大班体育我和报纸玩游戏教案反思

1、第 第 页大班体育我和报纸玩游戏教案反思大班体育我和报纸玩游戏教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班运动教案的您有所援助。 1、大班体育我和报纸玩游戏教案反思 活动目标：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维技能和探究欲望。2、通过游戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的技能、跳的技能以及各种运动技能。3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。活动重点：进展幼儿运动技能活动难点：培育幼儿制造思维技能活动预备：废旧报纸假设干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动过程：一、 导

2、入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、 游戏活动：我和报纸做游戏。1、 导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。2、 引导幼儿争论：报纸可以怎么玩?老师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由争论)老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伙伴说可以做成球来踢着玩，有

3、的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最末可以探究很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的爱护环境的意识。表扬幼儿自己制造的玩法，鼓舞幼儿相互学习。老师：现在我

4、们应当把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伙伴不一样的玩法。三、 结束活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演蝴蝶花作为结束。教学反思这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了游戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。2、大班体育游戏活动教案：玩报纸教案(附教

5、学反思)活动设计背景报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的很多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。3、让幼儿体验游戏的欢乐。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。教学重点、难点重点： 巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来活动预备师幼每人各预备旧报

6、纸一张活动过程(一)开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的预备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿爱好。(二)基本部分：1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。(在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。)2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。3、游戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用

7、手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。(三)、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从原先焦灼的心情中镇静下来，老师对活动进行小结，活动结束。教学反思本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最末将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了肯定的提高，整个活动幼儿爱好深厚，积极性高，真正表达了幼儿的玩中学学中玩。效果很好!3、大班体育游戏活动教案：巧玩报纸教案(附教学反思)教学意图：报纸是小伙伴们在家里常见的，报纸可以有许多的玩法，孩子对报纸有了很大的爱好。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种感官动手动脑，探究问题

8、。培育幼儿合作学习的意识和技能。利用报纸探究各种玩法，进展幼儿多种运动的综合技能。进展幼儿动作的敏捷性和协调性。教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。2、探究各种玩法，掌控跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学预备：废弃报纸制作的作品、旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、预备老师带领幼儿，随音乐做预备活动。2、争论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?考前须知。(3)自由探究玩法：可一人玩，也可几

9、人合玩，探究多种玩法。(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，老师对幼儿制造的方法实时予以确定和鼓舞。(1)轻轻落地跳请技能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导技能差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可任意调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞技能强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不

10、能弄破报纸。4、游戏结束在精美的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象技能和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活动满意了幼儿的自我探究技能。不足之处：预备的报纸量有点少，导致有的小伙伴把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。4、大班体育活动我和报纸玩游戏教案反思活动目标：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维技能和探究欲望。2、通过游戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的技能、跳的技能以及各种运动

11、技能。3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。活动重点：进展幼儿运动技能活动难点：培育幼儿制造思维技能活动预备：废旧报纸假设干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动过程：一、 导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、 游戏活动：我和报纸做游戏。1、 导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自

12、由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。2、 引导幼儿争论：报纸可以怎么玩?老师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由争论)老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伙伴说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最末可以探究很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的爱护环境的意识。表扬幼儿自己制造的玩法，鼓舞幼儿相互学习。老师：现在我们应当把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伙伴不一样的玩法。三、 结束活动。老师和幼儿一