小学生学习数学出现的问题

1、小学生学习数学出现的问题同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰巧又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实质的题目中演练。其他一个就是，找出自己的缺乏，尔后填充它。这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题：1、对知识点的理解停留在一孔之见的层次上；2、解题向来不能够掌握其中要点的数学技巧，孤立的对待每一道题，缺乏举一反三的才能；3、解题时，小错误太多，向来不能够圆满的解决问题；4、解题效率低，在规定的时间内不能够完成必然量的题目，不适应试一试节奏；5、未养成总结归纳的习惯，不能够习惯性的归纳所学的知识点；以上这些问题假如不能够很好的解决，

2、在初中的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。1认真地挖掘看法和公式很多同学对看法和公式不够重视，这类问题反响在三个方面：一是，对概念的理解可是停留在文字表面，对看法的特别情况重视不够。比方，在代数式的看法用字母或数字表示的式子是代数式中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式。二是，对看法和公式一味的照本宣科，缺乏与实质题目的联络。这样就不能够很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一局部同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能够将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢？教师的建议是：更认真一点观察特例，更深入一点理解它在题目中的常有考点，更娴熟一点无论它以什么面

3、目出现，我们都能够应用自如。2总结相似的种类题目这个工作，不能是是教师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常有的解题方法，还有哪些种类题不会做时，你才真切的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它变化无常，我自岿然不动。这个问题假如解决不好，在进入初二、初三今后，同学们会发现，有一局部同学每天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们每天都在做重复的工作，很多相似的题目屡次做，需要解决的问题却不能够专心攻下。长此过去，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体掌握，弄的一团糟。教师的建议是：“总结归纳是将题目越做越少的最

4、好方法。3采集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰巧又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实质的题目中演练。其他一个就是，找出自己的缺乏，尔后填充它。这个缺乏，也包括两个方面，简单犯的错误和完好不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上搜集错误。我之所以建议大家采集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小缺点，此刻发现原来就是这一个屡次在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，此刻发现原来就这几个要点点没有

5、解决。教师的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有挖掘、冶炼，才会有收获。4就不懂的问题，积极提问、谈论发现了不懂的问题，积极向别人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问教师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不能能学好。“凭空假造只会让你的问题越来越多。知识自己是有连接性的，前面的知识不清楚，学到后边时，会更难理解。这些问题积累到必然程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法追上步伐。谈论是一种特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学谈论，你可能就会获得很

6、好的灵感，从对方那处学到好的方法和技巧。需要注意的是，谈论的对象最好是与自己程度相当的同学，这样有利于大家互相学习。教师的建议是：“勤学是基础，“好问是要点。5侧重实战考试经历的培养考试自己就是一门学问。有些同学平常成绩很好，上课教师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这类情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，简单紧张；二是，考试时间紧，总是不能够在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要搜寻一种合适自己的调整方法，长此过去，逐渐适应试一试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平常的做题中解决。自己平常

7、做作业能够给自己限准时间，逐渐进步效率。其他，在实质考试中，也要考虑每局部的完成时间，防范出现不用要的慌乱。教师的建议是：把“做作业看作考试，把“考试看作做作业。6明确忘记的规律，掌握好记忆的良机忘记速度是先快后慢研究说明，在记忆后20分钟、1小时、8小时、24小时、2天、6天、1个月时间后相对应的记住率为：58%、44%、36%、34%、28%、25%、21%。也就是说，在记忆此后短时间内，我们所记忆的东西会迅速忘记，随着时间逐渐增加，忘记的速度不再这样迅速。这样，我们就应该知道教师们意味深长“及时复习的教诲不无道理。越是及时复习，我们忘记的东西就会越少，我们的可贵时间也就节约得越多，对于像

8、我这样的懒人来说，需要开销的时间也就越少，也能够玩得更加Happy。自然，每一个人的忘记规律是由差其他，经过简单的试验总结出自己不同样时间的忘记规律，依照自己的忘记规律来复习和回忆需要记住的事情，就能使我们事半功倍而且不会忘记重要的事情。单纯的一次次屡次记忆是不科学也是不合算的，在记忆忘记最快的阶段及时复习，比方一周以内依照规律进展复习，今后就只在回忆不起来的时候进展回忆式复习，才是合适和高效的。科学研究说明，人每天有四个高潮记忆点：第一点是清晨六至七点。此时大脑已在睡眠过程中完成了仇人一天所输入信息的编码工作，加上没有前后识记资料的搅乱，识记印象清楚，记忆效率高。第二点是上午八至十点。此时精力旺盛，识记资料的效率高，记忆量较大。第三点是夜晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时，我们应该好好掌握这些时间段进展学习，这样会起到事半功