境；控制自己“不看女孩子的胳膊，怕学成“坏孩子。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍，害怕感染细菌；晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭，害怕煤气中毒。明知害怕有些过分，但就是担忧万一，控制不住地要反复确保平安。否那么就感到心慌气短、焦虑不安，为此十分苦恼，不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦，并要求父母陪同前往去

17、看医生。多项选择：48求助者的情绪病症主要有AC 。A焦虑情绪 B抑郁情绪C恐怖情绪 D强迫情绪单项选择：49求助者的生理病症包括A 。A心慌 B失眠C头痛 D厌食多项选择：50求助者行为病症主要表现为AB 。A反复检查 B反复洗手C反复计数 D反复询问多项选择：51求助者心理诊断最可能属于BC 。A焦虑症 B强迫症C强迫性神经症 D恐怖性神经症单项选择：52求助者心理健康水平属于C 。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单项选择：53判断求助者心理健康水平的依据不包括C 。A有自知力 B主动求医C躯体疾病既往史 D功能受损单项选择：54求助者心理问题的原因不包括C 。A性格因素

18、B认知因素C考试压力 D家教严格多项选择：55求助者的性格形成可能与AB 相关。A传统的家庭教育 B刻板的学校管理C中学生学业负担 D与姐姐关系不好多项选择：56求助者的性格特点不包括CD 。A过分要求自己 B过分追求完美C过分多愁善感 D过分自以为是单项选择：57求助者心理问题的关键点是C 。A自卑和父母批评 B恐惧和害怕得病C焦虑和要求过高 D抑郁和学业困难单项选择：58排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括A 。A无抑郁病症 B无幻觉病症C无妄想病症 D自知力完整案例五一般资料：某女，14岁，初中三年级学生。近一个月来，因对母亲有一种不好的想法和行为，感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长

19、相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。求助者自述：每当我母亲碰我一下的时候，不管是有意的或无意的，我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来，否那么心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。咨询对话片断：心理咨询师：你为什么要报复你妈妈？说说吧!求助者：(沉默)心理咨询师：你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗？求助者：那肯定不是!心理咨询师：就是说，你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你，但你都感到被碰了很不舒服，是这样吗？求助者：是的。心理咨询师：为什么你会感到难受呢？求助者：必须要还回来，否那么就会很难受。心理咨询师：难道还回来你就真的不难受了？求助者：是啊!心理咨询师：那为什么你还

20、会感到痛苦呢？ 求助者：那是我母亲啊，她是我最亲的人，我都对她有这样的报复心理，我能不痛苦吗？心理咨询师：这种痛苦的心情会影响到你的学习吗？睡眠和食欲受影响吗？求助者：到学校后还好，一回到家见到母亲就不好，影响晚上复习功课。吃睡都还好。心理咨询师：请问你母亲做什么工作？你父亲呢？他们的关系怎么样？你和谁沟通的较多？求助者：我母亲是中学教师，她非常优秀，我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作，他经常出差。爸爸妈妈关系很好，很少吵架什么的。和父亲沟通的时机少一些，虽然少，但父亲也很爱我，很理解我。心理咨询师：对父亲也有那种想法和行为吗？求助者：没有。真的。我也挺奇怪，我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、

21、茫然的神情)心理咨询师：(转移一下话题)你这个年龄，应该是独生女吧。求助者：那当然是。心理咨询师：你们班的同学也应该都是。顺便问一下，你对班里的同学有没有这种想法和行为呢？求助者：原先好似没有嗯，有一点，但不重。心理咨询师：原先好似没有，那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗？越详细越好。我再重申一遍，你对我所说的一切都会保密的。(此处略去一段谈话)心理咨询师：说到这位同学，我想问一下，当时她的功课比你好吗？求助者：不如我。心理咨询师：长相呢？求助者：好似也不如我。心理咨询师：你们都弹钢琴，是吧？求助者：是。可我会画画，我的画在全国得过奖，她不会。心理咨询师：她琴弹得比你好吗？求助者：没比

22、过。心理咨询师：她到过你家没有？求助者：来过。心理咨询师：弹过琴吗？求助者：弹过。心理咨询师：是你让她弹的吗？求助者：不是，是我妈妈让她弹的。心理咨询师：你妈妈说她弹的怎么样？求助者：当她面的时候当然说她弹的很好了，不过她走了以后，又说她弹的有点慢。心理咨询师：你当时怎么想的？求助者：因为我平时弹琴有点快，钢琴老师经常批评我控制不住节奏，所以当时认为妈妈说的并不是批评她。多项选择：59从上述摄入性谈话中心理咨询师获得的资料有ABC 。A求助者求助的问题 B求助者的内心体验C求助者的社会功能 D求助者的成长历程多项选择：60心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括ABCD 。A间接询问 B直接逼问C

23、开放提问 D封闭提问多项选择：61心理咨询师不恰当的提问是BCD 。A多重选择性问题 B多重问题C修饰性反问 D“为什么的问题多项选择：62心理咨询师在这次咨询结束时应该ABC 。A明确地说明态度 B介绍求助者权利C重申保密的原那么 D给出具体的指导多项选择：63求助者的心理健康水平属于AD 。A心理正常 B心理不正常C心理健康 D心理不健康单项选择：64求助者心理问题最可能属于D 。A强迫人格障碍 B强迫性神经症C严重心理问题 D一般心理问题多项选择：65求助者的性格特点不包括BCD 。A过分争强好胜 B过分追求完美C过分小心谨慎 D过分自以为是多项选择：66讨论的咨询目标应该ABCD 。A

24、具体且可行 B积极可评估C心理学性质 D多层次统一多项选择：67讨论咨询方案应该包括ABCD 。A咨询目标 B咨询时间C咨询费用 D咨询协议多项选择：68该案例主要病症不包含BCD 。A内心痛苦 B睡眠困难C人际冲突 D食欲下降多项选择：69心理咨询师在咨询中没有使用的技术是ACD 。A自我开放 B具体化C情感表达 D面质技术单项选择：70求助者的沉默可能是A 。A出现了阻抗 B出现了移情C出现了改变 D出现了投射单项选择：71求助者问题的恰当处理方式是B 。A心理治疗 B心理咨询C药物治疗 D住院治疗多项选择：72求助者心理问题的特点是AB 。A有现实刺激 B有道德冲突C非现实刺激 D非道德

25、冲突多项选择：73要确诊求助者问题还需要了解ABC 。A个人成长史 B家族疾病史C其母亲看法 D性成熟情况案例六下面是一段心理咨询师与求助者的访谈片断，请据此答复下列问题。心理咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗？你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!求助者：最近三个星期我的心情一直很不好，感觉很压抑，上课时无法集中精力听讲，也不愿跟同学交往，不想吃饭，晚上躺下后总是胡思乱想睡不着，现在真是难受死了。心理咨询师：看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗？求助者：(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。心理咨询师：你说自己感觉很自卑，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗

26、？求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母，我感到自卑。心理咨询师：还有呢？求助者：我已经大学二年级了，还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，因为我觉得惭愧。心理咨询师：还有哪些让你自卑的？求助者：(想了想，摇摇头)好似就这些。心理咨询师：噢，你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化，有些同学找了女朋友而自己没有，因此你感到很自卑，心情低落、压抑，自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响，是这样吗？求助者：嗯。我总觉得很不公平，为什么他们出身那么好，而我，什么都没有心理咨询师：其实我家也是

27、农村的。上大学的时候也很自卑，总觉得不会有女孩子喜欢自己。求助者：真的吗？那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢？心理咨询师：你有没有想过，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲？求助者：我们班有三十几个人，有二十多个同学是来自农村的，他们的父母文化水平都不会太高。心理咨询师：因为父母文化水平低，这些同学都要自卑吗？求助者：嗯心理咨询师：你再想一想，你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢？求助者：就少数几个，不到一半。心理咨询师：难道剩下的那些男同学个个都不行？求助者：(点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没

28、好好地理理原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。心理咨询师：你能有这样的认识，我很快乐!你的家庭环境虽然比不上同学，但你很勤奋，学习成绩优异。还拿了奖学金，和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。求助者：哦，原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比，因此必然会产生自卑感。单项选择：74心理咨询师在会谈中介绍了C 。A咨询的性质 B求助者权利C保密性原那么 D心理咨询师责任多项选择：75心理咨询师在咨询中使用的提问方式有ACD 。A间接询问 B直接逼问C开放提问 D封闭提问单项选择：76求助者咨询的问题最可能属于C 。A器质性

29、心理问题 B心理性生理问题C一般性心理问题 D严重性心理问题多项选择：77求助者的生理病症不包括BD 。A食欲下降 B胸闷气短C入睡困难 D头痛出汗单项选择：78求助者的情感病症不包括C 。A心情压抑 B情绪低落C焦虑不安 D感到自卑单项选择：79求助者的行为病症不包括B 。A注意松散 B学习困难C进食勉强 D社交减少单项选择：80求助者心理问题的最主要原因是B 。A家庭出身较低 B认知评估偏差C缺乏社会理解 D没有女友支持多项选择：81心理咨询师在咨询中使用的技术包括ABCD 。A情感表达 B情感反响C内容反响 D内容表达多项选择：82心理咨询师在咨询中没有使用的技术是BC 。A自我开放技术

30、 B指导技术C面质技术 D具体化技术多项选择：83心理咨询师在咨询中表达出的态度有ABCD 。A完全接纳 B一视同仁C通情达理 D积极关注单项选择：84这次会谈属于D 。A摄入性会谈 B鉴别性会谈C治疗性会谈 D咨询性会谈多项选择：85为了帮助求助者，心理咨询师尚需了解ABCD 。A求助者的成长经历 B求助者的人际关系C求助者的人生理想 D他与家庭成员关系多项选择：86求助者的求助动机不包括AC 。A请心理咨询师替他选择女友 B请心理咨询师能给予他指导C请心理咨询师帮助判断病情 D请心理咨询师协助自己成长多项选择：87求助者心理问题的原因不包括BD 。A性格因素 B人际压力C认知因素 D经济压

31、力多项选择：88求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是AC 。A情感反响 B情感反射C开放询问 D情感表达单项选择：89按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括C 。A歪曲的认知 B不合理信念C挫折和遭遇 D评价性观念单项选择：90求助者心理问题的最正确处理方式是C 。A药物治疗 B转介治疗C心理咨询 D生物反响案例七下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分 T分P 8 70E 19 73N 20 72L 6 40单项选择：91根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为B 。A多血质 B胆汁质C粘液质 D抑郁质多项选择：92该求助者的量表得分，说明他BD 。A情绪稳定 B情绪不稳定C内向

32、 D外向单项选择：93该求助者的L量表得分为40，说明他B 。A掩饰性高 B掩饰性低C内向 D外向单项选择：94该求助者的P量表得分为70，说明他A 。A孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，喜欢干奇特的事情B能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴，善解人意C焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反响，以至出现不够理智的行为D人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢有秩序的生活方式单项选择：95如果一个人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间，我们可以说该求助者B 。A具有某种典型个性特点 B具有某种个性倾向性C某种个性特征处于中间型 D个性特征无法判断案例八下面是某求助者的SCL-90测验结果：躯体化强迫病症人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他总计因子得分26442234181511101811209工程数121091310676107因子分2.24.42.42.61.82.51.61.61.81.52的工程数674743344244单项选择：96从统计结果来看，该求助者D 。A可确诊为强迫症 B有明显的偏执倾向C无特殊问题 D可考虑筛选阳性，需进一步检查单项选择：97从统计结果来看，该求助者的阴性工程数为A 。A46 B56C66D76单项选择：98从统计结