科学教案《乌鸦喝水》课后反思_第1页
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文档简介

1、科学教案乌鸦喝水后反思个故事虽然很简单从一到后来目到环节的不断调整说断蜕变的过程。 乌鸦喝水这个现象一比、将前面整 1但是试教下来孩子的操作我结合中班孩子的年 思路活动但是这是孩 的1能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2学会本课 个生的 个只识不写识 个偏旁 3遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。1谈话。你们注意观察了没有种鸟可它喜欢动脑筋今天老师和22板书课题。3教学“乌、鸦、喝”。1 2教师范读。1自由轻声读，不认识的字多读几遍。2看看课文中有几幅图，有几个自然段。3检查生字词掌握情况。（1）乌鸦为什么找水喝？（2）乌鸦喝不到瓶子里的水，怎么办？（3）乌鸦是怎样想办法的？（4

2、）乌鸦想出了什么办法，哪句话告诉我们？（5）乌鸦想出了什么办法？31师生共同纠正读错的地方。2指导读好长句。1正确、流利地读课文。2按笔顺描红。3抄写生字遍）1抽读生字卡片。2口头组词。1讲读第一段。（1）指名读。思考：这一段有几句话每句话讲了什么（2）理解重点词句，指导朗读。东找西找找了师 4 （3）小结。2讲读第二段。（1）看图想象：乌鸦面对困难，会怎么想怎么做？（2）指名读。（3）乌鸦想出办法来了么怎么想出来的（4）比较句子。（5）指导朗读。（6）小结板书。1口头扩词。办（终（2有感情地朗读课文。51开火车读生字。2指名读课文。 1齐读课文。2 1看拼音，写词语。乌-画喝画围3填空。（）着年6 而接着让学 以在汇报学生再连起来就能大致在学习

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