人教新课标必修1课件travel journal教学设计说明教案_第1页
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Unit 3Travel 第一部About the topic 单元话题和结Period 阅读Pre-reading 要求学生自己对人们如何利用江河的看法，为阅读短心理的铺垫和知识的准备。中国的河流有 5 万多条(流域大于 ReadingWang KunPeriodLearning about language 首先要求学生利知识 PeriodUsing运用Usinglanguage以谈论导入本课后，重点是帮助学生阅读“顺湄公内河道里程长2161公里，从勐腊县南腊河口244号界桩处后，澜实际教学过划分建PeriodWarming UpPre-reading、Reading Comprehending 整合在一起PeriodLearning about language Workbook USING WORDS EXPRESSIONS、USINGSTRUCTURES整合在一起上一节“语言知识Period将 Using language 的“综合技能课（一PeriodWorkbookREADINGANDLISTENINGTALKINGPeriodWorkbook LISTENING TASK、READING AND WRITING 和 SPEAKINGTASK整合为一节“综合技能课（二第二部教学资源说Section 1

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