中南大学C计算机课程设计实践报告2016

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 中南大学 本科生课程设计(实践)报告 计算机程序设计基础（C+）题 目学生学号学生姓名指导教师学 院专业班级 计算机基础教学实验中心 2016年 7 月 7 日“计算机程序设计基础（C+）”课程设计报告1 引言 本次设计目标是参照windows系统提供的计算器，设计一个科学型计算器，为此我们需要掌握好MFC基础，掌握C+应用系统的开发方法和技巧。课程设计实践教程提供的步骤比较标准和准确，但实际操作性不是很强，所以我们应该通过对科学计算机设计来实现对过程的分析，从而掌握

2、利用C+开发的一般设计方法与实现步骤。对帮助我们全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践能力、为今后应用计算机打下良好基础具有重要的意义。在面对errors的解决过程中，培养独立分析问题和解决问题的能力，在生产实践中向卓越工程师的培养目标靠近。2 总体设计 本次实践的主要目的是了解和掌握运用MFC编程的一般思想和具体操作步骤。基于MFC库进行对对话框界面的设计，通过创建类成员函数成员变量，编辑控件创建消息映射，调用消息函数完成数据的输入输出，实现计算功能。生成应用软件。 首先需要设计0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十个数字按钮，其次是+，-，*，/，.，AC，=运算符号，再进行特殊

3、运算符号的设计，流程图如下。数字09数字09 界面设计 界面设计处理数字输入处理数字输入按钮：+，-，*，/，x*x,n!,sin,sinh.按钮：+，-，*，/，x*x,n!,sin,sinh.=,AC;计算计算输出显示输出显示3 详细设计 界面设计 通过按住Ctrl建，复制出统一大小的按钮，框选多个同时移动，使得界面排列有序，整齐。 数字键函数编写 m_result+=_T(N)对每个数字按钮进行赋值;updatedata（false)作用为当你使用了ClassWizard建立了控件和变量之间的联系后：当你修改了变量的值，而希望对话框控件更新显示，就应该在修改变量后调UpdateData(

4、FALSE)；void CMyDlg:OnButton7() m_result+=_T(1);UpdateData(false);/ TODO: Add your control notification handler code herevoid CMyDlg:OnButton8() m_result+=_T(2);UpdateData(false);/ TODO: Add your control notification handler code herevoid CMyDlg:OnButton9() m_result+=_T(3);UpdateData(false);void CMyD

5、lg:OnButton4() m_result+=_T(4);UpdateData(false);/ TODO: Add your control notification handler code herevoid CMyDlg:OnButton5() m_result+=_T(5);UpdateData(false);void CMyDlg:OnButton6() m_result+=_T(6);UpdateData(false);void CMyDlg:OnButton2() m_result+=_T(8);UpdateData(false);/ TODO: Add your contr

6、ol notification handler code herevoid CMyDlg:OnButton3() m_result+=_T(9);UpdateData(false);void CMyDlg:OnButton10() m_result+=_T(0);UpdateData(false);void CMyDlg:OnButton11() m_result+=_T(.);UpdateData(false); +，-，*，/普通运算符号的函数通过对n的不同取值，来实现对函数的调用，方便简单易于操作。函数atof将字串转换为浮点型数，可以将其他型数据转为double型，提高运算精度。voi

7、d CMyDlg:OnButton13() n=0;data=atof(m_result);m_result=_T();void CMyDlg:OnButton14() n=1;data=atof(m_result);m_result=_T();void CMyDlg:OnButton15() n=2;data=atof(m_result);m_result=_T();void CMyDlg:OnButton16() n=3;data=atof(m_result);m_result=_T(); 对“=”按钮函数编写用多分支的if.else if语句，实现两个数字与运算符的连接.Format是C

8、String类的一个成员函数，它通过格式操作使任意类型的数据转换成一个字符串.void CMyDlg:OnButton12() if(n=0)data+=atof(m_result);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);else if(n=1)data-=atof(m_result);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);else if(n=2)data*=atof(m_result);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false

9、);else if(n=3)data/=atof(m_result);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false); 特殊运算符n！，x*x,sin,sinh的设计 由于特殊字符只需要实现单个数字的运算，与普通运算符实现两个运算符不同，在经过多次调试和同学的指导之后，发现只保留特殊运算符函数按钮的调用语句“n=”，将其他代码放到if.else if语句中，可以实现逻辑上的调用。对于特殊运算，在外部另外设计了对应函数，使函数界面可读性加强。Sin运用了级数展开式，这样可以不用调用math.h函数库的函数，在同类方法中最易操作。Sinh则在网上搜到

10、了公式，并且自己编写了x次方的函数，进行调用。n！和x*x则运用了本学期所学，顺利编写。void CMyDlg:OnButton17() n=4;void CMyDlg:OnButton18() n=5;void CMyDlg:OnButton19() n=6;void CMyDlg:OnButton20() n=7;else if(n=4)data=atof(m_result);data=liancheng(data);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);else if(n=5)data=atof(m_result);data=pi

11、nfang(data);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);else if(n=6)data=atof(m_result);data=sin(data);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);else if(n=7)data=atof(m_result);data=sinh(data);m_result.Format(_T(%lf),data);UpdateData(false);double data,data1;int n,i; double fabs(double x)d

12、ouble y;if(x1e-5)y+=t;t=-t*x*x/(n*(n+1);n+=2;return y; double liancheng(double x)double a;double s(1);for(a=1;ax+1;a+)s=s*a;return s;double pinfang(double x)double y;y=x*x;return y;double cifang(double x,int y)double z=1;for(i=0;iy;i+)z*=x;return z;double sinh(double x)double y=0,e=2.71828;y=(cifang

13、(e,x)-cifang(e,-x)/2;return y;4 设计总结 本计算机的优点是通过ctrl复制使界面友好，整齐，易于操作；程序设计上，结构清晰，简单，便于制作，交互性强，便于未来添加新的符号；用新方法使得单个数字计算缩短。 本计算机的缺点是界面原始，与ios平台上的设计性相比欠缺，背景颜色都没有；功能不够完善，常用符号欠缺，小数点后几位问题未解决；编程方法不够规范，可能与其他代码出现兼容性的问题。 进一步优化思路：学习相关平面设计知识，MFC知识，使用户界面更加友好。根据卡西欧科学计算机，进行运算符号的增加。进行菜单的设计，能让用户自主调节小数点数，几进制等。 收获与体会：刚开始面对一个全新的系统，手足无措，但是通过老师，同学的帮助下，逐渐掌握了基本技能。我印象最深的一次是，C+无法运行，连着下了三个dll之后，总算可以使用，这告诉我们要坚持不懈，越绝望就离成功越近；还有我发现跟着视频自学是最快的学习方式，比书本文字更加生动有趣。实现sin的方法有许多种，但级数展开是简便的一种，这教会我们方法总比困难多，好方法加速困难解决。 后期学习：本