2022年广东省深圳市福田片区重点中学中考冲刺卷化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨D光合作用会消耗二氧化碳2只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水区分开来，该试剂是（ ）A二氧化碳B石蕊试液C碳酸钠溶液D氯化钡溶液3孔雀石化

2、学式:Cu2(OH)2CO3是一种古老的玉料，颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色，用作装饰的孔雀石又被称为“翡翠蓝宝”和“蓝玉髓”。下列有关孔雀石的说法正确的是( )A属于有机物B其分子由碳、氢、氧、铜原子构成C铜元素显+1价D其中氧元素的质量分数最大4下列对实验现象的描述正确的是A铜片放入盐酸中有气泡产生B在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣C铁在空气中燃烧火星四射D紫色石蕊试液使盐酸变红5电解水实验的分析正确的是A该实验可以证明水的元素组成B玻璃管 a 中的电极与电源的负极相连C玻璃管 b 中的气体能使带火星的木条复燃D该实验证明每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成6下列说法正确的是A根据化学

3、方程式可知道各反应物和生成物的质量比B物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律D24g镁和32g氧气反应，可生成56g氧化镁7海水综合利用流程如下，有关说法错误的是( )A从母液中可进一步制得金属镁B处操作是溶解、过滤、蒸发结晶C海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质D析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液8从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（）A它们属于同种元素B它们的核外电子层数相同C它们的核外电子数相同D表示阴离子，表示原子9下列物质间的转化能一步实现的是()ACOH2CO3BCuCuSO4CN

4、aNO3溶液NaClDNaOHCu(OH)210下列叙述正确的是A洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖B氧气是一种重要的燃料，没有氧气就没有燃烧C缓慢氧化能引起自燃，缓慢氧化都是有害的D降低可燃物的着火点，可以有效防止火灾的发生二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是某实验小组将等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液和稀盐酸充分混合过程中利用数字传感器测定的溶液pH曲线。（1）写出上述反应的化学方程式_。（2）根据图示推测X的化学式_。（3）上述反应完全后，写出所得溶液与稀硫酸、硝酸银、硫酸铜、铜、铁五种物质中不能反应的物质名称并简述原因_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某研究学

5、习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g12015220103206.8420n（1）表中n的数值为_；样品中碳酸钙的质量分数是_；求盐酸中溶质的质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13能源是人类生存和发展的基础。可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？氢能源已被广泛关注。氢气作燃料的优点是什么？（答出一条即可）14“小手拉大手、创建文明城”，通过创建全国文明城市，盘锦的

6、天更蓝了、辽河水更清了。我们可以用_来检验辽河水是软水还是硬水。生活中烧水的水壶常常出现水垢，可用厨房中的_除去水垢。电解水实验，常常在水中加入少量的硫酸钠溶液，其目的是_。物质的结构决定物质的性质和用途.在家庭煤炉燃烧煤时把做成蜂窝煤，这样做便于燃烧的原理是_，用过的废弃物煤球放到污水池中,发现有去除异味和色素的效果. 废弃物煤球的作用与净水器中的_相似(填有关物质及相关性质)；为了减轻对大气的污染，好多家庭用上了更为清洁的燃料天然气，试写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶

7、无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_；。我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实验步骤现象及结论_（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：猜想一：_；猜想二

8、：_；猜想三：_；16老师配制植物生长营养液取用了一种同学们学过的氮肥。同学们对该氮肥的成分进行探究。（猜想假设）猜想一：是尿素猜想二：是碳酸氢铵 猜想三：是硫酸铵 猜想四：是氯化钾 猜想五：是氯化铵（查阅资料）（1）碳酸氢铵受热易分解：（2）硫酸银微溶于水。（讨论分析）通过讨论认为猜想四不成立，其原因是_。（实验探究）（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，则猜想_不成立。（2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，观察到无_生成，说明猜想三不成立。（3）取样加入试管中加热，有气体生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的化学方程式是_,则猜想二成立。（反

9、思评价）如要验证猜想五是否成立，可在实验步骤（2）所得溶液中滴入_。 （拓展应用）农田施用铵态氮肥时要避免与碱性物质混合施用，其原因是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息死亡，但本身没有毒性，选项A错误；B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，选项B正确；C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，选项C正确；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，因此光合作用会消耗二氧化碳，选项D正确。故选A。2、C【解析】A、二氧化碳能使石灰水变浑浊，氢氧化钠和二氧化碳反应但是无现象，二氧化碳不会与盐酸反应，不能鉴别，故

10、A错误；B、石蕊在氢氧化钠和氢氧化钙中都显蓝色，不能鉴别，故B错误；C、碳酸钠和盐酸会生成二氧化碳，和氢氧化钠不反应，和澄清石灰水生成白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、氯化钡和三种物质都不反应，不能鉴别，故D错误；故选：C。3、B【解析】A. 孔雀石化学式:Cu2(OH)2CO3，含有碳、氢、氧、铜元素，属于无机物，说法错误；B. 孔雀石分子由碳、氢、氧、铜原子构成，说法正确；C. Cu2(OH)2CO3中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，碳元素显+4价，设铜元素化合价为x，则，x=+2，故铜元素显+2价，说法错误；D. 碳、氢、氧、铜元素质量比为，其中铜元素的质量分数最大，说法错误

11、。故选：B。4、B【解析】A、铜金属活动性在H后面，不能和盐酸反应，错误；B、在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣，因为硬水中的钙离子、镁离子能和肥皂水中的物质反应生成不溶于水的物质，正确；C、铁在空气中不能燃烧，错误；D、石蕊试液不能使盐酸变色，盐酸能使石蕊试液变红色，错误。故选B。5、A【解析】电解水时，与正极相连的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气，产生的氢气和氧气的体积之比是2:1。【详解】A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氧元素和氢元素组成的，故A正确；B、玻璃管a生成的气体较少，是氧气，与电源的正极相连，故B不正确；C

12、、玻璃管b生成的气体较多，是氢气，能燃烧，产生淡蓝色火焰，故C不正确；D、实验证明水是由氧元素和氢元素组成的，不能证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故D不正确。故选A。【点睛】电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，电解水说明水是由氧元素和氢元素组成的。6、A【解析】A、根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比，故选项正确；B、物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于参加反应的反应物的总质量，故选项不正确；C、一切化学反应都遵守质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量减小，是由于镁反应生成的氧化镁以烟的形式扩散了一部分，故选项不正确；D、根据镁和氧

13、气反应的化学方程式可知参加反应的镁和氧气的质量比为48:32:80， 即24g镁恰好和16g氧气反应（氧气过量），生成40g氧化镁，故选项不正确；故选A。【点睛】化学质量守恒定律有六个不变：反应前后物质的总质量；元素的种类；元素的质量；原子的种类不变；原子的数目不变；原子的质量不变。两个一定改变有物质种类改变和分子的种类改变。三个可能改变有分子个数、化合价、物质的存在状态；质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释。7、D【解析】A、母液中含有氯化镁，从母液中可进一步制得金属镁，故选项说法正确；B、粗盐的主要成分是氯化钠

14、，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），处操作是溶解、过滤、蒸发结晶，故选项说法正确；C、海水“晒盐”得到的粗盐中含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质，故选项说法正确；D、析出粗盐后的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，故选项说法错误。故选D。【点睛】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。8、A【解析】原子结构示意图表示了原子的结构，原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；原子得电子则形成阴离子，失电子则形成阳离子。【详解】原子结构示意图中圆圈内的数字表示质子数，弧线表示电子层，弧

15、线上的数字表示该层上的电子数。原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；原子得电子则形成阴离子，失电子则形成阳离子。质子数决定元素种类；最外层电子数决定其化学性质。题中的质子数是8，的质子数是10，它们不是同一类元素；它们的核外电子层数相同、核外电子数相同；粒子的最外层得了2个电子，是阴离子；既没得电子，也没失电子，是原子。9、D【解析】A、CO不能与水反应一步反应产生碳酸H2CO3；故选项错误；B、Cu不能与硫酸反应一步产生CuSO4；故选项错误；C、硝酸盐和钠盐都是可溶性盐，NaNO3溶液不能一步反应产生NaCl；故选项错误； D、NaOHCu(OH)2，氢氧化钠与氯化铜（可溶性铜盐都可以）反

16、应可以一步产生氢氧化铜沉淀和相应的钠盐；故选项正确；故选：D。10、A【解析】根据灭火的原理、氧气没有可燃性，不能作燃料、缓慢氧化的应用、着火点是物质的一种属性，不能降低分析即可。【详解】A、洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气而灭火，说法正确，符合题意；B、氧气有助燃性，没有可燃性，不能作燃料，说法不正确，不符合题意；C、缓慢氧化可能引起自燃，但缓慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一种缓慢氧化，通过呼吸作用能供给能量，保持体温，说法不正确，不符合题意；D、着火点是物质的一种属性，不能降低，说法不正确，不符合题意。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Ba(OH

17、)2+2HCl=BaCl2+2H2O Ba(OH)2 铜；等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液和稀盐酸充分混合，完全反应后溶液的pH7，即Ba(OH)2完全反应，盐酸过量，反应后溶液的溶质为BaCl2和HCl，所给物质中只有铜与BaCl2、HCl不发生化学反应 【解析】(1)氢氧化钡与稀盐酸反应，生成氯化钡和水，故填写：Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O；(2)由图可知，图中起点pH7，说明反应前溶液为酸性，即反应前容器中盛有稀盐酸，将氢氧化钡滴入稀盐酸中，因此，X溶液为氢氧化钡，故填写：Ba(OH)2；(3)由图可知，等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液和稀盐酸充分混合，完全反应后溶液的

18、pH7，即Ba(OH)2完全反应，盐酸过量，反应后溶液的溶质为BaCl2和HCl，稀硫酸、硝酸银、硫酸铜都与氯化钡反应，氯化氢与硝酸银、铁反应，只有铜与BaCl2、HCl不发生化学反应，故填写：铜；等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液和稀盐酸充分混合，完全反应后溶液的pH7，即Ba(OH)2完全反应，盐酸过量，反应后溶液的溶质为BaCl2和HCl，所给物质中只有铜与BaCl2、HCl不发生化学反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、6.8 66% 18.25% 【解析】（1）根据图表数据可知，第1、2次反应后固体物质减少的质量都为5g，而第3次反应后固体物质减少的质量为3.2g，说明此时碳

19、酸钙已反应完，不再产生气体，故表中n的数值为6.8。（2）样品中碳酸钙的质量分数为：。（3）由题分析20g稀盐酸恰好能与石灰石中的5g碳酸钙完全反应设第一次参与反应的HCl质量为x，解之得：x=3.65g；盐酸中溶质的质量分数为：；答：盐酸中溶质的质量分数为18.25%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）温度达到可燃物的着火点；（2）燃烧产物是水，不污染环境（或燃烧热值高等）【解析】（1）燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；（2）由于水中含有氢元素，所以可以通过水分解得到氢气，所以制取氢气的原料丰富，氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不污染环境（或燃烧热值

20、高等）。14、肥皂水 食醋 增强水的导电性 增大了煤与氧气的接触面积，可使燃烧更充分 活性炭的吸附性 CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】（1）为检验净化后的水是软水还是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水；水垢的主要成分是氢氧化镁与碳酸钙，可以被食醋溶解并与之反应；（2）电解水实验，常常在水中加入少量的硫酸钠溶液，其目的是增强水的导电性；（3）在家庭煤炉燃烧煤时把做成蜂窝煤，增大了煤与氧气的接触面积，可使燃烧更充分；废弃煤球也具有疏松多孔的结构，所以也具有吸附性，这与净水器中的活性炭的性质相似；天然气的主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，应根据这些信息书写化

21、学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O【点睛】此题考查了多个化学知识点，思维跨度大，很多都是贴近生活实际，体现了化学学以致用的理念，同时提醒同学们要注意知识的积累和学会用化学的眼光去分析和看待问题。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CO2H2将气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊，证明是二氧化碳a（如是氧气或二氧化碳填b）金属与盐溶液发生置换反应金属氧化物与酸溶液反应碱与酸溶液发生复分解反应【解析】（1）二氧化碳、氢气、氧气都能通过固体和液体反应制得，故可填二氧化碳，氢气；（2）检验二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊；（3）因为氢气是密度比空气小，用如图收集时要从a端进入；（4）一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中，发现混合后固体发生了变化，但无气泡放出，可推测：固体是金属，液体盐溶液；固体是金属氧化物，液体是酸溶液