小学音乐教材教法试卷

1、小学音乐教材教法试卷一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每题2分，共20分)1.编写音乐教材的依照是()。A.教课计划B.教课内容C.教课纲领D.指导文件2.在音乐教课中，要把一致要乞降()原则联合起来。A.创建发展B.启迪引诱C.因材施教D.寓教于乐3.科学的发声在现行的音乐教课纲领中表述为()。A.洪亮的声音B.拥有很高地点的声音C.气味畅达D.自然圆润的发声4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类众多，但大部分属于()。A.键器乐B.打击乐器C.弦乐器D.管乐器5.在中学音乐教课中()能够有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。A.多写活动B

2、.赏识教课C.器乐教课D.课外活动6.()是一种集体的艺术形式，拥有宽泛的民众基础，是学校中最常有的课外音乐活动形式之一。A.合奏B.合唱C.独奏D.独唱7.课外音乐活动应以()为主，依据学校和学生的详细状况，就地取材、因材施教。A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.音乐社团8.()是讲堂教课成绩查核的主要方法之一。A.测试法B.解说法C.启迪法D.互动法9.教课评估是()。A.给教师在教课上定性B.不是简单地给教师在教课上定性C.发现问题D.定等级10.柯达伊是()的作曲家、音乐教育家。A.德国B.波兰C.匈牙利D.捷克二、多项选择题(在每题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正

3、确答案的序号分别填在题干的括号内，多项选择、少选、错选均不得分。每题2分，共10分)1.贯彻音乐教课中的创建发展原则应注意()。教授音乐知识、技术与发展音乐能力，两者拥有对峙一致的辩证关系B.充分利用音乐教课的特色，指引学生去感觉、理解、鉴赏音乐作品C.教师既要鼓舞学生敢于思虑、敢于发布不一样的建议，注意发现、调换学生踊跃要素、发挥他们的想象力和创建力，又要擅长引诱、帮助学生战胜行进中的层层阻碍D.采纳多样化的手段，培育学生的音乐兴趣E.抓住要点，使受教育者的审美感情不停深入2.打击乐器分为两类()。A.有固定音高的打击乐器B.无固定音高的打击乐器C.民族打击乐器D.西洋打击乐器E.奥尔夫乐器

4、3.演奏交响乐的乐队称为()。A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队E.交响乐队4.中学音乐讲堂教课评估指标共有六项，包含()等。A.教课目标B.教课内容C.教课过程D.教课方法及手段E.教课风格5.奥尔夫音乐教育的主要手段()。A.节奏训练B.律动、歌唱、语言节奏C.视唱训练D.乐器合奏与即兴创作E.乐队训练三、填空题（每空1分，共20分）1.1907年中、小学正式设置了音乐课程，命名为_，_课。2.“移风易俗_”。“兴于法，立于礼，_。”3.音乐教课过程拥有_、_、_等特色。4.器乐教课有益于培育学生的团结辅助、互相尊敬、_、_等优秀质量和集体主义精神。5.一般来说，一堂音乐课的

5、开始阶段包含_，中间阶段包含_等。6.在学校音乐教育中_是音乐教师的主要任务。7.一般能力测试指_，而音乐能力测试属于_范围。8.在学校音乐教育中，主要由音乐的_和_的展开并表现音乐教育的内容。9.瑞士籍音乐教育家达尔克洛兹所确定的教课方法遇到国际上很多国家的欢迎和一定，在欧洲被称为_，在我国被翻译为_。10.节奏训练、律动、歌唱、语言节奏，乐器合奏和_是奥尔夫音乐教育的主要手段，经过这些手段指引学生_，开发潜伏音乐能力。四、名词解说（每题2分，共10分）1.感觉2.因材施教原则3.潜伏能力丈量4兴趣5.律动教课五、简答题（每题5分，共20分）1.中学歌唱教课有哪些基本要求？2.课外音乐活动的内容主要有哪些？3.音乐教师应具备哪些素质？