【高考复习方案】2022届高三物理一轮复习《第3讲：重力、弹力、摩擦力》练习

1、PAGE7第3讲重力、弹力、摩擦力1如图K31所示，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是图K31A重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B木箱受到推力是由于小孩发生了形变C推力方向和摩擦力方向相同D推力小于摩擦力22022广州1月调研如图K32所示，质量为mA和mB的小球与劲度系数均为的轻弹簧L1和L2连接静止时，两弹簧伸长量分别为1和2，则图K32A只要mAmB，有12B只要mAmB，有12C只要mAmB，有12D只要不超出弹性限度，始终有1232022长春期末如图K33所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，

2、大大提高了工作效率已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为Fma设最大静擦力等于滑动摩擦力，则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为图K33fmg,Fmafmg,2Fmaf2mg,FmafFma,mg42022山东青州期中某同学用传感器来探究摩擦力，他将传感器接入数据采集器，再连接到计算机上将一质量m3.75 kg的木块置于水平桌面上，用细绳将木块和传感器连接起来进行数据采集，然后沿水平方向缓慢地拉动传感器，木块运动一段时间后停止拉动，获得的数据在计算机上显示出如图K34所示的图像下列有关这个实验的几个说法，正确的是图K34A06s内木块一直受到静摩擦力的作用B最大静摩擦力

3、比滑动摩擦力大C木块与桌面间的动摩擦因数约为D木块与桌面间的动摩擦因数约为52022成都高新模拟如图K35所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀、两段质量相等的木料做成的，D是AC连线的中点，F是AB段的中点，G是BC段的中点，E是FG连线的中点，则曲尺的重心在图K35AB点BD点CE点DG点62022安徽师大摸底如图K36所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则图K36AA、B间没有静摩擦力BA受到B的静摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinDA与B间的动摩擦因数为tan

4、72022广西三校高三联考一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.20 m，它们的下端固定在地面上，上端自由，如图K37甲所示当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则两根弹簧的劲度系数分别是设大弹簧劲度系数为1，小弹簧劲度系数为2图K37A1100N/m，2200N/mBl200N/m，2100N/mC1100N/m，2300N/mD1300N/m，2200N/m82022山东济南测试如图K38所示，在水平板的左端有一固定挡板，挡板上连接一轻质弹簧紧贴弹簧放一质量为m的滑块，此时弹簧处于自然长度已知滑块与板的动摩擦因数为eqfr3,3，且最大静摩擦力等于滑块摩

5、擦力现将板的右端缓慢抬起，使板与水平面间的夹角为，最后直到板竖直，此过程中弹簧弹力的大小F随夹角的变化关系可能是图K39中的图K38图K399用弹簧测力计测定木块A和木块B之间的动摩擦因数，有如图K310所示的两种装置1为了能够用弹簧测力计读数表示滑动摩擦力，图中甲、乙两种情况下，木块A是否都一定都要做匀速运动2若木块A做匀速运动，甲图中A、B间的摩擦力是否等于拉力Fa3若A、B的重力分别为100N和150N，甲图中当A被拉动时，弹簧测力计的读数为60N，拉力Fa110N，求A、B间的动摩擦因数图K310102022湖北孝感期末如图K311甲、乙所示，传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运动，三个木块处于平衡状态1在图甲状态下，1、3两木块之间的距离是多大2在图乙状态下，传送带的倾角为，细线的拉力是多大木块1、3之间的距离又是多大？甲乙图K311